Petición de contribuciones (revista)Infoling 6.24 (2020)

Título:El Guiniguada
Subtítulo:Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación
Siglas o acrónimo de la revista:ReG
Volumen:30
Año de publicación:2021
Lugar de edición:Las Palmas de Gran Canaria (Islas Canarias, España)
Editorial:Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Descripción

El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación lanza su petición de contribuciones para el volumen 30 (2021). El Guiniguada es una publicación científica con revisión por pares (doble ciego), de acceso abierto y periodicidad anual. Acepta contribuciones en castellano, catalán, gallego, euskera, inglés y francés sobre temas relacionados con el amplio ámbito del discurso educativo y la innovación educativa.

 

Para el nuevo volumen (30, 2021), el tema de su Sección 1 (Monographic, de 1000-4000 palabras) es Una mirada crítica hacia la didáctica de la Lengua y la Literatura, hoy, coordinado por la Dra. Consol Aguilar Ródenas del Departament  de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura, Universitat Jaume I de Castellón (España).

 

Esta sección monográfica pone su foco en reflexiones fundamentadas sobre la Didáctica de la Lengua y la Literatura crítica, desde la coherencia entre la teoría y la práctica. Incluye diversos aspectos que no debemos olvidar: el propio concepto de disciplina no subordinada a ninguna otra, aunque se nutre de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad; la relación entre literatura y construcción de una ciudadanía democrática,  la necesidad de atender a los nuevos contextos socioculturales en espacios de convergencia y desarrollo tecnológico,  la exclusión sociocultural y las nuevas narrativas junto a otras dimensiones como la transformación social a través de la pedagogía de la palabra o las nuevas rutas de la LIJ en el escenario digital.

La Sección 2 de la revista (Artículos/Papers) con una extensión aproximada de 2700-5000 palabras, solicita aportaciones que comuniquen resultados de investigación (estado de la cuestión, estudio de necesidades, investigaciones y experiencias en didácticas aplicadas, análisis comparatistas...), en la formación del profesorado de cualquier nivel educativo.  Preferentemente con estructura  IMRyD (introducción, metodología, resultados, discusión).

 

Para su Sección 3 (700-1200 palabras) pueden enviarse Recensiones o Reseñas/Book Reviews de obras fechadas a partir del año 2019 y excepcionalmente de otro período si se vincula con publicaciones relacionadas con la sección monográfica del volumen en curso.  

 

La Sección ocasional de Noticias (Sección 4 o News) recoge (extensión orientativa similar a la sección 3) informaciones sobre muestras, exposiciones y eventos especialmente vinculados al ámbito temático de la Revista y/o del carácter universitario de la institución que la acoge.

 

La revista se gestiona mediante la plataforma OJS por lo que antes de enviar el trabajo es preciso registrarse como usuario en el Portal específico de la Revista.

ISSN:2386-3374
Área temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Análisis del discurso, Ciencia cognitiva, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Humanidades digitales, Lingüística cognitiva, Otras especialidades, Pragmática, Psicolingüística
Plazo de envío de propuestas: hasta el 30 de noviembre de 2020
Notificación de contribuciones aceptadas:30 de marzo de 2021


Fecha de publicación en Infoling:16 de junio de 2020
Remitente:
Juana-Rosa Suárez Robaina
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)
<revistaelguiniguadaulpgc.es>