Recurso lingüístico (corpus, programa, base de datos)

LINGMEX: Bibliografía lingüística de México desde 1970

LINGMEX: Bibliografía Lingüística de México desde 1970 ha llegado a su 27ª actualización. Damos a conocer los resultados de la investigación lingüística realizada en México por lingüistas mexicanos o extranjeros, quienes realizan investigación sobre temas mexicanos o lenguas mexicanas.   La Bibliografía de LINGMEX tiene un rico menú, que permite ver la información desde varias perspectivas, las cuales reflejan la versatilidad de la lingüística mexicana plasmadas  principalmente en: autores, áreas y lenguas, conjuntadas en tesis, libros o revistas, en cualquiera de sus expresiones: capítulos, artículos, reseñas y multimedia. Entre los rasgos distintivos de esta base de datos destaca su naturaleza dinámica e interactiva. 

Novedad bibliográfica

Hernando Cuadrado, Luis Alberto. 2021. El español hablado en Segurilla a mediados del siglo XX. Madrid: Dykinson

Esta obra es el fruto de una larga trayectoria seguida por el autor en la investigación del tema —sobre el que ha vuelto varias veces—, que se inicia a principios de la década de los años setenta del siglo XX, momento en el que comienza a reunir los materiales para la preparación de su tesina en la Universidad Complutense de Madrid, bajo la dirección del Dr. Alonso Zamora Vicente. El libro, en el que se comienza dando cuenta de los usos y costumbres sociales y lingüísticos de los habitantes del lugar —situado al noroeste de la provincia de Toledo (España), a ocho kilómetros de Talavera de la Reina— en la década de los años cincuenta del siglo XX, extendida a la de los cuarenta y a la de los sesenta, está enfocado con savia nueva, amplia perspectiva e idéntico rigor científico que en los trabajos anteriores. Los cambios producidos en la sociedad —sobre todo desde...

Petición de contribuciones (revista)

MarcoELE 34

MarcoELE es una revista electrónica semestral dedicada a la didáctica del español como lengua extranjera, cuyo objetivo es poner a disposición de los profesores/as, y también futuros docentes de ELE, material específico para su formación y también para la docencia que imparten y suscitar reflexión y debate sobre la didáctica específica de esta disciplina.   MarcoELE es una publicación de acceso abierto, sin ánimo de lucro, sin publicidad y sin ningún tipo de apoyo ni público ni privado, que no aplica cargo alguno por evaluar ni publicar las contribuciones que recibe, ni tampoco por la consulta y/o descarga de sus contenidos (todos ellos en formato PDF). Este perfil le permite mantener una deseable independencia editorial.

Novedad bibliográfica

Galán González, Inaciu. 2021. ¡Volved las manos al bable! La llingua asturiana nel franquismu. Uviéu (España): Ediciones Trabe

La llingua asturiana nel franquismu foi’l trabayu col qu’Inaciu Galán se doctoró pola Universidá d’Uviéu (España). Nél l’autor preséntanos los discursos y les práctiques que, coles contradicciones y llimitaciones correspondientes, desenvolvíen autoridaes y instituciones del réxime respecto del idioma asturianu, a lo qu’amiesta tamién un análisis --con bien de testimonios-- de les actuaciones represives na escuela mesmo que de les polémiques mediátiques que teníen como oxetu bien certificar la muerte de la llingua autóctona bien apostar por iniciatives qu’ayudaran a revitalizar l’usu del asturianu. Dientro d’eses iniciatives destaca’l llabor d’asociaciones como Amigos del Bable o Conceyu Bable, que tamién son oxetu d’estudiu nesta obra.   Sobre el autor Inaciu Galán (Xixón, 1986) ye doc...

Novedad bibliográfica

Hickey, Raymond, ed. 2020. The Handbook of Language Contact, 2nd Edition.

