RevistaInfoling 1.13 (2021)

Título:Philologia Hispalensis
Siglas o acrónimo de la revista:PH
Volumen:34
Número:1
Año de publicación:2020
Lugar de edición:Universidad de Sevilla (España)
Editorial:Editorial de la Universidad de Sevilla
Descripción
ISSN:11320265
Índice
Sección monográfica
 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Presentación. Autonomía y aprendizaje de segundas lenguas

José Javier Martos Ramos, Leonarda Trapassi




 

Artículos


 


https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">El Feedback como herramienta didáctica para el fomento de la autonomía en la adquisición de lenguas extranjeras

Sonia Lucia Bailini

 



https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">La pedagogía de casos en la formación inicial del profesorado de lenguas extranjeras: Un estudio exploratorio

Manuel Jiménez Raya


 



https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Condicionantes de la reflexión en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Lennart T. Koch



 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Fomentar la autonomía en el aprendizaje de segundas lenguas: Diario del proyecto APLA en la US

José Javier Martos Ramos, Leonarda Trapassi

 



https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">El uso de Logbooks con estudiantes de segundas lenguas y lenguas extranjeras en la educación superior: La autonomía del estudiante en curso

Marcella Menegale



 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">De profesores de idiomas a asesores de aprendizaje de idiomas: Un Itinerario de viaje

Maria Giovanna Tassinari, Marina Mozzon-McPherson

 



https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">La práctica de la pronunciación con hablantes nativos como ejemplo de aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras

Mónica Sánchez González



 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Permiso para escribir

Leena K. Karlsson

 

Reseñas de libros





 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Johannes Kabatek. Lingüística coseriana, lingüística histórica, tradiciones discursivas. Madrid / Franfurt am Main: Iberoamericana Vervuert, 2018, 253 pp., ISBN 978-84-16922-93-2 y 978-3-95487-749-2.

Soledad Chávez Fajardo



 

https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Fernández Martín, Elisabeth (ed.): Investigaciones lexicográficas y lexicológicas: Estudios actuales sobre el léxico en el ámbito hispánico. Jaén: Universidad de Jaén, 2019, 174 pp. ISBN: 978-84-9159-207-5.

Itziar Molina Sangüesa



 


https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Reseña de: Sonia Bailini: El feedback interactivo y la adquisición del español como lengua extranjera. Milán: Mimesis Edizioni, 2020, 344 pp. ISBN: 978-88-5756-369-5.

Alicia San Mateo Valdehíta

 



https://revistascientificas.us.es/index.... target="_blank" rel="noopener">Grijelmo, Álex: Propuesta de acuerdo sobre el lenguaje inclusivo. Barcelona: Taurus, 2019, 293 pp. ISBN: 9788430619023.

Julián Sancha Vázquez



Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)
Remitente:Yolanda Congosto Martín
Institución: Universidad de Sevilla
Correo-e: <philhispus.es>
Fecha de publicación en Infoling:6 de enero de 2021