RevistaInfoling 7.39 (2026)
Título:Estudios de Lingüística del Español
Siglas o acrónimo de la revista:ELiEs
Volumen:51
Número:1
Año de publicación:2026
Lugar de edición:Universität Bern (Suiza)
DescripciónPerspectivas sobre el español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación es el título del volumen monográfico de https://bop.unibe.ch/elies/issue/view/14... target="_blank" rel="noopener">Estudios de Lingüística del Español 51.1 (2026), editado por Marta Rodríguez García (Universidad de Berna). El monográfico reúne siete contribuciones sobre el español como lengua de herencia (ELH), que entienden la LH no solo como objeto de aprendizaje, sino como práctica vivida por hablantes, familias, comunidades y docentes.
Los siete trabajos parten de metodologías, objetos de estudio y contextos distintos, pero coinciden en que la experiencia de los hablantes de herencia depende del contexto en que se transmite la lengua, de las trayectorias e identidades individuales y colectivas, así como de las condiciones en las que esa lengua se enseña y se aprende. Esos son los tres ejes, transmisión, identidades y educación, que dan título al volumen y que atraviesan las temáticas de los siete estudios, que van desde la evaluación de competencias lingüísticas y la producción oral en edad escolar hasta las percepciones docentes ante la diferenciación pedagógica, pasando por la identidad, la política lingüística familiar, la inseguridad lingüística y la vinculación emocional de los hablantes de herencia con su lengua. Situados en contextos europeos y estadounidenses, los estudios combinan metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas, y atienden a la diversidad de agentes implicados, desde el alumnado y las familias hasta el profesorado.
El volumen busca contribuir a ampliar y diversificar la investigación sobre el español como lengua de herencia y ser de utilidad para quienes trabajan con esta realidad en las aulas, las familias y las comunidades.
ISSN:1139-8736
Índice
Claudia Demkura, Marta García García
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">La evaluación de las competencias narrativas escritas en escolares hablantes de español como lengua de herencia: validación de un instrumento evaluativo
Laia Arnaus Gil, Natascha Müller
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">El papel de la institución escolar para la promoción de la lengua de herencia y cómo esta favorece la adquisición de la lengua del entorno: el español y el alemán en contacto
Joana Romano Álvarez
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">La relación entre la política lingüística familiar, la ideología y la formación de la identidad en hablantes de español como lengua de herencia
Paola López Horta, Kris Buyse, Irini Mavrou
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">La lengua como refugio: emociones e identidades de hablantes de herencia en colegios internacionales
Nicole A. Vargas Fuentes, Julio Torres
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">La inseguridad lingüística en hablantes de herencia: explorando los factores de proficiencia y dominancia
Alexia Perrier-Gros-Claude
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Los hablantes de herencia en las clases de español de la enseñanza secundaria ginebrina: retos, contexto y cuestionamiento en torno a la dinámica pedagógica
Reseñas
Sección dirigida por Yvette Bürki
Yvette Bürki
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Parra, María Luisa; Fritzler, Marcela y Badillo, Gabriela. 2023-2025. Yosoy. Explora, comparte y construye. Language education through culture. Serie Leyendas. Tres volúmenes. Amazon.
Chiara Minichiello
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Herrera, Francisco J. y Soler, Carlos. 2024. Variación lingüística en el aula de español. La diversidad de la lengua. Barcelona (España): Difusión.
Victoria Tonelli
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Baez Damiano, Florencia. 2025. El poder de decir: batallas por el sentido. Columnas lingüísticas sobre glotopolítica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina): Glotomundo.
Eva García
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Blestel, Élodie. 2025. Discriminación lingüística, social y racial. Una aproximación enactiva en el Caribe colombiano. Berlín/Boston: De Gruyter.
Sección dirigida por Carlos Subirats
María Luisa Calero Vaquera
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Escudero, Francisco. 2025. Tú a Salamanca y yo a Alejandría. Una historia sobre la utilidad de las gramáticas. Madrid: Pie de Página.
Leonel Ruiz Miyares
https://bop.unibe.ch/elies/article/view/... target="_blank" rel="noopener">Reseña de Nomdedeu-Rull, Antoni y Tarp, Sven. 2024. Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones. Londres: Routledge.
Área temática:Sociolingüística
Remitente:Infoling
Correo-e: <infoling
infoling.org>
Fecha de publicación en Infoling:16 de julio de 2026