The second edition of the definitive reference on contact studies and linguistic change provides extensive new research and original case studies.   Language contact is a dynamic area of contemporary linguistic research that studies how language changes when speakers of different languages interact. Accessibly structured into three sections, The Handbook of Language Contact explores the role of contact studies within the field of linguistics, the value of contact studies for language change research, and the relevance of language contact for sociolinguistics. This authoritative volume presents original findings and fresh research directions from an international team of prominent experts. Thirty-seven specially-commissioned chapters cover a broad range of topics and case studies of contact from around the world.    Now in its second edition, this valuable reference has been extensively updated with new chapters on topics including globalization, language acquisition, cr...

Novedad bibliográfica

Maldonado, Ricardo; de la Mora, Juliana, eds. 2021. Evidencialidad. Determinaciones léxicas y construccionales. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

La evidencialidad es una categoría lingüística que codifica el tipo evidencia de la información dada en una emisión. Con distintas marcas morfológicas, gramaticales o discursivas el hablante señala si conoce los hechos de primera mano, ha oído de ellos, es conocimiento de dominio común o se desprende de conjeturas individuales. Las formas evidencíales tienden a codificar nociones asociadas con la fuente de información. Existe además una amplia gama de significados que emergen de la necesidad de validar eventos o aserciones en que no sólo interviene la identificación de la fuente informativa, sino también el modo de acceso a la información. En muchas lenguas del mundo la evidencialidad se marca por medio de morfemas cuasi-obligatorios y constituye una categoría gramatical.   Los trabajos que componen este volumen se dan a la tarea de identificar los espacios sem&aacu...

Novedad bibliográfica

Krüger, Fritz; Catalán, Diego, ed.; Vega, Pedro, ed. 2021. El dialecto de San Ciprián de Sanabria, 3ª ed. Monografía leonesa. Madrid (España): Fundación Ramón Menéndez Pidal (España)

Esta obra recoge el estudio dialectológico de Fritz Krüger sobre el habla de San Ciprián. Se trata de una edición fácsímil, basada en la primera edición de 1923*, la cual incluye ahora nuevos materiales, concretamente, un prólogo de Diego Catalán, una anotación más profusa, siete cuentos en transcripción ortográfica, así como nuevos materiales gráficos y documentales.   Nota Acceso a la segunda edición de 2001 en PDF desde la web de la  Biblioteca Digital de Castilla y León (España).

Novedad bibliográfica

Coseriu, Eugenio; Loureda Lamas, Óscar. 2021. Lenguaje y discurso. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra (España)

En esta segunda edición*, se reúnen algunos de los trabajos más importantes de Eugenio Coseriu sobre la naturaleza del lenguaje y sobre el nivel del texto, y un capítulo de síntesis de Óscar Loureda, en el que se explican, valoran y amplían algunas de las ideas sobre el texto (en general, sobre el nivel individual del lenguaje), que Eugenio Coseriu ha expuesto en diferentes publicaciones.   Nota * Información sobre la primera edición de Lenguaje y discurso.

Novedad bibliográfica

Cano Aguilar, Rafael. 2021. Alfonso X: estudios sobre la lengua de los textos alfonsíes. Sevilla (España): Athenaica / Editorial Universidad de Sevilla (EUS)

En esta obra, se recogen diversos trabajos realizados a lo largo de más de treinta años sobre la obra de Alfonso X (“el Sabio”), atendiendo a diversos aspectos lingüísticos considerados especialmente relevantes. Así, se han abordado los siguientes temas: la presencia de elementos no prototípicamente castellanos en algunos de sus textos (los científicos: precisamente alguno del que se dice fue corregido personalmente por el mismo rey); la ordenación del discurso en distintos pasajes de sus textos y los mecanismos de ilación textual que los construyen como tales textos; la forma específica de los prólogos, regios o no, situados al frente de casi todos sus textos; sus semejanzas y diferencias en la construcción lingüística con textos coetáneos y su adaptación en textos de naturaleza diferente (por ejemplo, poemas de clerecía); sus ideas sobre los modelos de lengu...

