Colección Lingüística

Departamento de Filología
Universidad de Almería (España)

Laboratorio de Lengua de Señas
Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México)

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Novedad bibliográfica

Chiluwa, Innocent, ed. 2022. Discourse, Media, and Conflict. Examining War and Resolution in the News. UK: Cambridge University Press

Bringing together contributions from a team of international scholars, this pioneering book applies theories and approaches from linguistics, such as discourse analysis and pragmatics, to analyse the media and online political discourses of both conflict and peace processes. By analysing case studies as globally diverse as Germany, the USA, Nigeria, Iraq, Korea and Libya, and across a range of genres such as TV news channels, online reporting and traditional newspapers, the chapters collectively show how news discourse can be powerful in mobilizing public support for war or violence, or for conflict resolution, through the linguistic representation of certain groups. It explores the consequences of this 'framing' effect, and shows how peace journalism can be achieved through a non-violent approach to reporting conflict. It will therefore serve as an essential resource for students, scholars and experts in media and communication studies, conflict and peace studies, international relati...
Novedad bibliográfica

Rodríguez Rosique, Susana; Cifuentes Honrubia, José Luis, eds. 2022. Configuración informativa y estructuración lingüística. Evidencialidad, intersubjetividad y miratividad. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

En esta obra, se abordan las relaciones entre los diferentes estratos de información que determinan la manera de ver el mundo que poseen los hablantes y la fotografía lingüística que, en forma de estructura gramatical, captan las lenguas de este entramado de conocimiento. El libro se basa en aportaciones teóricas tradicionalmente vinculadas con la estructura informativa, pero aprovecha también el reciente desarrollo discursivo de categorías nuevas, como la evidencialidad --progresivamente desplazada al ámbito de la interacción--, y su hermana gemela, la miratividad. Estas propuestas se ejemplifican en casos concretos del español o en su contraste con otras lenguas románicas; en ocasiones, se aborda también el influjo de las lenguas amerindias. Los capítulos se han dispuesto siguiendo un orden pendular, que oscila entre el extremo representado por la información asumida y el extremo constitui...
Petición de contribuciones (revista)

Dialogía. Revista de Lingüística, Literatura y Cultura 16

Dialogía, revista electrónica arbitrada, publica estudios originales literarios, lingüísticos, culturales e interdisciplinarios sobre fenómenos relacionados con el diálogo en el más amplio sentido: estudios sobre el discurso, la conversación, la voz, la identidad, la memoria, la (inter)subjetividad, la perspectiva, la traducción, la recepción, etcétera; o estudios que creen un diálogo entre disciplinas y paradigmas. La noción de diálogo no excluye lo que es —o parece ser— su contrario: conflicto, malentendido, engaño, ironía, humor (adversarial), incompatibilidades entre disciplinas y paradigmas, etcétera. Dialogía es una publicación conjunta del Instituto Mijail Bajtín de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho (Perú) y del Departamento de Literatura, Estudios de Área y Lengua...
Novedad bibliográfica

Ridao Rodrigo, Susana. 2022. La puntuación en redes sociales. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

En estos momentos la comunicación por medios digitales está tan extendida que pocos usuarios escapan a esta práctica tan frecuente. Para cifrar los mensajes por vía escrita, la puntuación posee una relevancia fundamental. Ante esta situación, el presente libro se marca dos objetivos principales. Por un lado, ofrece un amplio marco teórico de la comunicación utilizada en internet, en general, y en las redes sociales, en particular, y también profundiza en la puntuación desde el punto de vista normativo para posteriormente centrarse en la puntuación propia de las redes sociales. Por otro lado, arroja datos sobre el análisis cuantitativo y cualitativo de los signos de puntuación incluidos en los comentarios del corpus seleccionado; este corpus ha sido extraído de seis redes sociales diferentes: Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, WhatsApp y YouTube. Esta obra demuestra que la puntuaci&oacut...
Petición de contribuciones (revista)

