Tesis doctoral en la red

Infoling 5.20 (2010)
Autor/ra:Martínez Gavilán, María Dolores
Fecha de lectura o defensa:26 de junio de 1989
Título de la tesis:Las ideas lingüísticas en España en el siglo XVII: los tratados gramaticales
Director/a de la tesis:Lidio Nieto Jiménez
Universidad:Universidad de León
Departamento:Filología Hispánica
País:España

Descripción de la tesisEsta tesis doctoral (editada en 1989 en formato de microficha por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de León) tiene como objetivo primordial el estudio de la codificación gramatical del castellano llevada a cabo en el siglo XVII, período de nuestra historia lingüística en el que se produce el afianzamiento, tanto dentro como fuera de nuestras fronteras, del interés por el conocimiento a través de arte de la lengua española. Por un lado, se constata un notable incremento, respecto al siglo anterior, de manuales para la enseñanza a extranjeros; por otro, se reanuda en España la labor de descripción y fijación de la lengua propia, interrumpida desde la publicación en 1492 de la Gramática de la Lengua Castellana de Nebrija.

Así pues, el corpus de estudio se compone de dos tipos de tratados gramaticales, desiguales tanto numéricamente como en su finalidad, enfoque y contenidos: los destinados a hablantes no nativos, editados en diversos países europeos y caracterizados, en su mayor parte, por la escueta información gramatical, que acompañan muchas veces de vocabularios y coloquios bilingües para la práctica del idioma (así por ejemplo, entre otras, las obras de Sanford, Ambrosio de Salazar, Franciosini, Zumarán, Lancelot, C. Rodríguez, Howell, Sobrino); y las gramáticas que ven la luz en España con el doble propósito de facilitar el apendizaje del latín y de sistematizar el uso por medio de reglas, con una intención normativa o descriptiva. Se trata de las obras de Jiménez Patón, Correas y Villar, junto a las que se abordan las observaciones gramaticales incluidas por Juan Pablo Bonet en su tratado para enseñar a hablar a los sordomudos.

Tras una introducción, en la que se hace un estado de la cuestión (obviamente, referido al momento en que se defendió la tesis), se presenta el corpus de estudio y se especifican los objetivos del trabajo, este se estructura en dos secciones, referidas, respectivamente, a la definición y partes de la gramática y a las clases de palabras. En ellas se analiza, en primer lugar, el concepto y finalidad de la disciplina, sus contenidos y disposición y, en segundo lugar, la caracterización de las partes de la oración (definición de la categoría, su trayectoria en la gramática precedente, su estatus en los sistemas de clases de palabras, su subclasificación y sus accidentes), aspecto al que se dedica mayor atención. Un apéndice, en el que se recogen de forma sintética las propuestas existentes sobre el número de partes de la oración y sobre los criterios empleados en su caracterización, y una conclusiones dan fin al trabajo.

Todo ello se aborda en la Tesis bajo el prisma de la tradición greco-latina, en tanto que fue el modelo al que, inevitablemente, nuestros tratadistas acuden en su labor de codificación del castellano, aunque no se dejan de resaltar los avances encaminados hacia la consecución de un gramática más adecuada descriptivamente a las peculiaridades del español. Así pues, los nombres de los gramáticos clásicos (Dionisio de Tracia, Donato, Diomedes, Prisciano, etc.) y, en menor medida, medievales, o de los autores más relevantes del Renacimiento (Nebrija y el Brocense, primordialmente) están presentes también a lo largo de las páginas de este trabajo, en el que, además de los objetivos particulares ya señalados, se pretende proporcionar una visión de conjunto que sitúe las obras estudiadas en las coordenadas de la actividad gramaticográfica de su tiempo, que establezca sus dependencias respecto a la tradición gramatical anterior (latina y vulgar) y que ponga de relieve sus auténticas aportaciones.
Área temática:Historia de la lingüística, Historiografía lingüística

ÍndiceINTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE. LA GRAMÁTICA: DEFINICIÓN Y CONTENIDOS

Capítulo 1: Definición y concepto de gramática
1.1. Gramática descriptiva/Gramática normativa
1.2. Gramática pedagógica o didáctica
1.3. Gramática general/Gramática particular. Gramática racional

Capitulo 2: Las partes de la gramática
2.1. Las partes de la gramática y sus contenidos en las obras de Correas y Villar
2.2. Las partes de la gramática y sus contenidos en las obras de Jiménez Patón y Bonet
2.3. Las partes de la gramática y sus contenidos en las gramáticas para extranjeros

SEGUNDA PARTE. LAS CLASES DE PALABRAS O PARTES DE LA ORACIÓN

Capítulo 1: Sistemas de clases de palabras

Capítulo 2: El artículo
2.1. El artículo en la tradición gramatical
2.2. Estatus del artículo en los sistemas de clases de palabras
2.3. Caracterización
2.4. Palabras incluidas en la categoría artículo
2.5. Valores del artículo
2.5.1. Valor morfemático del artículo
2.5.2. La sustantivación
2.5.3. La determinación
2.6. Recapitulación

Capítulo 3: El nombre
3.1. Caracterización
3.2. Clasificación del nombre
3.2.1. Sustantivo y adjetivo
3.2.2. Subclases del sustantivo
3.2.3. Grados del adjetivo
3.2.4. Nombres derivados
3.2.5. Nombres compuestos
3.2.6. Numerales
3.3. Accidentes del nombre
3.3.1. El género
3.3.2. El número
3.3.3. El caso

Capítulo 4: El pronombre
4.1. Estatus del pronombre en los sistemas de clases de palabras
4.2. Caracterización
4.3. Clasificación del pronombre

Capítulo 5: El verbo
5.1. Caracterización
5.2. Clases de verbos
5.3. Accidentes del verbo
5.3.1. Conjugaciones
5.3.2. Persona y número
5.3.3. Modo
5.3.4. Tiempo
5.3.5. Paradigmas verbales
5.3.6. Verbos irregulares
5.4. El participio

Capítulo 6: Las partículas
6.1. El adverbio
6.1.1. Caracterización
6.1.2. Clasificación
6.2. La preposición
6.2.1. Caracterización
6.2.2. Clasificación
6.3. La conjunción
6.3.1. Caracterización
6.3.2. Clasificación
6.4. La interjección
6.4.1. Caracterización
6.4.2. Clasificación

APÉNDICE: RECAPITULACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE DE CUADROS
Número de págs.:664


Fecha de publicación en Infoling:13 de mayo de 2010
Remitente:
María Dolores Martínez Gavilán
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