Tesis doctoral en la red
Autor/ra:de la Fuente García, Mario
Fecha de lectura o defensa:5 de junio de 2006
Título de la tesis:La argumentación en el discurso periodístico sobre la inmigración
Director/a de la tesis:Salvador Gutierrez Ordóñez
Universidad:Universidad de León
Departamento:Departamento de Filología Hispánica y Clásica
País:España
URL (acceso abierto):http://www.mariodelafuente.org/publicaci...
Tesis completa en el Archivo de Infoling: http://www.infoling.org/repository/ID/82
Descripción de la tesisLa inmigración no es más que la puesta en práctica del derecho que toda persona tiene a buscar una vida mejor, a tratar de encontrar un futuro digno. A pesar de ello, la percepción que la mayoría de la gente tiene sobre este fenómeno es bien distinta. En las sociedades del primer mundo, la inmigración es vista fundamentalmente como un problema. Los sucesos de El Ejido ocurridos en la localidad almeriense en febrero de 2000 se han convertido, desgraciadamente, en el símbolo de este compendio de desencuentros generado por una percepción negativa del fenómeno de la inmigración. Este trabajo se plantea preguntas como las siguientes: ¿qué papel desempeñan los medios de comunicación en la percepción que la sociedad actual tiene acerca de la inmigración? o ¿qué mecanismos concretos emplearon para caracterizar a los distintos actores sociales que se dieron cita en las noticias sobre los sucesos de El Ejido?
Para hallar una respuesta, esta tesis analiza las estrategias y estructuras argumentativas que los medios de comunicación españoles emplearon en la representación simbólica de los principales actores sociales implicados en estos sucesos. Empleando como herramienta de rabajo la Teoría de la Argumentación en la Lengua elaborada por Anscombre y Ducrot el análisis se centra en dos aspectos complejos que permiten explicitar las características discursivas de la imagen mediática de dichos actores: los procesos de modificación argumentativa y los marcadores argumentativos. Estos dos elementos representan las dos maneras principales a través de las cuales las unidades lingüísticas pueden contribuir en la construcción del significado global de un discurso. En los procesos de modificación argumentativa entran en juego unidades conceptuales mientras que los marcadores argumentativos son prototípicamente unidades de carácter procedimental o instruccional. Por este motivo, el análisis de estos dos aspectos permite ofrecer un panorama completo de la cobertura mediática de los sucesos de El Ejido.
Para hallar una respuesta, esta tesis analiza las estrategias y estructuras argumentativas que los medios de comunicación españoles emplearon en la representación simbólica de los principales actores sociales implicados en estos sucesos. Empleando como herramienta de rabajo la Teoría de la Argumentación en la Lengua elaborada por Anscombre y Ducrot el análisis se centra en dos aspectos complejos que permiten explicitar las características discursivas de la imagen mediática de dichos actores: los procesos de modificación argumentativa y los marcadores argumentativos. Estos dos elementos representan las dos maneras principales a través de las cuales las unidades lingüísticas pueden contribuir en la construcción del significado global de un discurso. En los procesos de modificación argumentativa entran en juego unidades conceptuales mientras que los marcadores argumentativos son prototípicamente unidades de carácter procedimental o instruccional. Por este motivo, el análisis de estos dos aspectos permite ofrecer un panorama completo de la cobertura mediática de los sucesos de El Ejido.