El Guiniguada 32

El Guiniguada lanza su petición de contribuciones (CFP) para el volumen 32 (2023), publicación científica que pone el foco en el amplio ámbito de la educación, el discurso y la innovación educativa. Con revisión por pares (doble ciego), de acceso abierto y periodicidad anual, El Guiniguada acepta contribuciones preferentemente en inglés y en español. Admite asimismo las lenguas hermanas del español (catalán, gallego, francés) y otras como el euskera. Para el nuevo volumen (32, 2023), el tema o topic de su Sección 1 (Monographic, 2500-4000 palabras) es Universidad y Mediación: vertientes lingüística y socioeducativa, sección coordinada por el Dr. Rubén González Vallejo (Università degli Studi di Macerata, Italia). Esta sección 1 o monográfica centra su análisis en la mediación intercultural y lingü...
Novedad bibliográfica

Torre, Enrico, ed. 2022. El mapa lingüístico del noroccidente ibérico: contacto, variación y cambio. Munich (Alemania): LINCOM

Utilizando la definición amplia de “idiomas del noroeste ibérico”, este volumen aborda las lenguas minoritarias habladas en el área que corresponde, aproximadamente, a la provincia romana de Gallaecia en el siglo III: lo que hoy sería Galicia, Asturias, el norte de Portugal y las provincias de León, Zamora y Salamanca en Castilla y León. Junto a variantes locales del castellano o del portugués, en esta zona se hablan idiomas regionales que pertenecen a dos grupos lingüísticos: el gallegoportugués (gallego) y el asturleonés (asturiano, leonés y mirandés). Adoptando un enfoque contrastivo, el volumen persigue dos objetivos. Por una parte, se pretende describir en detalle algunos rasgos fonológicos, morfosintácticos y léxicos que caracterizan las distintas variedades lingüísticas presentes en la zona noroccidental de la península. Por otra par...
Novedad bibliográfica

Sinner, Carsten, ed. 2022. Clases y categorías en el análisis de la variación lingüística. Leipzig (Alemania): Universitätsverlag Leipzig

El volumen reúne siete trabajos, que desde diferentes ángulos teóricos y metodológicos, someten a una mirada crítica algunas categorías y clases empleadas tradicionalmente en el estudio de la variación y de las variedades lingüísticas. Apoyándose en datos o corpus de diferentes variedades del español, los autores revisan clasificaciones y categorizaciones existentes, se ocupan de algunos desafíos clasificatorios que subyacen a las diferenciaciones hechas tanto por hablantes como por lingüistas y aportan nuevas perspectivas sobre clases y categorías en el análisis de la variación lingüística y de las variedades.
Novedad bibliográfica

Pujante, David; Alonso Prieto, Javier, eds. 2022. Una retórica constructivista. Creación y análisis del discurso social. Castelló (España): Universitat Jaume I

Este libro representa una propuesta teórica, pero predominantemente práctica, aplicativa, para el análisis del discurso social actual. En todas las democracias, desde Grecia y Roma (y más en nuestra sociedad de oralidad globalizada), el discurso social ha requerido atención docente y abundante práctica en las aulas, tanto de análisis como de aprendizaje de confección de discursos bien argumentados, sobre las distintas cuestiones de actualidad social. Es un elemento básico para construir una sociedad con capacidad crítica. Nuestra perspectiva teórico-analítica ofrece un utillaje válido para solucionar este problema acuciante en nuestra actual sociedad, partiendo de la retórica constructivista (en la línea de pensadores y científicos como Maturana, Varela o Damasio), una teoría y práctica del discurso nacida de la nueva retórica, del pens...
Revista

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 90

El número 90 de la revista Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC) contiene un mongráfico sobre Posicionamiento y dialogicidad en la escritura académica y profesional, coordinado por el Dr. Sánchez-Jiménez (NYC Collegue of Technology) y la Dra. Meza (Universidad de La Serena), formado por siete trabajos. Además, incluye diez variados artículos de tema libre y una reseña sobre el volumen colectivo La diversidad del español y su enseñanza. NYC College of Technology NYC College of Technology.
Petición de contribuciones (revista)

Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua 15

Pretendemos que el próximo número 15 de la revista Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua, que se publicará a principios de diciembre de 2022, recopile investigaciones sobre la historia del léxico, desde un punto de vista diacrónico, basadas en corpus literarios y no literarios. Además, será muy interesante contar con trabajos que versen sobre lexicografía y lexicología, centrados en repertorios académicos y no académicos. Finalmente, se aceptarán reseñas de obras publicadas a lo largo de 2020 y 2021 relacionadas con la historia de la lengua española y, especialmente, con la historia del léxico. La lengua de Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua es el español, pero se admitirán propuestas en otras lenguas tras la aprobación de la dirección. Los artículos tendrán una extensión máxima de veint...
Novedad bibliográfica

