Revista

Infoling 7.6 (2021)
Título:Lengua y Migración / Language and Migration
Volumen:13
Número:1
Año de publicación:2021
Editorial:Universidad de Alcalá (España)
Descripción

Lengua y Migración publica artículos originales, teóricos, empíricos y metodológicos, que analicen la realidad lingüística y comunicativa de la migración, atendiendo al estudio de todos los elementos sociales y lingüísticos que concurren en el proceso de integración sociolingüística, incluidos los procesos de adquisición de segundas lenguas.

Lengua y Migración  publica artículos que estudien fenómenos sociolingüísticos y sociológicos derivados de los procesos migratorios en cualquier región o comunidad del mundo, tanto si en esos procesos están implicados hablantes de lenguas distintas como si se trata de hablantes de la misma lengua.

Lengua y Migración  publica artículos de especialidades lingüísticas muy variadas: junto a trabajos de sociolingüística y sociología de la lengua, también se ofrecen estudios de lingüística descriptiva, pragmática, análisis del discurso, análisis de la conversación y de otras materias interesadas por el uso de la lengua en contextos de migración. Los artículos interesados por el aprendizaje, la enseñanza y el contraste de lenguas, segundas o extranjeras, son de un especial interés. Del mismo modo, la revista deja espacio para los estudios interculturales y transculturales en la medida en que tengan la migración como objeto de estudio.

ISSN:1889-5425
Índice

Artículos

 

“Yo me siento andalusí”: El marco espaciotemporal en la construcción de identidad de inmigrantes marroquíes en Granada, España.

Carol Ready

 

Aproximación al uso de mexicanismos e inglés en el léxico de la alimentación de la primera generación de migrantes mexicanos en los Estados Unidos.

Gloria Chairez Jiménez

 

Bilingualism and language attitude in Melilla (Spain).

Lotfi Sayahi y Miguel Ángel Montero Alonso

 

Repercusiones del fenómeno migratorio en la sensibilidad hacia la diversidad lingüística y cultural durante la adolescencia temprana en España.

Juan Carlos Alonso Juárez

 

La mediación interlingüístico-cultural: la experiencia en el Centro de Formación Padre Piquer. María Fernández de Casadevante Mayordomo

 

El uso de imágenes en el aula de lengua extranjera para personas refugiadas: análisis de materiales y perspectiva de los docentes.

María Jiménez-Andrés y Blanca Arias-Badia

 

Reseña

 

Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales.

Michela Gentile

Área temática:Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Otras especialidades, Sociolingüística


Fecha de publicación en Infoling:2 de julio de 2021
Remitente:
Clara Ureña Tormo
Universidad de Alcalá (España)
<lengua.migracionuah.es>