Congreso, coloquio o simposio

La enseñanza y aprendizaje del español ha experimentado evoluciones, innovaciones y desafíos a lo largo de siglos por diferentes razones. La globalización ha ayudado a difundir español a un espacio sin límite marcando un punto discursivo definitivo en el ámbito pedagógico del E/LE. A pesar de su llegada tardía en India, E/LE ha podido ocupar un espacio destacable entre otras lenguas extranjeras debido a su valor internacional. El carácter multilingüe y multicultural del país ha ayudado a su difusión y aceptación. De tal manera, se ha experimentado un aumento destacable en el número tanto de los aprendices como de los docentes en el país. A la vez, la revolución tecnológica, sobre todo el avance de la inteligencia artificial, está impactando el discurso pedagógico en el dicho contexto. No solo estas evoluciones e innovaciones sino también los desafíos pedagógicos enfrentados durante la pandemia COVID han impulsado a los docentes a establecer un debate cuyo fin es estudiar, reflexionar y remodelar las practicas didácticas para cultivar un presente y futuro más prometedores.

Se aceptan propuestas para conferencias plenarias y aportes en las modalidades de ponencias, pósteres o talleres que estén relacionadas con la enseñanza de español como lengua extranjera. Estas propuestas pueden abarcar las siguientes líneas temáticas, aunque no exclusivamente:

• Tendencias contemporáneas en la E/LE
• Enfoques socioculturales - aula inclusiva de ELE
• Enseñanza de ELE: mitos y realidades
• Arte, literatura y cultura en la E/LE
• Traducción/interpretación/mediación en la E/LE
• Análisis, elaboración e implementación de materiales didácticos auténticos de la E/LE
• Tecnologías de comunicación (TIC) y la enseñanza en modos híbridos y virtuales de la E/LE
• Inteligencia artificial y su aplicación en la E/LE
•  Gamificación y juegos formativos en la E/LE
• Aspectos y competencias multiculturales e interculturales en la E/LE
• Multilingüismo/bilingüismo y competencia sociolingüística en la E/LE
• ELE para fines específicos (turismo, negocio, tecnología, cultura…)
• Competencias pragmáticas en la E/LE
• Estrategias para el desarrollo de la competencia gramatical, léxica, fonética, fonológica y sintáctica de ELE
•  Reconocimiento y certificación del aprendizaje de ELE
• Gestión del aula e interacción en clase de ELE
•  Planificación, docencia, supervisión, evaluación y análisis de las prácticas docentes de la E/LE
• Competencias y formación del profesorado de ELE
• ELE en la educación primaria, secundaria y bachillerato

Aquellos interesados en participar deberán rellenar debidamente este formulario (https://docs.google.com/document/d/17MijghzSXrqzOrb4cV4o08-7Iwhc_Ohx/edit) y enviarlo al siguiente correo electrónico: ele@efluniversity.ac.in. No se aceptarán propuestas en otros formatos. Las propuestas deberán estar escritas en lengua española. Los artículos seleccionados de la conferencia se publicarán en una acta internacional arbitrada y revisada por pares con ISBN. Se enviarán las pautas e instrucciones necesarias para la escritura del manuscrito completo junto con el correo de la selección posteriormente de la conferencia.

Los interesados cuyas propuestas hayan sido aceptadas podrán realizar la inscripción. Se enviará el enlace de la inscripción con el correo electrónico de la aceptación indicando los detalles del pago. Las cuotas de inscripción cubren la presentación, almuerzos y cafés/tés los días de la conferencia, pero no el alojamiento:

• Docentes indios: 1000 rupias indias
• Docentes extranjeros en India: 1000 rupias indias
• Estudiantes e investigadores indios: 500 rupias indias
• Docentes extranjeros: 50 euros o dólares norteamericanos
• Estudiantes e investigadores extranjeros: 35 euros o dólares norteamericanos

No se podrán devolver las cuotas de inscripción en caso de anular la participación en la conferencia.

La asistencia a la conferencia es gratuita y abierta para docentes, estudiantes, expertos y profesionales de ELE. Se requiere registrarse previamente. Los asistentes solo podrán recibir el certificado si asisten a todas las sesiones.

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(Se publicará en breve en la página web de la Conferencia)

Sonya Surabhi Gupta, Jamia Millia Islamia Central University, Nueva Delhi, India

Vijaya Venkataraman, University of Delhi, Nueva Delhi, India

Srivani Tumu, The English and Foreign Languages University, Hyderabad, India

Rajiv Saxena, Jawaharlal Nehru University, Nueva Delhi, India

Rafael González, Vellore Institute of Technology, Vijayawada, India

Luis Alberto Penagos, Universitaria Agustiniana, Bogotá, Colombia

Mala Shikha, Doon University, Dehradun, India

Aparna Nori, The English and Foreign Languages University, Hyderabad, India

Priy Bharti, The English and Foreign Languages University, Hyderabad, India

Ashwini Kumar, The English and Foreign Languages University, Hyderabad, India

David Jorna Méndez, The English and Foreign Languages University, Hyderabad, India

Srivani Tumu, Professor and Head, Department of Hispanic and Italian Studies, EFLU

Aparna Nori, Assistant Professor,  Department of Hispanic and Italian Studies, EFLU

Priy Bharti, Assistant Professor, Department of Hispanic and Italian Studies, EFLU