Márquez Curz, Manuel; Ferreira Martins, Viviane, eds. 2022. La lexicografía didáctica. Reflexiones y recursos orientados al aprendizaje de lenguas. Madrid: Guillermo Escolar

Este libro pone a disposición del lector trabajos que estudian la investigación lexicográfica teórico-práctica en el contexto del aprendizaje de lenguas. La finalidad del volumen es presentar diferentes propuestas lexicográficas que favorecen el desarrollo de nuevas competencias cognitivas dirigidas a conformar redes de conocimiento entre distintos saberes aplicados al aprendizaje de las lenguas. La obra aspira, por tanto, a contribuir a la mejora de la didácticade las lenguas a partir de la lexicografía, tanto en su vertiente teórica como práctica. Dada la notable amplitud de este campo de investigación, se ha optado por estructurar el volumen en tres áreas lexicográficas concretas, orientadas al aprendizaje del español, del latín y del alemán: el diseño y desarrollo de herramientas lexicográficas electrónicas, el uso del diccionario en el&nb...
Petición de contribuciones (revista)

Linguarum Arena 13

Linguarum Arena. Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto constituye un espacio donde se pretende congregar diferentes perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas maternas/primeras, segundas y extranjeras, favoreciendo una amplia apertura en lo que toca a la didáctica, a la innovación pedagógica y a la implementación de tecnologías en el ámbito de la enseñanza y del aprendizaje de lenguas. Linguarum Arena invita a los investigadores a enviar trabajos originales y/o recensiones que versen sobre aspectos encuadrados en el área principal de la revista. Se aceptan artículos redactados en portugués, inglés, francés o español. Los trabajos recibidos serán evaluados anónimamente por miembros de la Comisión Científica y/o por especialistas de reconocido prestigio, cabiéndoles a ellos la d...
Petición de contribuciones (revista)

Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 4

(Still) on Discourse Markers: Contrastive Perspectives with Portuguese, Special issue 4 (2023) Guest editors: Isabel Margarida Duarte, Rogelio Ponce de León (Universidade do Porto; Centro de Linguística da Universidade do Porto, Portugal) In the last decades, discourse markers (DM) have been the object of many research works and frequently revisited, either in the synchronic or in the diachronic domain, or even articulating these two areas. On the one hand, these investigations aim at identifying more precisely what is meant by this set of elements fundamental to linguistic communication, its defining features; on the other hand, research focuses on the origin of DM, explaining it mainly in light of the notion of grammaticalization, but also treating it more complexly and calling it into question. There are also specialists who seek to understand the prototypical positions of DMs within larger units and their respective values (Pons Bordería 2018). Another ...
Novedad bibliográfica

Téllez Nieto, Heréndira, ed. 2022. Arte de la lengua mexicana / Andrés de Olmos. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

El Renacimiento de la humanidades clásicas en Europa traspasó pronto sus fronteras hasta alcanzar, en el siglo XVI, las lejanas tierras de ultramar recién conquistadas; las nuevas ideas gramaticales y culturales llegaron raudo a América, fundamentalmente, a través de la obra de Antonio de Nebrija. A esta tradición pertenecía fray Andrés de Olmos, sacerdote que, tras arribar a la Nueva España en 1528, junto a fray Juan de Zumárraga, además de enseñar latín a los indígenas en el Imperial Colegio de la Santa Cruz, en Tlatelolco, aplicó sus conocimientos de la gramática latina en la redacción del primer tratado de la lengua náhuatl conservado: el Arte de la lengua mexicana.Este Arte es el primer testimonio de una descripción gramatical completa y sistemática de una lengua indígena amerindia, el náhuatl, y para su elaboración se tomaron numerosos ...
Novedad bibliográfica

García Agüero, Alba N. 2021. La identidad mexicana en libros escolares y narrativas: un enfoque crítico y sociocognitivo. Berlin (Alemania): De Gruyter

