Curso online

*Es posible que se retrase una semana el comienzo del curso por lo que el plazo de inscripción será más laxo. Para más información contactar con el coordinador.

Se ofrece este Diplomado Universitario para que el profesor de ELE pueda familiarizarse con las distintas metodologías de la enseñanza de ELE y el enfoque comunicativo, entre otros.

- Contribuir con los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza de español como segunda lengua.

- Tomar conciencia de la realidad laboral de la enseñanza de español como segunda lengua.

- Desarrollar competencias y habilidades para la enseñanza de aspectos gramaticales del español.

- Reflexionar sobre el proceso de formación del profesor y su inserción profesional.

La intención es iniciar o actualizar a maestros de lenguas en esta especialidad. El curso aporta instrumentos operativos y modelos de actuación pedagógica para facilitar el aprendizaje de ELE mediante el desarrollo de distintas habilidades y competencias.

- ¿Cómo puedo hacer que mis estudiantes pronuncien de una manera efectiva?

- ¿Puedo hacer algo diferente y atractivo con ese texto literario o de otro tipo que suelo utilizar en clase?

- ¿Cuáles son las limitaciones y los retos?

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:

- Organizar situaciones de aprendizaje creando unidades didácticas.

- Facilitar como guías la comunicación intercultural entre los aprendientes y los hablantes nativos.

- Usar las TIC para el desempeño de su trabajo en clase y fuera de ella.

Horario: de lunes a viernes de 19 a 21 h. (UTC Los Ángeles, EEUU). El módulo 3 se desarrollará en sábados de 9 a 13 h. (ver URL del curso).

Requisitos de ingreso

Este curso está dirigido a:

- Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.

- Titulados universitarios en Enseñanza de lenguas, Traducción o Humanidades que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.

- Profesores de español como lengua segunda y extranjera en activo.

- Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas.

- Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

MÓDULO I: Didáctica de la gramática y la morfosintaxis. Didáctica, práctica docente y nuevas tecnologías.

Competencia: Identificar las principales propuestas teóricas y didácticas con respecto a la gramática española y la enseñanza de la misma a hablantes no nativos del español, para aplicar las propuestas teóricas y didácticas en el aula de ELE, a través de su reflexión, discusión y práctica. Lo anterior con una actitud de respeto y profesionalismo.

Nombre del Instructor: Dr. Héctor Javier Sánchez Ramírez (30 h)

MÓDULO II: Fonética y fonología del español de América

Competencia: Conocer las características del componente fonético-fonológico del español, en general, y de las variedades del español americano, en particular

Nombre del Instructor: Dr. Hugo Heriberto Morales del Valle (20 h)

MÓDULO III: Historia de la lengua española. El español en el mundo: Variedades del español y Sociolingüística del español de América

Competencia: Conocer el devenir histórico de la lengua española y su propagación a lo largo y ancho del mundo. Analizar el español de América como lugar de máxima expresión y protagonismo de la lengua española y de las culturas hispanas.

Nombre del Instructor: Dr. Iván A. Sanchís Pedregosa (20 h)

MÓDULO IV: La dimensión afectiva en el aprendizaje de segundas lenguas y la atención a las distintas capacidades de aprendizaje

Competencia: Identificar los factores afectivos que intervienen en el aprendizaje de lenguas, así como las Necesidades Educativas Especiales (NEE) para aplicar estrategias que permitan favorecer la inclusión en el aula de ELE con una actitud sensible y empática hacia las diferencias.

Nombre del Instructor: Mtra. Karla Michelle Canett Castro (30 h)

MÓDULO V: Español para inmigrantes. Propuestas para la interculturalidad

Competencia: Analizar los factores socio-culturales y evaluar las necesidades lingüísticas específicas del migrante así como, identificar adecuaciones didácticas para el diseño de cursos y la creación de materiales  coherentes a sus particularidades, necesidades, e intereses facilitando así una rápida integración a la sociedad con actitud de tolerancia, respeto y responsabilidad.

Nombre del Instructor: Mtra. Vicki Lynn Villezcas (20 h)

MÓDULO VI: Enseñanza de español con fines específicos

Competencia. Elige y aplica la mejor alternativa didáctica innovadora y basada en competencias, en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma español, escogiendo las más adecuadas metodologías, estrategias y técnicas de enseñanza y evaluación, para aplicar en un contexto educativo específico.

Nombre del Instructor: Dra. Vicki Lynn Villezcas (20 h)

MÓDULO VII: PREPARACIÓN DEL PROFESORADO PARA EXÁMENES DELE, NIVELES B1/B2 y C1/C2

Competencia: Adquirir los conocimientos necesarios para preparar a estudiantes de ELE para los exámenes de certificación de nivel del Instituto Cervantes. El DELE es un diploma que se ofrece en todo el mundo.

Nombre del Instructor: Dr. Iván A. Sanchís Pedregosa y Mtra. María Henar de Domingo Bravo (20 h)

Más información: https://educacioncontinua.uabc.mx/contenido-diplomado-para-profesores-de-espanol-como-lengua-extranjera/

Dr. Héctor Javier Sánchez Ramírez (UABC)

Dr. Hugo Heriberto Morales del Valle (Univ. de Guanajuato / Colegio de México)

Dr. Iván A. Sanchís Pedregosa (UABC)

Mtra. Karla Michelle Canett Castro (UABC)

Mtra. Vicki Lynn Villezcas (UABC)

Mtra. María Henar de Domingo Bravo (UABC)

Diploma Universitario (160 horas)