Conference, Workshop, or ColloquiumInfoling 2.29 (2021)

Bajo el lema "Analizar y actuar: Qué hemos aprendido de la COVID19 y qué ha llegado para quedarse", el “I Simposio Internacional sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Superior” se propone crear un espacio compartido de reflexión sobre la Didáctica y la Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras en el que, partiendo de un análisis profundo de la realidad vivida durante el confinamiento pasado, se pueda llegar a generar conocimiento relevante para transformar el aula de lengua extranjera en el ámbito de la Educación Superior. 

Este Simposio persigue los siguientes objetivos:

- Conocer y examinar cómo ha influido la pandemia de la COVID19 en la enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Superior. 

- Observar con espíritu crítico las prácticas docentes para valorar su pertinencia y enriquecerlas con nuevas propuestas. 

- Sugerir nuevos caminos de actuación en la enseñanza de idiomas tras la pandemia basados en la ciencia y en la experiencia.

- Examinar la pertinencia de la modalidad presencial, virtual y la modalidad híbrida en entornos universitarios de enseñanza de lenguas extranjeras.

- Enriquecer la labor docente y propiciar el  crecimiento en su desempeño a través del desarrollo de sus competencias.

Durante el Simposio contaremos con grandes especialistas en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras del ámbito nacional e internacional. Junto con ellos y con todas las propuestas de comunicación, estamos seguros de que crearemos un ambiente propicio para compartir, evaluar y mejorar la práctica docente en la Educación Superior.

Adrián Acosta Jiménez, Universidad Autónoma de Madrid

Ana Chapman, Universidad de Málaga

Ana Gimeno, Universidad Politécnica de Valencia

Ana Sevilla, Universidad de Valencia

Carmen Gierden, Universidad de Valladolid

Cristina Gámez Fernández, Universidad de Córdoba

Edurne Goñi Alsúa, Universidad Pública de Navarra

Ingrid Cáceres Würsig, Universidad de Alcalá

Irene Szumlakowski Morodo, Universidad Complutense de Madrid

Javier Martín Párraga, Universidad de Córdoba

Javier Martos Ramos, Universidad de Sevilla

Macià Riutort, Univ. Rovira i Virgili (Tarragona)

Mar Soliño Pasó, Universidad de Salamanca

María Isabel Jiménez, Universidad de Castilla-La Mancha

María Luisa Pérez Cañado, Universidad de Jaén

María José Corvo, Universidad de Vigo

Miriam Fernández Santiago, Universidad de Granada

Yolanda García Hernández, Universidad Autónoma de Madrid

Adrián Acosta Jiménez,  Universidad Autónoma de Madrid

Avelino Corral Esteban, Universidad Autónoma de Madrid

Yolanda García Hernández, Universidad Autónoma de Madrid