New Book ReleaseInfoling 2.13 (2020)

Title:La prensa escrita en la enseñanza del español como lengua extranjera
Author:Nauta, Jan Peter
Year of Publication:2020
Place of Publication:Madrid
Publisher:Arco Libros - La Muralla, S.L.
Description:

A pesar de ser una importante fuente de contenidos y de muestras de lengua, la prensa escrita de Hispanoamérica y España no ha sido utilizada consistentemente en enfoques didácticos integrales que permitieran aprovechar esa riqueza cultural y lingüística. En la mayoría de los casos, el uso de la prensa se limita a la explotación de algunos textos, sin tener demasiado en cuenta el fenómeno periodístico en todas sus dimensiones.

 

En este libro se ofrece un enfoque amplio pero, al mismo tiempo, muy concreto para ayudar a los profesores de ELE, en particular los profesores noveles, los estudiantes de maestrías de ELE y los participantes en cursos de formación, a integrar el trabajo con la prensa escrita en el currículum. El primer capítulo esboza un breve panorama de la prensa escrita en Hispanoamérica y España y proporciona abundantes datos para que el lector pueda orientarse en la materia. El segundo capítulo presenta la teoría de los géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, etc.), esenciales para poder trabajar adecuadamente con la prensa. A continuación, el tercer capítulo habla de algunas características importantes del lenguaje utilizado en la prensa. Los principios y objetivos didácticos se tratan en el cuarto capítulo: la relación entre grupos meta y objetivos concretos, las diversas competencias, los niveles de dominio, etc. Finalmente, el último capítulo presenta un amplio abanico de propuestas didácticas, basadas en los conceptos presentados anteriormente, con las que el profesor de ELE podrá integrar y adaptar el trabajo con la prensa escrita en su trabajo diario.

 

Todos los capítulos se cierran con tareas para el lector que pueden desarrollarse individualmente o en grupos para, de esta manera, contribuir a la formación de los profesores de ELE.

Subject Area(s):Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)
Table of Contents

Presentación


1. La prensa en Hispanoamérica y España
1.0 Introducción
1.1 Breve caracterización de la prensa hispanoamericana
1.2 Breve caracterización de la prensa española
1.3 La convergencia de medios
1.4 El periodismo y las redes sociales
1.5 La profesión del periodista
1.6 Inventarios de medios de comunicación
1.6.1 Directorios de medios de comunicación
1.6.2 Selección de los principales periódicos generalistas
1.6.3 Agencias de noticias
1.6.4 Selección de periódicos económicos
1.6.5 Aplicaciones para celular
1.6.6 Organizaciones relacionadas con el periodismo
1.7 Tareas para el lector
1.8 Lecturas recomendadas

 

2. Los géneros periodísticos en español
2.0 Introducción
2.1 La estructura de los periódicos
2.2 ¿Qué son los géneros periodísticos?
2.3 Los principales géneros periodísticos
2.3.1 La noticia
2.3.2 El reportaje
2.3.3 El análisis y el informe
2.3.4 La crónica
2.3.5 La entrevista
2.3.6 Los géneros de opinión
2.3.6.1 El editorial y el suelto
2.3.6.2 El artículo
2.3.6.3 La columna
2.3.6.4 La crítica
2.4 Tareas para el lector
2.5 Lecturas recomendadas

3. El lenguaje de la prensa escrita

 

3.0 Introducción
3.1 Lengua y periodismo: ¿de qué estamos hablando?
3.2 ¿Existe el “lenguaje periodístico”?
3.3 ¿Existe el “estilo periodístico”?
3.4 El diseño de la prensa
3.4.1. Los titulares
3.4.2 El despiece
3.4.3 El sumario y el ladillo
3.4.4 La infografía
3.4.5 La fotografía
3.5 Tareas para el lector
3.6 Lecturas recomendadas


4. Principios y objetivos didácticos
4.0 Introducción
4.1 ¿Por qué y para qué trabajar con la prensa escrita?
4.2 Desarrollo de competencias
4.2.1 La competencia léxica
4.2.2 La competencia lectora
4.2.3 La competencia discursiva

4.2.4 La competencia sociocultural
4.2.5 La competencia mediática
4.2.6 La competencia crítica
4.3 El anclaje del trabajo con la prensa en el proceso didáctico.
4.4 Géneros periodísticos y niveles de dominio
4.5 Tareas para el lector
4.6 Lecturas recomendadas

 

5. Propuestas didácticas
5.0 Introducción
5.1 Descubrir y explorar la prensa en español
5.1.1 Leer con frecuencia y de manera continuada
5.1.1.1 ¿Cuánto hay que leer?
5.1.1.2 ¿Qué tipo de textos hay que leer?
5.1.1.3 ¿Cómo dar cuenta de la lectura?
5.1.2 Explorar el mundo de la prensa en español
5.1.3 Leer y documentarse
5.1.4 Individualizar la lectura
5.1.5 Leer en distintos soportes
5.2 Explorar el diseño de la prensa
5.2.1 Analizar portadas
5.2.2 Analizar páginas y textos
5.2.3 Clasificar titulares
5.2.4 Restaurar textos
5.3 Descubrir los géneros periodísticos
5.4 Tareas para el lector
5.5 Lecturas recomendadas

 

Bibliografía

Series or CollectionCuadernos de Didáctica del Español / LE
Pages:88
ISBN-13:9788476359990
Price: 7,00 EUR


Fecha de publicación en Infoling:7 de February de 2020
Remitente:
Jan Peter Nauta
<jpcnautagmail.com>