Área temática:Análisis del discurso, Pragmática, Retórica, Semántica, Sintaxis
ÍndiceIntroducción
I. LOS ESTUDIOS TEXTUALES
1. El estatuto científico de los estudios textuales
1.1 Introducción
1.2 Los estudios textuales y los criterios de empiricidad en Lingüística
1.3 El surgimiento de los estudios textuales y la noción de paradigma
2. Los estudios textuales: un proceso de integración de lo lingüístico y lo social
2.1 El TesWesT de J. S. Petöfi
2.2 El modelo textual de T. A. van Dijk
2.3 La teoría textual de M. A. K. Halliday y R. Hasan
2.4 El Análisis Crítico del Discurso
II. EL CONTEXTO SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1. Introducción
2. Características generales del discurso mediático actual
2.1 El esquema de la comunicación mediática
2.1.1 El emisor
2.1.2 El receptor
2.1.3 El mensaje
2.1.4 El canal
2.2 El esquema de la comunicación mediática revisado
2.2.1 El emisor
2.2.2 El mensaje
3. El modelo de propaganda de N. Chomsky y E. Herman
3.1 Primer filtro: magnitud, propiedad y orientación de los beneficios de los medios de comunicación
3.2 Segundo filtro: para hacer negocios se necesita el beneplácito de la publicidad
3.3 Tercer filtro: el suministro de noticias a los medios de comunicación
3.4 Cuarto filtro: el con el mazo dando de los reforzadores de opinión
3.5 Quinto filtro: el enemigo como mecanismo de control
3.6 Conclusión
III. EL DISCURSO MEDIÁTICO SOBRE LA INMIGRACIÓN
1. Introducción
2. Algunos datos significativos sobre la inmigración en España
3. Causas de la inmigración
3.1 Factores económicos
3.2 Factores sociales
4. Principales características del discurso mediático sobre la inmigración
4.1 La imagen mediática del Nosotros
4.1.1 Las políticas sobre la inmigración
4.1.2 Actitudes de los españoles hacia los inmigrantes
4.1.3 Prejuicios y racismo
4.2 La imagen mediática del Ellos
4.2.1 Inmigración y delincuencia
4.2.2 Inmigración y trabajo
4.2.3 Inmigración, integración y diferencias culturales
IV. LAS TEORÍAS SOBRE LA ARGUMENTACIÓN
1. Introducción
2. Nociones teóricas básicas
2.1 Significación, designación y denotación
2.2 El significado
2.3 El sentido
2.4 El referente
3. Teorías referencialistas
3.1 Tipos de teorías referencialistas
3.1.1 J. C. Anscombre y G. Kleiber
3.1.2 S. Gutiérrez Ordóñez
3.1.3 V. Escandell Vidal
3.2 Consecuencias de la adopción de una visión referencialista
3.3. Teorías sobre la argumentación basadas en un enfoque referencialista
3.3.1 El tratado de la argumentación de C. Perelman y L. Olbrechts- Tyteca
3.3.2 El enfoque Pragma-dialéctico
3.4 Problemas de las teorías referencialistas
3.4.1 La incompatibilidad entre lo subjetivo y lo objetivo
3.4.2 La inclusión del referente en la significación
3.4.3 El problema de la informatividad
3.4.4 El problema de los actos de habla
3.4.5 El problema de la utilización de lenguajes formales
3.5 Conclusión
4. Teorías no referencialistas
4.1 Presupuestos teóricos básicos de la ADL
4.1.1 La significación es de naturaleza argumentativa
4.1.2 La significación está formada por instrucciones argumentativas
4.1.3 La noción de dinámica discursiva
4.1.4 El sentido se obtiene a partir de la significación
4.1.5 El principio de inmanencia
4.1.6 La noción de semántica integrada
4.1.7 El léxico es gradual
4.2 Etapas iniciales de la ADL
4.2.1 Primer estadio: el descriptivismo radical
4.2.2 Segundo estadio: el descriptivismo presuposicional
4.2.3 Tercer estadio: la argumentación como un constituyente de la significación
4.3 La teoría de los topoi: la versión standard de la ADL
4.3.1 El concepto de topos
4.3.2 El concepto de forma tópica
4.3.3 El concepto de fuerza argumentativa
4.3.4 La teoría de los modificadores argumentativos
4.4 Las últimas versiones de la ADL