Novedad bibliográfica

Martín Vegas, Rosa Ana. 2021. Proyectos de investigación en el aula de lengua y literatura en secundaria. Madrid (España): Síntesis

Este libro desarrolla diez proyectos de investigación para llevar a cabo en las aulas con los estudiantes de educación secundaria en la asignatura de lengua y literatura. Se estructuran en tres ámbitos con el fin de desarrollar procedimientos para elaborar textos orales o escritos después de un trabajo de recopilación de información (ámbito del estudio), de fomentar la lectura y creación de textos literarios (ámbito de la literatura) y de desarrollar la capacidad crítica y defender opiniones sustentadas en una argumentación (ámbito de la participación social). De este modo, cada proyecto tiene como objetivo la elaboración de un producto o trabajo bien definido: unas fichas de estudio, una exposición oral, una monografía, un informe sobre un tema de ciencias, una antología de mitos y leyendas, la creación de un cuento de ciencia ficción y de un poema vangu...

Recurso lingüístico (corpus, programa, base de datos)

MarIA: First Massive Artificial Intelligence System in Spanish

Información de Barcelona Supercomputing Center / Centro Nacional de Supercomputacicón   MarIA: First Massive Artificial Intelligence System in Spanish   The MarIA project, a language model system created at the Barcelona Supercomputing Center (BSC), has advanced in its development and its new version allows summarizing existing texts and creating new texts from headlines or words. MarIA has been trained with more than 135 billion words from the web archive of the National Library of Spain, promoted by the Secretary of State for Digitization and Artificial Intelligence.   Due to the volume and capacities of MarIA, the Spanish language ranks third among the languages with massive open access models, after English and Mandarin. MarIA has been built from the digital documentary heritage of the National Library, which tracks and archives the websites made in Spanish and has been trained with the MareNostrum 4 supercomputer. It is published openly so that applica...

Petición de contribuciones (revista)

Alfinge 34

Desde un punto de vista pedagógico, si hablamos de interlengua y puntos de contacto, es menester resaltar el concepto de transferencia negativa y positiva de Weinreich sobre lenguas afines (1953), ya que existe un vasto camino en la contrastiva para ampliar los horizontes lingüísticos de los aprendientes. Junto con él, un punto crucial para considerar en los fenómenos de interferencia es la percepción de distancia, que tiene el estudiante, entre ambas lenguas, es decir, su preconcepto acerca de la naturaleza de la lengua que estudia.   En esta línea de interacción, son indudables las ventajas que la proximidad lingüística ofrece en el proceso de remodelación de la interlengua. De hecho, las implicaciones que ofrecen los puntos contrastivos entre lenguas afines son, cuando menos, vastas: desde la fonética, a través de la confusión de grafemas o asimilaciones de fonemas de una lengua a otra...

Novedad bibliográfica

Sousa, Xulio; Álvarez, Rosario; Dubert, Francisco, eds. 2020. Atlas Lingüístico Galego. Volume VII: Léxico. O ser humano (II). Santigo de Compostela (España): Universidade de Santiago de Compostela / Fundación Barrié

Este volumen del Atlas Lingüístico Galego es el segundo dedicado al léxico relacionado con el ser humano. En 2005, apareció el volumen V, Léxico. El ser humano (I), elaborado a partir de la información de los cuestionarios referidos al campo semántico del cuerpo humano y constituido por 300 mapas, con las leyendas y notas correspondientes. Este segundo volumen contiene 296 mapas de léxico también referido al ser humano, aunque de campos mucho más heterogéneos que los contenidos del volumen anterior.

Revista

Cumieira 6

Cumieira. Cadernos de investigación da nova Filoloxía Galega es una publicación de carácter anual, editada por el Departamento de Filoloxía Galega e Latina de la  Universidad de Vigo (España), que tiene por objetivo dar a conocer trabajos de jóvenes investigadores en el ámbito de la Filología Gallega. Este Vol. 6 de Cumieira (2021) recoje cinco investigaciones: dos de análisis literario, otras dos ofrecen estudios sobre los apodos y el léxico "raiano" gallego y portugués, y una quinta describe contrastivamente el funcionamento de algunas locuciones prepositivas en gallego y español.