Los libros de texto gratuitos (LTG) repartidos desde 1960 como textos de enseñanza escolar obligatoria para todos los niños mexicanos constituyen una herramienta utilizada por el gobierno para inculcar, entre otras cosas, un modelo compartido de identidad nacional. Este libro propone (1) analizar las estrategias de construcción discursiva mediante las cuales se estructuró el modelo cognitivo idealizado (MCI) de identidad nacional mexicana en cuatro generaciones de LTG de primero de primaria (1960–1971; 1972–1980; 1981–1993; 1994–2009); (2) verificar cuál fue la evolución de dicho MCI; y (3) dilucidar en qué medida se refleja en las narrativas de personas que estudiaron con estos libros. El volumen se estructura en dos partes. La primera comprende el análisis multimodal (icónico y verbal) de los libros, mediante herramientas de la lingüística cognitiva, los estudios crí...
Revista

Revista Lingüística y Literatura 43:81

La Revista Lingüística y Literatura es una publicación semestral, científica y arbitrada, editada por el Departamento de Lingüística y Literatura y la Facultad de Comunicaciones y Filología de la Universidad de Antioquia (Colombia). Creada en 1979, su objetivo fundamental es publicar artículos de investigación inéditos sobre la literatura y la lingüística, escritos por especialistas, investigadores y académicos nacionales e internacionales. La revista se dirige a un público principalmente universitario, interesado en las más recientes investigaciones en lingüística y literatura de cualquier región o periodo.
Novedad bibliográfica

Heinemann, Sabine; Helfrich, Uta; Visser, Judith. 2022. On the Discursive Deconstruction and Reconstruction of Europe. Berlín (Alemania): J. B. Metzler

Europe is the name for a scintillating variety of historically emerged concepts, constantly developed and discussed over time. Its complexity and fuzziness is reflected in a multitude of myths, topoi, symbols and boundaries, which all constitute shared knowledge of the concept of EUROPE and which continue to influence attempts to (de- and re-)construct European identity. The case studies collected in this volume investigate the competing concepts of Europe in political and public discourses from a wide range of perspectives (e.g. frame semantics, discourse linguistics, multimodal analysis), focusing on the following aspects: How is Europe conceptualised, (re-)negotiated and legitimised by different political actors, political bodies and institutions? How does “the European idea” change throughout history and how is the re-emerging idea of nationality evaluated?
Novedad bibliográfica

García Manga, María del Carmen; Rodríguez Tapia, Sergio, eds. 2022. Perspectivas actuales sobre el análisis del discurso del español y su estudio basado en corpus. Valencia (España): Tirant lo Blanch

El presente volumen constituye una contribución en lo que respecta a la constatación en la investigación actual de la existencia de límites difusos entre las diferentes disciplinas lingüísticas. Tal hecho propicia el interés por parte de los especialistas en destacar la importancia de analizar los hechos lingüísticos desde una perspectiva integral. De este modo, el análisis de los diversos objetos de estudio de las disciplinas limítrofes han de mirar hacia el contexto de la realidad del uso lingüístico como principio relevante que permite alcanzar resultados sólidos. Aquí presentamos una selección de trabajos que plantean esa necesidad de trasladar las investigaciones acerca del lenguaje al contexto y al discurso, de manera que los resultados obtenidos propongan nuevas perspectivas en el tratamiento de aspectos concretos que manifiestan el estado difuso de los límites trazad...
Petición de contribuciones (revista)

Asterisco 1

Asterisco. Revista de lingüística española es la nueva revista del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Salamanca (España). Su objetivo es la publicación de investigaciones originales e inéditas sobre la lengua española en cualquier campo de la lingüística y las disciplinas con ella relacionadas. El asterisco remite a una de las mayores innovaciones de la lingüística científica. En sintaxis, las oraciones así marcadas obligan a un enfoque predictivo, que indaga reglas, y supera, por tanto, el análisis puramente taxonómico; en lexicografía o morfología se ha usado con cierta frecuencia como comodín de componentes, mientras que en los enfoques diacrónicos señala las formas hipotéticas, en cuya utilidad no es necesario detenerse. Enfoque y alcance Se publicarán investigaciones originales e in&ea...
Petición de contribuciones (revista)

