Revista

Infoling 6.36 (2021)
Título:MarcoELE
Subtítulo:Revista de didáctica ELE
Siglas o acrónimo de la revista:marcoELE
Volumen:32
Año de publicación:2021
Descripción

MarcoELE es una revista electrónica semestral, dedicada a la didáctica del español como lengua extranjera, cuyo objetivo es poner a disposición de los profesores/as, y también futuros docentes de ELE, material específico para su formación, para la docencia que imparten, y para suscitar la reflexión y el debate sobre la didáctica específica de esta disciplina.

ISSN:1885-2211
Índice

Entrevistas

 

Díaz Rodríguez, Lourdes
“El español es de todos”. Entrevista a Jesús Fernández González, Consejero de Educación en Washington

 

Artículos

 

Belío-Apaolaza, Helena Sofía
La comunicación no verbal en ELE: progresión didáctica para los gestos emblemáticos

 

Berdún Villamonte, Irune
La presencia de las expresiones metafóricas en ocho manuales de ELE de nivel B1

 

Coto-Ordás, Víctor

De la enorme productividad y expresividad del sufijo -azo en español: implicaciones para la enseñanza de la morfología derivativa en clase de ELE

 

Cruz Modesti, Hélène

El diccionario bilingüe español-francés como vehículo para el aprendizaje de las construcciones con verbo soporte

 

Fernández Alonso, María

Desarrollo de la conciencia morfológica en la clase de ELE con los adjetivos deonomásticos de lugar

 

Irisarri Vega, Naira; Villegas-Paredes, Gladys
Aportaciones de la neurociencia cognitiva y el enfoque multisensorial a la adquisición de segundas lenguas en la etapa escolar

 

Laurencio Tacoronte, Ariel

Apuntes metaoperacionales

 

Martínez-Arbelaiz, Asunción
De Vega-Díez, Marta
Consideraciones para el diseño de un currículo específico para hablantes de herencia en un contexto de estudios en el extranjero

 

Ramos Gómez, Esther
La inserción de la competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras en el oriente asiático: el caso de China

 

Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Rodríguez Flores, Eduar Antonio

Competencia profesional en futuros docentes de español como lengua extranjera

 

Santos Gargallo, Isabel; Alexopoulou, Angélica
Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019)

 

Tano, Marcelo
Hacia una identificación profesional de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad

 

Toledo Vega, Gloria; Baliente de la Barra Grandón, Camila; Rodríguez Collao, Fernanda
Recursos lingüísticos y paralingüísticos en la narrativa oral de estudiantes haitianos: estudio de caso en escuela primera chilena

 

Torres Ríos, Lola
Aristu Ollero, Ana
La dimensión personal en el aprendizaje del léxico en la red

 

Reseñas

 

Lledó Cardona, Miguel Ángel
La gramática del español de Á. López García, como guía de orientación cognitiva en la didáctica de ELE

Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)


Fecha de publicación en Infoling:13 de junio de 2021
Remitente:
Agustín Yagüe
MarcoELE
<redaccionmarcoelegmail.com>