4.4.1 La teoría de los bloques semánticos
4.4.2 La teoría de los estereotipos
4.5 Un complemento indispensable: la teoría de la polifonía
5. Una nueva propuesta: el Componente Sintáctico de la Teoría de los Modificadores Argumentativos
5.1 El Principio de Restricción Sintáctica
5.2 El Principio de Restricción Sintáctica aplicado al ámbito verbal
5.2.1 El aspecto léxico
5.2.2 Tipos de adverbios
5.2.3 Modificadores argumentativos de verbos de estado
5.2.4 Modificadores argumentativos de verbos de proceso y acción
5.3 El Principio de Restricción Sintáctica aplicado al ámbito nominal
5.3.1 Tipos de adjetivos
5.3.2 La regla de la modificación argumentativa en el SN
5.3.3 El Principio de Restricción Sintáctica y la estructura argumental de los sustantivos
5.3.3.1 Sustantivos sin estructura argumental
5.3.3.2 Sustantivos con estructura argumental
6. Conclusión
V. LA ARGUMENTACIÓN EN LA COBERTURA MEDIÁTICA DE LOS SUCESOS DE EL EJIDO
1. Introducción
1.1 Cuestiones metodológicas
1.2 Los sucesos de El Ejido
1.3 Herramientas teóricas generales
2. La modificación argumentativa y los procesos de atenuación e intensificación discursiva
2.1 Los conceptos de atenuación e intensificación discursiva
2.2 La teoría de los modificadores argumentativos como herramienta para estudiar los procesos de atenuación e intensificación discursiva
2.3 Los modificadores argumentativos en la representación de los inmigrantes
2.3.1 El término inmigrante
2.3.2 Las expresiones inmigrante con/sin papeles e inmigrante (i)legal
2.3.3 El término trabajadores
2.3.4 La expresión trabajadores marroquíes (magrebíes, extranjeros)
2.4 Los modificadores argumentativos en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
2.4.1 La representación mediática de los vecinos de El Ejido
2.4.2 La representación mediática de las administraciones públicas y de los políticos
2.5 Los modificadores argumentativos en la representación de los no inmigrantes con actitud comprometida
2.6 Conclusión
3. Los marcadores del discurso y los procesos de atenuación e intensificación discursiva
3.1 Aspectos teóricos generales sobre los marcadores del discurso
3.1.1 Introducción
3.1.2 Definición de los marcadores del discurso
3.1.3 La naturaleza procedimental de los marcadores del discurso
3.1.4 Propiedades formales de los marcadores del discurso
3.2 Los marcadores del discurso en la ADL
3.2.1 Principios teóricos básicos
3.2.2 Conectores y operadores argumentativos
3.2.3 Marcadores argumentativos y polifonía
3.3 Los marcadores argumentativos en la cobertura mediática de los sucesos de El Ejido
3.3.1 Marcadores contraargumentativos
3.3.1.1 El marcador contraargumentativo PERO
3.3.1.2 PERO en la representación de los inmigrantes
3.3.1.3 PERO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1.4 El marcador contraargumentativo SIN EMBARGO
3.3.1.5 SIN EMBARGO en la representación de los inmigrantes
3.3.1.6 SIN EMBARGO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1.7 El marcador contraargumentativo AUNQUE
3.3.1.8 AUNQUE en la representación de los inmigrantes
3.3.1..9 AUNQUE en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1..10 AUNQUE en la representación de los no inmigrantes con actitud comprometida
3.3.2 Marcadores no contraargumentativos
3.3.2.1 El marcador argumentativo INCLUSO
3.3.2.2 INCLUSO en la representación de los inmigrantes
3.3.2.3 INCLUSO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.2.4 El marcador argumentativo ADEMÁS
3.3.2.5 ADEMÁS en la representación de los inmigrantes
3.3.2.6 ADEMÁS en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
4. Conclusión
CONCLUSIONES GENERALES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
I. LOS ESTUDIOS TEXTUALES