Foro de profesores de ELE 18

La revista Foro de Profesores de ELE está preparando la publicación de su volumen 18 para diciembre de 2022 y abre la convocatoria para la presentación de artículos de investigación originales. Los trabajos deberán ser presentados desde la plataforma OJS, dándose de alta y subiendo el archivo en formato word. Los artículos enviados a la revista Foro de profesores de ELE se ajustan a los parámetros habituales para las revistas científicas, que son los exigidos para la indización en bases de datos internacionales. Por lo tanto, acoge y publica contenidos originales (no publicados en otros medios) rigurosos e innovadores, que traten de la didáctica del español como lengua extranjera y de experiencias en el aula, fruto de una revisión bibliográfica coherente que se refleja en los ideales alcanzados con la experiencia práctica. Tr...

Últimas informaciones

Novedad bibliográfica Infoling 5.47 (2022)

Chiluwa, Innocent, ed. 2022. Discourse, Media, and Conflict. Examining War and Resolution in the News. UK: Cambridge University Press

Temática: Análisis del discurso, Pragmática, Semántica

Novedad bibliográfica Infoling 5.46 (2022)

Rodríguez Rosique, Susana; Cifuentes Honrubia, José Luis, eds. 2022. Configuración informativa y estructuración lingüística. Evidencialidad, intersubjetividad y miratividad. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Temática: Análisis del discurso, Lingüística de corpus, Pragmática, Semántica

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.45 (2022)

Encuentro "Escuela Internacional de verano Pragmatic Competence from a Multilingual Perspective. Universidad de Ljubljana

Temática: Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Pragmática

Congreso, coloquio o simposio Infoling 5.44 (2022)

Digital Technologies and Gaming: Implications and Applications for Language Use, Teaching and Learning. Universidad De Santiago de Compostela

Temática: Adquisición del español como lengua primera (L1), Análisis del discurso, Ciencia cognitiva, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Humanidades digitales, Psicolingüística

Petición de contribuciones (revista) Infoling 5.43 (2022)

Dialogía. Revista de Lingüística, Literatura y Cultura 16

Temática: Análisis del discurso, Filosofía del lenguaje, Lenguas indígenas o de fuerte tradición oral y/o transmisión comunitaria, Lexicografía, Lexicología, Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Otras especialidades, Teorías lingüísticas, Traducción, Variedades del español

Ayuda (lectorado, beca de investigación, beca de doctorado) Infoling 5.42 (2022)

Lenguas Extranjeras y Traducción

Temática: Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Fonética, Fonología, Historia de la lingüística, Historiografía lingüística, Humanidades digitales, Lexicografía, Lexicología, Lingüística cognitiva, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística histórica, Lingüística románica, Morfología, Otras especialidades, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Terminología, Traducción, Variedades del español

Oferta de trabajo Infoling 5.41 (2022)

Asistente. Université catholique de Louvain. Louvain-la-Neuve (Bélgica)

Temática: Análisis del discurso, Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Pragmática

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.40 (2022)

Congreso Internacional "Macrosintaxis y pragmática del discurso persuasivo". Universidad de Sevilla...

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Fonética, Fonología, Lingüística de corpus, Otras especialidades, Pragmática, Sintaxis, Variedades del español

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.39 (2022)

I Simposio Internacional de Lengua, Emoción e Identidad. Universidad de Alcalá

Temática: Ciencia cognitiva, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Neurolingüística, Psicolingüística

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.38 (2022)

IV Congreso Internacional sobre Enseñanza de la Gramática. Grup d’Investigació en Ensenyament de Llengües (GIEL)...

Temática: Adquisición del español como lengua primera (L1), Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Historia de la lingüística, Historiografía lingüística, Morfología, Sintaxis, Teorías lingüísticas

Novedad bibliográfica Infoling 5.37 (2022)

Ridao Rodrigo, Susana. 2022. La puntuación en redes sociales. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Temática: Lexicografía, Lexicología

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.36 (2022)

IV Congreso Internacional de Investigación Lingüística. Facultad de Comunicaciones y Filología, Universidad de Antioquia

Temática: Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Fonética, Fonología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística forense, Pragmática, Psicolingüística, Sociolingüística, Terminología, Traducción

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.35 (2022)

Workshop on Syntax, Semantics and Phonology. Universitat Autònoma de Barcelona

Temática: Adquisición del español como lengua primera (L1), Fonología, Semántica, Sintaxis