Novedad bibliográfica

Bañón Hernández, Antonio Miguel; Solves Almela, Josep, eds. 2021. Discurso lingüístico y migraciones. Madrid (España): Arco/Libros

El estudio de la representación lingüística de los procesos migratorios es un ejemplo significativo de la valiosa contribución que los especialistas en filología y en comunicación pueden hacer a la hora de abordar el debate público sobre temas socialmente relevantes. Los medios de comunicación y las redes sociales, los textos jurídicos, el discurso parlamentario o los relatos personales son ámbitos de especial interés en este sentido. Los lectores así lo podrán comprobar en las contribuciones de este volumen, elaboradas por participantes en el proyecto “El discurso público sobre los refugiados en España” (FFI 2017-89147-R) y también por especialistas de prestigio en el campo de las migraciones que han colaborado en este proyecto. En conjunto, el libro presenta aproximaciones metodológicas cuantitativas y cualitativas, algunas realizadas desde la lingü&ia...

Novedad bibliográfica

Lorenzo, Francisco; de Alba Quiñones, Virginia; Cruz-Moya, Olga, eds. 2021. El español académico en L2 y LE. Perspectivas desde la educación bilingüe

No existe en la actualidad una descripción constante de la evolución de la lengua académica: sus ritmos, etapas y límites, es decir, una descripción estructural y funcional del español en el ámbito educativo. Este es el propósito de este libro: una exploración del territorio, un mapa de los contornos lingüísticos a partir del análisis de las producciones escritas de estudiantes que aprenden en distintos modelos de enseñanza multilingüe. Para ello, considera en sus distintos capítulos, distintos escenarios en los que el bilingüismo puede desarrollarse: modelos de inmersión clásicos (sheltered-instruction), aprendizaje integrado de lengua y contenidos (AICLE) o programas duales (two-way bilingual programs). También, programas transicionales para minorías lingüísticas o para hablantes de herencia hispánicos. Por último, programas d...

Revista

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 87

Revista

Lletres Asturianes 125

Lletres Asturianes asoleya trabayos científicos orixinales que tengan como oxetu del so estudiu la llingua y la lliteratura asturianes, entendíes nun sen ampliu y na so rellación col ámbitu hispánicu y románicu. Del mesmu mou, amiesta tamién otros trabayos de calter antropolóxicu, pedagóxicu y sociollinguísticu, enfotaos toos ellos na meyora de la conocencia, la problemática y la normalización de la llingua asturiana. Los conteníos de los artículos son responsabilidá dafechu de los sos autores.    Les aportaciones científiques qu’acueya la revista han ser xulgaes, necesariamente, por evaluadores esternos ayenos al Conseyu de Redaición col procesu denomáu «doble ciegu».   Esta revista apurre los sos conteníos n’accesu abiertu inmediatu y a testu completu, baxo’l principiu de que poner al llibre algame los resu...

Novedad bibliográfica

Maldonado, Ricardo. 2006. A media voz. Problemas conceptuales del clítico "se". Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México

El Instituto de Filología Hispánica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha publicado una versión online de acceso abierto de la primera reimpresión de 2006 del libro de Ricardo Maldonado, titulado A media voz. Problemas conceptuales del clítico "se".   En esta obra, Maldonado aborda uno de los fenómenos que literalmente cruzan toda la gramática del español, concretamente, la amplia gama de usos del clítico se. La confluencia de valores reflexivos, impersonales, pasivos, sin olvidar los benefactivos y los medios, encierra una complejidad que no ha dejado de atraer la atención de los lingüistas hispánicos tanto de las vertientes clásicas como de las contemporáneas. A pesar de la diversidad de aproximaciones al fenómeno, los estudios anteriores a éste parten del propuesto de que el clítico se es, en principio, un marcador de reflexividad...

Novedad bibliográfica

Ridao Rodrigo, Susana; González Aranda, Yolanda, eds. 2021. Estudios Filológicos y Lingüísticos. Homenaje al profesor Manuel Peñalver Castillo. Granada (España): Comares

Estudios Filológicos y Lingüísticos es un homenaje al profesor Manuel Peñalver Castillo, que consta de dieciocho capítulos, en los que han participado veintiún investigadores, los cuales han abordado diversos problemas lingüísticos y filológicos.