Conference, Workshop, or Colloquium
El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la Aprendizaje informal o incidental del español LE/L2/LH; en el segundo se abordará el tema de la Inmersión lingüística y enseñanza del español LE/L2/LH; y el tercero estará dedicado a la Transferencia docente, curricular y comunitaria del español LE/L2/LH. Dichos bloques contienen las líneas de trabajo que se señalan a continuación:
I. Aprendizaje informal o incidental del español LE/L2/LH
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Nuevos enfoques, metodologías y herramientas para el aprendizaje
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Aprendizaje informal a través de medios de comunicación, redes sociales y apps
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Telecolaboración, eTándem y MOOC
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Aprendizaje colaborativo, grupal y COIL (Collaborative Online International Learning)
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Pedagogía lúdica y aprendizaje informal o incidental
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Aprendizaje autónomo e Inteligencia Artificial (IA)
2. Inmersión lingüística y enseñanza del español LE/L2/LH
- Inmersión lingüística y cultural en programas de estudios en el extranjero.
- Entornos multilingües, prácticas plurilingües e inmersión lingüística.
- Entornos virtuales para la inmersión lingüística.
- Inmersión y desarrollo de la competencia gramatical.
- Interacción, feedback y (auto)evaluación como resultado de la inmersión.
- Aprendizaje incidental del vocabulario en entornos de inmersión
3. Transferencia docente, curricular y comunitaria del español LE/L2/LH
- Transferencia de habilidades y enseñanza de lenguas.
- Diversidad, diseño curricular e impacto social.
- Aprendizaje servicio, aprendizaje comunitario y transferencia.
- Herramientas digitales para generar transferencia del conocimiento.
- Ciencia abierta, redes sociales y divulgación.
- Formación para la transferencia e innovación educativa
Matrícula: depende de si se es estudiante, desempleado, socio, no socio... oscila entre los 120 y los 210 € en primera llamada.
Página web: asele.uji.es
Envío de propuestas en el formulario del enlace.
Conferencias plenarias
Conferencia plenaria I. Reflexiones sobre la enseñanza del español en contacto con las lenguas originarias en Hispanoamérica. Dra. Rocío Caravedo (Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú) y Academia Peruana de la Lengua)
Conferencia plenaria II. Captar la atención en la era digital: El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) ante los nuevos hábitos de lectura de la Generación Z. Carol Klee (University of Minnesota, EE.UU.) y Gwendolyn Barnes-Karol (St. Olaf College, Northfield, Minnesota).
Conferencia plenaria III. Aprender en línea por tu cuenta mientras te diviertes: prácticas, retos e implicaciones del aprendizaje informal para la enseñanza formal. Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra, España)
Mesa redonda
Divulgación de la investigación y transferencia del conocimiento desde el español. Inma Álvarez (The Open University, Reino Unido), Antonio Cano Ginés (Universidad de La Laguna, España), Elea Giménez Toledo (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC, España)
Matteo de Beni, Università degli Studi di Verona, Italia
José Luis Blas Arroyo, Universitat Jaume I, España
Richard Bueno Hudson, Instituto Cervantes de Lisboa, Portugal
Ricardo Castañ Pitarch, Universidad Politécnica de Valencia, España
Ana Castelo Garrido, Université Paris Est-Créteil, Francia
Dayane M. Cordeiro, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
Carlos Cuello Ramón, Universitat Jaume I, España
Eladio Duque Gómez, Universidad Complutense de Madrid
Mara Fuertes Gutiérrez, The Open University, Reino Unido
Elisa Gironzetti, Universidad de Maryland, College Park, Estados Unidos
Marlies Jansegers, Universiteit Gent, Bélgica
Francisco Jiménez Calderón, Universidad de Extremadura, España
Cristina Kleinert, Universidad Veracruzana, México
Adéla Koťátková, Universitat Jaume I, España
Danny-Fernando Lanza Murillo, Universitat Jaume I, España
Laura Gasca Jiménez, Fairfield University, Estados Unidos
María Lomeña, Université de Rennes 2, Francia
Trinidad Marín Villora, Uniwersytet Wroclawski, Polonia
Jorge Martí Contreras, Universitat Jaume I, España
Christopher D. Mellinger, The University of North Carolina at Charlotte, Estados Unidos
Marta Minkiewicz, Uniwersytet Wroclawski, Polonia
Javier Muñoz-Basols, Universidad de Sevilla y University of Oxford, España y Reino Unido
Diana Elena Nastasescu, Universitat Jaume I, España
Carles Navarro Carrascosa, Universidad de Valladolid, España
Antoni Nomdedeu Rull, Universitat Rovira i Virgili, España
Elena Ortells Montón, Universitat Jaume I, España
Adolf Piquer Vidal, Universitat Jaume I, España
Elia Puertas Ribés, Universitat Jaume I, España
Miguel Ruiz Garrido, Universitat Jaume I, España
Noelia Ruiz Madrid, Universitat Jaume I, España
Mercedes Sanz Gil, Universitat Jaume I, España
Marta Saracho Arnáiz, Politécnico do Porto, Portugal
Beatriz Sedano Cuevas, Universidad Autónoma de Madrid, España
Carlos Soler Montes, The University of Edinburgh, Reino Unido
Raúl Urbina Fonturbel, Universidad de Burgos, España
Mónica Velando Casanova, Universitat Jaume I, España
Javier Vellón Lahoz, Universitat Jaume I, España
Cristina Villalba Ibáñez, Universitat de València, España
Melissa Wallace, The University of Texas at San Antonio, Estados Unidos
Jorge Martí Contreras, Universitat Jaume I, España
Mercedes Sanz Gil, Universitat Jaume I, España
Francisco Javier Vellón Lahoz, Universitat Jaume I, España
José Luis Blas Arroyo, Universitat Jaume I, España
Ricardo Casañ Pitarch, Universidad Politécnica de Valencia, España
Carlos Cuello Ramón, Universitat Jaume I, España
Eladio Duque Gómez, Universidad Complutense de Madrid
Adéla Koťátková, Universitat Jaume I, España
Danny-Fernando Lanza Murillo, Universitat Jaume I, España
M.ª Desamparados López Olivares, Universitat Jaume I, España
Verónica Moreno Campos, Universitat Jaume I, España
Diana Nastasescu, Universitat Jaume I, España
Carles Navarro Carrascosa, Universidad de Valladolid, España
Elena Ortells Montón, Universitat Jaume I, España
Adolf Piquer Vidal, Universitat Jaume I, España
Elia Puertas Ribés, Universitat Jaume I, España
Miguel Ruiz Garrido, Universitat Jaume I, España
Noelia Ruiz Madrid, Universitat Jaume I, España
Beatriz Sedano Cuevas, Universidad Autónoma de Madrid, España
Mónica Velando Casanova, Universitat Jaume I, España
ASELE
Javier Muñoz-Basols, Universidad de Sevilla, España y University of Oxford, Reino Unido (Presidente)
Mara Fuertes Gutiérrez, The Open University, Reino Unido (Vicepresidenta)
Antoni Nomdedeu Rull, Universitat Rovira i Virgili, España (Secretario)
Francisco Jiménez Calderón, Universidad de Extremadura, España (Tesorero)
Elisa Gironzetti, Universidad de Maryland, College Park, Estados Unidos (Vocal de Publicaciones y Premios)
Marta Saracho Arnáiz, Politécnico do Porto, Portugal (Vocal de Internacionalización)
Raúl Urbina Fonturbel, Universidad de Burgos, España (Vocal de Comunicación)
español,
Universitat Jaume I
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