RevistaInfoling 10.16 (2021)

Título:Pensamiento Educativo
Subtítulo:Revista Educacional Latinoamericana
Siglas o acrónimo de la revista:PEL
Volumen:58
Número:2
Año de publicación:2021
Lugar de edición:Chile
Descripción

Número temático: Lenguajes para el aprendizaje


 


Este número temático incluye artículos que dan cuenta de investigaciones sobre las relaciones entre lenguajes y aprendizajes –más allá de la dicotomía «dentro y fuera de la escuela»–. Los estudios ofrecen evidencias para enriquecer una teoría sobre el aprendizaje del lenguaje y mediante el lenguaje con orientación pedagógica. Los estudios presentan resultados que aportan al campo del desarrollo del lenguaje y de su enseñanza, y tienen implicancias para la práctica pedagógica, ya que explicitan el rol de los lenguajes en la construcción de los aprendizajes, desde la valoración de la diversidad lingüística, contextual y cultural.


 


Agradecemos a las y los autores, evaluadores y a quienes han hecho posible esta nueva publicación de PEL.

ISSN:07190409
Índice

http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Lenguajes para el aprendizaje


Alejandra Meneses A., Evelyn Hugo R., Paola Uccelli


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">¿Qué libros prefieren leer niñas y niños en la etapa inicial de la enseñanza formal de la lectura?


Macarena Silva, Elvira Jéldrez


 

http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">La importancia de la Teoría de la Mente en la comprensión oral y comprensión lectora en estudiantes bilingües emergentes


Ana Taboada Barber, Francisca Vizcaya Jofré, Susan Lutz Klauda


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">Vocabulario académico y habilidades de lenguaje académico: predictores de la comprensión lectora de estudiantes de primaria y secundaria en México


Silvia Romero-Contreras, Gabriela Silva-Maceda, Catherine Elizabeth Snow


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Ayudar a comprender y enseñar a comprender: dos planteamientos instruccionales para los estudiantes de educación primaria Emilio Sánchez , J. Ricardo García Pérez


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Aprender a estudiar textos en primaria: propuestas para innovar en las prácticas de lectura de textos escolares Angélica Sepúlveda, Nicole Paulet Piedra, Beatriz Cardoso


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Intervenir en lengua oral y lengua escrita para mejorar las competencias académicas del alumnado de educación secundaria obligatoria


Paula Resina, Naymé Salas


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Aprendizaje en las redes sociales: literacidades vernaculares y académicas en la producción digital de jóvenes escolares


Andrea Valdivia


 


http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener"> Infografías científicas en secundaria: complejos de significados multimodales en ensambles compuestos verbales-visuales


Len Unsworth


 

http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">El desarrollo de la escritura analítica: aprender a enlazar la información, aprender a posicionarse


Elisa Rosado Villegas, Iban Mañas Navarrete, Irene Yúfera Gómez, Melina Aparici Aznar


 

http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">La formación de los futuros profesores de educación básica en evaluación. ¿Cómo son las oportunidades de aprendizaje que ofrecen las universidades chilenas?


Marianela Navarro Ciudad , Carla Förster, Ivonne Méndez Child , Lorena Meckes Gerard

 

http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.... target="_blank" rel="noopener">Estudios sobre la relación familia-escuela (2008-2018): un análisis bibliométrico de la producción académica en español


Elsa María Castrillón-Correa, Andrea Precht Gandarillas, Jorge Valenzuela , Jean Nikola Cudina


Área temática:Otras especialidades
Remitente:Evelyn Hugo
Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile
Correo-e: <eshugouc.cl>
Fecha de publicación en Infoling:8 de octubre de 2021