RevistaInfoling 5.10 (2020)

Título:Journal of Spanish Language Teaching
Siglas o acrónimo de la revista:JSLT
Volumen:6
Número:2
Año de publicación:2019
Lugar de edición:Londres y Nueva York
Editorial:Routledge
Descripción

Special Issue: Spanish in the global era: ideology, language varieties and curriculum design /


El español en la era global: ideología, modelos de lengua y diseño curricular


Guest editors: Javier Muñoz-Basols and Natividad Hernández Muñoz


 

ISSN:23247797
Índice

Introduction


 


El español en la era global: agentes y voces de la polifonía panhispánica


Javier Muñoz-Basols and Natividad Hernández Muñoz


 


Institutional Articles


 


Jerarquías dialectales y conflictos entre teoría y práctica. Perspectivas desde la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE)


Concepción Company Company


 


La flexibilidad como propuesta normativa a la diversidad lingüística y dialectal. Perspectivas desde la Real Academia Española (RAE)


Paz Battaner Arias and Carmen López Ferrero


 


La promoción del español desde un enfoque iberoamericano e intercultural. Perspectivas desde el Instituto Cervantes


Richard Bueno Hudson


 


Articles


 


Global Spanish(es) in a global city: linguistic diversity among learners of Spanish in London


Darren Paffey


 


La unidad y variedad del español en el marco glotopolítico y aplicado actual


María Antonieta Andión-Herrero


 


Linguistic diversity and student voice: the case of Spanish as a heritage language


Damián Vergara Wilson and Diego Pascual y Cabo


 


Actitudes lingüísticas de los profesores de español en España y Australia hacia las variedades dialectales


Macarena Ortiz-Jiménez


 


Dialectal variation and Spanish Language Teaching (SLT): perspectives from the United Kingdom


Zsuzsanna Bárkányi and Mara Fuertes Gutiérrez


 


Dos aportaciones de la NGLE a la enseñanza del español LE/L2: panhispanismo y descripción gramatical


Julio Borrego Nieto, Álvaro Recio Diego and Carmela Tomé Cornejo


 


Dialect variation as reflected in the Diccionario de la lengua española: ideological and pedagogical implications


Francisco Moreno-Fernández and Domnita Dumitrescu


 


Panhispanismo y modelos lingüísticos en la certificación del español LE/L2


Carla Amorós Negre and Karolin Moser

Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Sociolingüística, Variedades del español
Remitente:Javier Munoz-Basols
Institución: University of Oxford (UK)
Correo-e: <javier.munoz-basolsmod-langs.ox.ac.uk>
Fecha de publicación en Infoling:13 de mayo de 2020