JournalInfoling 12.6 (2018)

Title: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Subtitle: Emoción y lenguaje / Emotion and language
Acronym: RNAEL
Volume: 12
Issue Number: 25
Year of Publication: 2018
Place of Publication: Madrid
Description:

La Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (RNAEL) es una revista de acceso abierto revisada por pares y recibe propuestas de publicación de artículos científicos, que somete a un proceso de revisión ciega. Todos los artículos deben abordar los campos habituales de la Lingüística Aplicada. También se publicarán números monográficos. La vocación de esta Revista es multidisciplinar y multilingüe por lo que los artículos pueden presentarse en inglés, español, portugués, alemán, francés o italiano. Si desea presentarlo en alguna otra lengua, por favor, consulte.

La Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas publica dos números al año (primavera y otoño) y tiene dos secciones:
1) Sección monográfica, previamente organizada, con convocatoria de contribuciones, y coordinada por editores invitados, expertos en los temas seleccionados. El tema puede ser abordado desde una perspectiva lingüística particular o, preferiblemente, interdisciplinaria. La sección normalmente consta de 5-7 artículos (aproximadamente 6,000-8,000 palabras). Cada sección temática está supervisada por uno o dos editores invitados especiales. El título de la sección monográfica y el nombre del editor invitado se comunican en la convocatoria de la página “Próximos números”. Todos los artículos en cada una de las secciones temáticas están sujetos a revisión por pares y se benefician de los comentarios y la orientación editorial del editor invitado.
2) Miscelánea: sección que contiene contribuciones variadas dentro del tema específico de publicación, Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas. El Comité Editorial asignará el manuscrito a la sección correspondiente. Los autores pueden enviar manuscritos para su evaluación en cualquier momento.

La Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas es una revista de acceso abierto (open access), por lo cual todo su contenido está accesible gratuitamente en la red.


Subject Area(s): Cognitive linguistics, Computational linguistics, Corpus linguistics, Discourse analysis, Language acquisition (L1), Linguistic theories, Pragmatics, Psycholinguistics, Rhetoric, Second language acquisition/Spanish as a second or foreign language, Sociolinguistics, Translation studies

ISSN: 16996569

Table of Contents

Sección temática: Emoción y lenguaje / Emotion and language
Kris Buyse (Universidad Católica de Lovaina y Universidad Antonio de Nebrija) y Jean-Marc Dewaele (Universidad de Londres, Birbeck)

1. The impact of motivational didactic interventions on the writing process and its output: the case of descriptive texts
Kris Buyse (Universidad Católica de Lovaina y Nebrija Universidad)

2. Sources of variation in Galician multilinguals’ attitudes towards Galician, Spanish, English and French
Jean-Marc Dewaele (University of London, Birbeck) y Carmen Pena Diaz (Universidad de Alcalá)

3. Percepciones sobre el significado emocional y las lenguas preferidas para tratar temas emocionales en hablantes bilingües y multilingües
Marta Alonso Saralegui (Universidad Antonio de Nebrija) e Irini Mavrou (Universidad Antonio de Nebrija)

4. The Effect of Emotional Affect in L2 Lexical Learning
María Turrero-García (Drew University) y Andie Faber (Princeton University)

Miscelánea

5. Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria
Anwar Hawach Umpiérrez (Universidad Las Palmas de Gran Canaria)


Submitted By: Maria Cecilia Ainciburu
Institution or Company: Universidad Antonio de Nebrija
Email Address: <caincibunebrija.es>

Submission Date: December 4, 2018


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Editorial Arco Libros

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ISSN: 1576-3404
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