RevistaInfoling 8.17 (2020)

Título:Journal of Spanish Language Teaching
Siglas o acrónimo de la revista:JSLT
Volumen:7
Número:1
Año de publicación:2020
Lugar de edición:Londres y Nueva York
Editorial:Routledge
Descripción
ISSN:23247797
Índice

Articles


 


El mundo según los libros de texto: Análisis Crítico del Discurso aplicado a materiales de español LE/L2


Elena Morales-Vidal y Daniel Cassany


 


Teaching the Spanish trill to L1 English speakers using ultrasound instruction: a preliminary study on pronunciation pedagogy


María del Puy Ciriza and Ahmed Rivera-Campos


 


Profesores nativos y no nativos de español: situación y desarrollo de la colaboración docente en las universidades chinas


Isabel de la Fuente Cobas y Nisi Wei


 


Improving Spanish classroom assessment via logistic regression: lessons from the Rasch model


Glen H. Wallace


 


3K-LEx. Desarrollo y validación de una prueba de amplitud léxica en español


Pablo Robles-García


 


Book Reviews


 


Llorenç Comajoan-Colomé y Manuel Pérez Saldanya, Los tiempos verbales del español. Descripción del sistema y su adquisición en segundas lenguas


Guillermo Rojo


 


Rajiv Rao, ed. Key Issues in the Teaching of Spanish Pronunciation. From Description to Pedagogy


Armin Schwegler


 


Iraide Ibarretxe-Antuñano, Teresa Cadierno y Alejandro Castañeda Castro, eds. Lingüística cognitiva y español LE/L2


Ángel López García-Molins


 


Flavia Belpoliti and Encarna Bermejo, Spanish Heritage Learners’ Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice


Jennifer Leeman


 


Francisco Jiménez Calderón y Anna Rufat Sánchez, eds. Manual de formación para profesores de ELE


Eva González Melón


 


Carmen Herrero and Isabelle Vandershelden, eds. Using Film and Media in the Language Classroom: Reflections on Research-led Teaching


Conxita Domènech


Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)
Remitente:Javier Muñoz-Basols
Institución: University of Oxford (UK)
Correo-e: <javier.munoz-basolsmod-langs.ox.ac.uk>
Fecha de publicación en Infoling:22 de agosto de 2020