New Book Release

Infoling 11.29 (2021)
Title:El español académico en L2 y LE
Subtitle:Perspectivas desde la educación bilingüe
Authors:Lorenzo, Francisco; de Alba Quiñones, Virginia; Cruz-Moya, Olga
Year of Publication:2021
Publisher:Peter Lang
Description:

No existe en la actualidad una descripción constante de la evolución de la lengua académica: sus ritmos, etapas y límites, es decir, una descripción estructural y funcional del español en el ámbito educativo. Este es el propósito de este libro: una exploración del territorio, un mapa de los contornos lingüísticos a partir del análisis de las producciones escritas de estudiantes que aprenden en distintos modelos de enseñanza multilingüe. Para ello, considera en sus distintos capítulos, distintos escenarios en los que el bilingüismo puede desarrollarse: modelos de inmersión clásicos (sheltered-instruction), aprendizaje integrado de lengua y contenidos (AICLE) o programas duales (two-way bilingual programs). También, programas transicionales para minorías lingüísticas o para hablantes de herencia hispánicos. Por último, programas de consolidación de segundas lenguas: programas de estudiantes internacionales como los study-abroad o los programas de movilidad europeos. Todos ellos tienen algo en común aunque en ocasiones la investigación los presente separados: necesitan de una lengua académica sólida para ser eficaces.

Subject Area(s):Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística de corpus
Table of Contents

Introducción

Francisco Lorenzo, Virginia de Alba Quiñones, Olga Cruz-Moya

 

Capítulo 1: La complejidad sintáctica en la escritura académica de estudiantes de español en programas internacionales

Magdalena Jiménez Naharro

 

Capítulo 2: Análisis y evolución de la escritura académica de estudiantes españoles con currículo bilingüe en la asignatura de Geografía e Historia

Esperanza Falcón Nuviala

 

Capítulo 3: La competencia histórica en un corpus de textos de aprendientes universitarios italianos. Un acercamiento a la metáfora gramatical experiencial 

Alicia M. López Márquez, Olga Cruz-Moya, Mercedes de la Torre García

 

Capítulo 4: La prosodia valorativa en narraciones históricas de aprendices de ELE. Análisis del campo de la actitud

Virginia de Alba Quiñones

 

Capítulo 5: Conectores del español académico en entornos bilingües: un análisis de las subordinadas adverbiales en las narraciones históricas

Francisco Lorenzo

 

Capítulo 6: Análisis computacional de corpus de español avanzado: claves para una descripción

Adrián Granados

 

Capítulo 7: Visibilización de un corpus de español académico bilingüe a través de la plataforma LYNEAL: aplicaciones lingüísticas y traductológicas

Robert Szymyślik

 

Capítulo 8: El vocabulario general y académico en los libros de texto de español como L2 para estudiantes en programas internacionales

María Dolores López-Jiménez

 

Capítulo 9: El lenguaje académico de la Historia en materiales didácticos de español para programas bilingües

Ernesto Ferrando Llimós

 

Referencias bibliográficas

Series or CollectionChamps Didactiques Plurilingues, 6
Format:libro impreso
Pages:264
ISBN-13:9782807619463
Price: 46,01 EUR


Fecha de publicación en Infoling:10 de November de 2021
Remitente:
Adrián Granados
Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España)
<agranavupo.es>