1. El estatuto científico de los estudios textuales
1.1 Introducción
1.2 Los estudios textuales y los criterios de empiricidad en Lingüística
1.3 El surgimiento de los estudios textuales y la noción de paradigma
2. Los estudios textuales: un proceso de integración de lo lingüístico y lo social
2.1 El TesWesT de J. S. Petöfi
2.2 El modelo textual de T. A. van Dijk
2.3 La teoría textual de M. A. K. Halliday y R. Hasan
2.4 El Análisis Crítico del Discurso
II. EL CONTEXTO SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1. Introducción
2. Características generales del discurso mediático actual
2.1 El esquema de la comunicación mediática
2.1.1 El emisor
2.1.2 El receptor
2.1.3 El mensaje
2.1.4 El canal
2.2 El esquema de la comunicación mediática revisado
2.2.1 El emisor
2.2.2 El mensaje
3. El modelo de propaganda de N. Chomsky y E. Herman
3.1 Primer filtro: magnitud, propiedad y orientación de los beneficios de los medios de comunicación
3.2 Segundo filtro: para hacer negocios se necesita el beneplácito de la publicidad
3.3 Tercer filtro: el suministro de noticias a los medios de comunicación
3.4 Cuarto filtro: el con el mazo dando de los reforzadores de opinión
3.5 Quinto filtro: el enemigo como mecanismo de control
3.6 Conclusión
III. EL DISCURSO MEDIÁTICO SOBRE LA INMIGRACIÓN
1. Introducción
2. Algunos datos significativos sobre la inmigración en España
3. Causas de la inmigración
3.1 Factores económicos
3.2 Factores sociales
4. Principales características del discurso mediático sobre la inmigración
4.1 La imagen mediática del Nosotros
4.1.1 Las políticas sobre la inmigración
4.1.2 Actitudes de los españoles hacia los inmigrantes
4.1.3 Prejuicios y racismo
4.2 La imagen mediática del Ellos
4.2.1 Inmigración y delincuencia
4.2.2 Inmigración y trabajo
4.2.3 Inmigración, integración y diferencias culturales
IV. LAS TEORÍAS SOBRE LA ARGUMENTACIÓN
1. Introducción
2. Nociones teóricas básicas
2.1 Significación, designación y denotación
2.2 El significado
2.3 El sentido
2.4 El referente
3. Teorías referencialistas
3.1 Tipos de teorías referencialistas
3.1.1 J. C. Anscombre y G. Kleiber
3.1.2 S. Gutiérrez Ordóñez
3.1.3 V. Escandell Vidal
3.2 Consecuencias de la adopción de una visión referencialista
3.3. Teorías sobre la argumentación basadas en un enfoque referencialista
3.3.1 El tratado de la argumentación de C. Perelman y L. Olbrechts- Tyteca
3.3.2 El enfoque Pragma-dialéctico
3.4 Problemas de las teorías referencialistas
3.4.1 La incompatibilidad entre lo subjetivo y lo objetivo
3.4.2 La inclusión del referente en la significación
3.4.3 El problema de la informatividad
3.4.4 El problema de los actos de habla
3.4.5 El problema de la utilización de lenguajes formales
3.5 Conclusión
4. Teorías no referencialistas
4.1 Presupuestos teóricos básicos de la ADL
4.1.1 La significación es de naturaleza argumentativa
4.1.2 La significación está formada por instrucciones argumentativas
4.1.3 La noción de dinámica discursiva
4.1.4 El sentido se obtiene a partir de la significación
4.1.5 El principio de inmanencia
4.1.6 La noción de semántica integrada
4.1.7 El léxico es gradual
4.2 Etapas iniciales de la ADL
4.2.1 Primer estadio: el descriptivismo radical
4.2.2 Segundo estadio: el descriptivismo presuposicional
4.2.3 Tercer estadio: la argumentación como un constituyente de la significación
4.3 La teoría de los topoi: la versión standard de la ADL
4.3.1 El concepto de topos
4.3.2 El concepto de forma tópica
4.3.3 El concepto de fuerza argumentativa
4.3.4 La teoría de los modificadores argumentativos
4.4 Las últimas versiones de la ADL
4.4.1 La teoría de los bloques semánticos
4.4.2 La teoría de los estereotipos
4.5 Un complemento indispensable: la teoría de la polifonía