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.34 (2022)

Evidential Strategies in Romance Languages. Universidad de Alcalá

Temática: Pragmática, Sintaxis

Tesis doctoral Infoling 5.33 (2022)

González, Juan Miguel. 2022. Historiografía de las relaciones entre lingüística y ciencias naturales y del comportamiento: antecedentes, hitos, focos, series y desarrollo. Universidad de Córdoba

Temática: Ciencia cognitiva, Historia de la lingüística, Historiografía lingüística, Neurolingüística, Psicolingüística, Teorías lingüísticas

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.32 (2022)

Encuentro "Escuela Internacional de verano Pragmatic Competence from a Multilingual Perspective. Universidad de Ljubljana

Temática: Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Pragmática

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.31 (2022)

I Congreso Internacional “Teoría lingüística y enseñanza-aprendizaje de ELE”. Universidad de Córdoba

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Teorías lingüísticas

Petición de contribuciones (revista) Infoling 5.30 (2022)

El Guiniguada 32

Temática: Análisis del discurso, Ciencia cognitiva, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Humanidades digitales, Otras especialidades, Pragmática, Técnicas de comunicación

Petición de contribuciones (evento) Infoling 5.29 (2022)

VI Encuentro Sobre Dialectos del Español. Universidad de Alcalá

Temática: Sintaxis, Variedades del español

Novedad bibliográfica Infoling 5.28 (2022)

Torre, Enrico, ed. 2022. El mapa lingüístico del noroccidente ibérico: contacto, variación y cambio. Munich (Alemania): LINCOM

Temática: Lingüística románica

Novedad bibliográfica

Chiluwa, Innocent, ed. 2022. Discourse, Media, and Conflict. Examining War and Resolution in the News. UK: Cambridge University Press

Novedad bibliográfica

Rodríguez Rosique, Susana; Cifuentes Honrubia, José Luis, eds. 2022. Configuración informativa y estructuración lingüística. Evidencialidad, intersubjetividad y miratividad. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Petición de contribuciones (revista)

Dialogía. Revista de Lingüística, Literatura y Cultura 16

Novedad bibliográfica

Ridao Rodrigo, Susana. 2022. La puntuación en redes sociales. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Petición de contribuciones (revista)

El Guiniguada 32

Novedad bibliográfica

Torre, Enrico, ed. 2022. El mapa lingüístico del noroccidente ibérico: contacto, variación y cambio. Munich (Alemania): LINCOM

Novedad bibliográfica

Sinner, Carsten, ed. 2022. Clases y categorías en el análisis de la variación lingüística. Leipzig (Alemania): Universitätsverlag Leipzig

Novedad bibliográfica

Pujante, David; Alonso Prieto, Javier, eds. 2022. Una retórica constructivista. Creación y análisis del discurso social. Castelló (España): Universitat Jaume I

Revista

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 90

Petición de contribuciones (revista)

Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua 15

Novedad bibliográfica

Márquez Curz, Manuel; Ferreira Martins, Viviane, eds. 2022. La lexicografía didáctica. Reflexiones y recursos orientados al aprendizaje de lenguas. Madrid: Guillermo Escolar

Petición de contribuciones (revista)

Linguarum Arena 13

Petición de contribuciones (revista)

Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 4

Novedad bibliográfica

Téllez Nieto, Heréndira, ed. 2022. Arte de la lengua mexicana / Andrés de Olmos. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Novedad bibliográfica

García Agüero, Alba N. 2021. La identidad mexicana en libros escolares y narrativas: un enfoque crítico y sociocognitivo. Berlin (Alemania): De Gruyter

Revista

Revista Lingüística y Literatura 43:81

Novedad bibliográfica

Heinemann, Sabine; Helfrich, Uta; Visser, Judith. 2022. On the Discursive Deconstruction and Reconstruction of Europe. Berlín (Alemania): J. B. Metzler

Novedad bibliográfica

García Manga, María del Carmen; Rodríguez Tapia, Sergio, eds. 2022. Perspectivas actuales sobre el análisis del discurso del español y su estudio basado en corpus. Valencia (España): Tirant lo Blanch

Petición de contribuciones (revista)

Asterisco 1

Petición de contribuciones (revista)

Foro de profesores de ELE 18

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