Electronic ResourceInfoling 10.27 (2020)

Nombre del recurso:Corpus CALMER (Corpus comparable para el estudio de las Adquisición y de las Lenguas: Multilingüe, Emoción, Relato)
Description:

El corpus CALMER (Corpus comparable para el estudio de la Adquisición y de las Lenguas: Multilingüe, Emoción, Relato) está compuesto por relatos narrativos manuscritos inspirados en un mismo relato gráfico de temática emocional. Este corpus pretende constituir una base de datos para la exploración de cuestiones particulares sobre el uso y la adquisición lingüísticas. El dispositivo de recogida de datos se inspira en los estudios tipológicos sobre la conceptualización y expresión del movimiento, y, en particular, en el protocolo basado en la historia Frog, where are you?  (Slobin, 1996).

 

Este corpus está compuesto por producciones en lengua materna (francés, español, inglés, portugués, búlgaro) y en lengua extranjera (español, inglés, francés, portugués). Los participantes son mayoritariamente estudiantes universitarios.

 

El objetivo de este proyecto es ofrecer a la comunidad científica un corpus comparable, que permita el análisis y la comparación de la expresión de la narrativa (emocional) en diferentes idiomas (ej. búlgaro / francés), diferentes configuraciones en el aprendizaje de una L2 (ej. Español L2 / Español L1, Español L2 B1/C1, etc.) o incluso cuestiones sociolingüísticas como posibles diferencias en la expresión de las emociones según el género.

 

El corpus se encuentra disponible en: https://www.ortolang.fr/market/corpora/corpus-calmer

 

Si desea utilizar este dispositivo, le ofrecemos todos los documentos que permiten su uso en la página web del proyecto: https://www.ortolang.fr/market/corpora/corpus-calmer?path=%2FDISPOSITIF%20MULTILINGUE%20pour%20faire%20passer%20le%20test

 

Actualmente estamos editando nuevas producciones y pronto publicaremos una segunda versión ampliada de este corpus. Si desea contribuir a su desarrollo, puede contactarnos enviando un correo electrónico a lucia.gomez@univ-grenoble-alpes.fr

Área temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Sociolingüística


Fecha de publicación en Infoling:14 de October de 2020
Remitente:
Lucía Gómez Vicente
Université Grenoble Alpes (Francia)
<lucia.gomezuniv-grenoble-alpes.fr>