5. Una nueva propuesta: el Componente Sintáctico de la Teoría de los Modificadores Argumentativos
5.1 El Principio de Restricción Sintáctica
5.2 El Principio de Restricción Sintáctica aplicado al ámbito verbal
5.2.1 El aspecto léxico
5.2.2 Tipos de adverbios
5.2.3 Modificadores argumentativos de verbos de estado
5.2.4 Modificadores argumentativos de verbos de proceso y acción
5.3 El Principio de Restricción Sintáctica aplicado al ámbito nominal
5.3.1 Tipos de adjetivos
5.3.2 La regla de la modificación argumentativa en el SN
5.3.3 El Principio de Restricción Sintáctica y la estructura argumental de los sustantivos
5.3.3.1 Sustantivos sin estructura argumental
5.3.3.2 Sustantivos con estructura argumental
6. Conclusión
V. LA ARGUMENTACIÓN EN LA COBERTURA MEDIÁTICA DE LOS SUCESOS DE EL EJIDO
1. Introducción
1.1 Cuestiones metodológicas
1.2 Los sucesos de El Ejido
1.3 Herramientas teóricas generales
2. La modificación argumentativa y los procesos de atenuación e intensificación discursiva
2.1 Los conceptos de atenuación e intensificación discursiva
2.2 La teoría de los modificadores argumentativos como herramienta para estudiar los procesos de atenuación e intensificación discursiva
2.3 Los modificadores argumentativos en la representación de los inmigrantes
2.3.1 El término inmigrante
2.3.2 Las expresiones inmigrante con/sin papeles e inmigrante (i)legal
2.3.3 El término trabajadores
2.3.4 La expresión trabajadores marroquíes (magrebíes, extranjeros)
2.4 Los modificadores argumentativos en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
2.4.1 La representación mediática de los vecinos de El Ejido
2.4.2 La representación mediática de las administraciones públicas y de los políticos
2.5 Los modificadores argumentativos en la representación de los no inmigrantes con actitud comprometida
2.6 Conclusión
3. Los marcadores del discurso y los procesos de atenuación e intensificación discursiva
3.1 Aspectos teóricos generales sobre los marcadores del discurso
3.1.1 Introducción
3.1.2 Definición de los marcadores del discurso
3.1.3 La naturaleza procedimental de los marcadores del discurso
3.1.4 Propiedades formales de los marcadores del discurso
3.2 Los marcadores del discurso en la ADL
3.2.1 Principios teóricos básicos
3.2.2 Conectores y operadores argumentativos
3.2.3 Marcadores argumentativos y polifonía
3.3 Los marcadores argumentativos en la cobertura mediática de los sucesos de El Ejido
3.3.1 Marcadores contraargumentativos
3.3.1.1 El marcador contraargumentativo PERO
3.3.1.2 PERO en la representación de los inmigrantes
3.3.1.3 PERO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1.4 El marcador contraargumentativo SIN EMBARGO
3.3.1.5 SIN EMBARGO en la representación de los inmigrantes
3.3.1.6 SIN EMBARGO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1.7 El marcador contraargumentativo AUNQUE
3.3.1.8 AUNQUE en la representación de los inmigrantes
3.3.1..9 AUNQUE en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.1..10 AUNQUE en la representación de los no inmigrantes con actitud comprometida
3.3.2 Marcadores no contraargumentativos
3.3.2.1 El marcador argumentativo INCLUSO
3.3.2.2 INCLUSO en la representación de los inmigrantes
3.3.2.3 INCLUSO en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
3.3.2.4 El marcador argumentativo ADEMÁS
3.3.2.5 ADEMÁS en la representación de los inmigrantes
3.3.2.6 ADEMÁS en la representación de los no inmigrantes con actitud discriminatoria o preventiva
4. Conclusión
CONCLUSIONES GENERALES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Número de págs.:556
Fecha de publicación en Infoling:12 de noviembre de 2012
Remitente:
Mario de la Fuente García
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