Novedad bibliográfica
Texto de la Presentación:
"Este libro ofrece un panorama de diversas investigaciones desarrolladas en México y en América Latina en torno a los conocimientos y procesos de aprendizaje que tienen lugar en contextos escolares y extraescolares, tanto en el campo de la lengua como en el de las matemáticas. Desde sus particulares perspectivas teóricas y metodológicas, algunos de esos estudios caracterizan los aprendizajes y conocimientos que se manifiestan en un contexto específico, mientras que otros centran su atención en las diferencias, conflictos o incluso en los posibles vínculos entre aprendizajes provenientes de distintos ámbitos.
Las investigaciones que aquí se presentan dan cuenta de estudios llevados a cabo con diversas poblaciones de varios niveles de la educación básica y en diferentes circunstancias: niñas y niños de preescolar y de primaria que aprenden en las aulas físicas o virtuales, que adquieren conocimientos también en las calles, paseando unos, trabajando otros. Adolescentes de secundaria, docentes en formación continua que interactúan con investigadores, madres y padres de familia que colaboran con la escuela… Diversidad de poblaciones, de procesos de aprendizaje y de conocimientos que hacen evidente la necesidad de poner atención en el contexto en que tales procesos tienen lugar.
La primera parte del libro versa sobre los procesos de aprendizaje y conocimientos que se derivan de los contextos escolares y extraescolares durante los años en los que los niños y adolescentes cursan la educación básica. Por tanto, se incluyen estudios que analizan dos aspectos importantes de la lengua en los años escolares: el desarrollo de la lengua (oral y escrita) y la relación entre el desarrollo de la lengua y la escuela."
- Reseña: Paola Ramírez-Martinell y Ana Laura Barriendos, Lingüística Mexicana. Nueva Época 7.1 (2025)
- Acceso al libro en formato EPUB
Primera Parte - Lengua - Desarrollo de la lengua
1. ¿Saben algo de puntuación los niños que están aprendiendo a leer y a escribir?
- Amira Dávalos
2. Reconocimiento visual de palabras en niños en proceso de alfabetización
- Gloria Nélida Avecilla-Ramírez, Josué Romero Turrubiates
3. Conocimiento discursivo del texto expositivo por estudiantes de educación secundaria
- Yeison Alberto Laiton Pérez, Luisa Josefina Alarcón Neve
4. ¿Cómo cae el veinte de las locuciones?: Reflexiones metalingüísticas de niños y adolescentes
- Karina Hess Zimmermann, Niktelol Palacios Cuahtecontzi, Abigail Hernández Valencia
Primera Parte - Lengua - La lengua en la escuela
- María Elsa Porta
6. El tránsito del trabajo prescrito al trabajo real: Las mediaciones docentes al enseñar español
- Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Yeison Alberto Laiton Pérez
- Gabriela Mora Sánchez, Sandra Estela Morado Otero
- Silvia Romero Contreras, María Angélica Peña Barceló
Segunda Parte - Matemáticas - Aprendizajes matemáticos en el contexto escolar
9. ¿Qué significa colaborar en el marco de un trabajo colectivo entre maestros e investigadores?
- Yesenia Castaño Torres, David Block Sevilla
- Erika García Torres, Felipe de Jesús Santiago Flores
- David Block Sevilla
- Santiago Alonso Palmas Pérez, Brenda Valery Sánchez Rodríguez
- Erika Isabel Padilla Carrillo, Armando Solares-Rojas
- Mariela Medellín González, Diana Solares-Pineda, María del Carmen Ortiz Flores
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