RevistaInfoling 7.5 (2026)

Título:Estudios de Lingüística Aplicada
Siglas o acrónimo de la revista:ELA
Volumen:44
Número:83
Año de publicación:2026
Lugar de edición:México
Editorial:Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Universidad Nacional Autónoma de México
Descripción

Estudios de Lingüística Aplicada (ELA) es una revista semestral cuyo objetivo es publicar y difundir trabajos de investigación relacionados con problemas prácticos en donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Los artículos y notas publicados en ELA son textos especializados, inéditos y originales de alta calidad académica, escritos en español o inglésELA incluye además una sección de reseñas de obras recientes que se consideran relevantes en el campo de la lingüística.


 


Desde su fundación en 1981, la misión de ELA ha sido promover la investigación y fomentar el conocimiento acerca de las maneras en que el lenguaje está presente en la vida social. ELA se ha caracterizado como una revista de vanguardia y pionera de la lingüística aplicada. A través de los años, la revista ha mantenido en sus contenidos un alto nivel de investigación y ha hecho posible discutir temas emergentes de la lingüística.


 


ELA es una publicación semestral editada en la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la Universidad Nacional Autónoma de México. Es una revista de acceso abierto (v. https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener">Políticas), indexada (v. https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener">Indización), y se publica en formatos impreso y electrónico.

ISSN:0185-2647
Índice

https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener">Presentación



Daniel Rodríguez Vergara


 

Notas


 



https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener"> Comunión secular: tantos problemas en el mundo

J. R. Martin



 

https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener"> La lingüística sistémico-funcional y la enseñanza/aprendizaje de inglés y español como lenguas extranjeras

Anne McCabe



 


Artículos


 



https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener"> Dios bendiga a Brasil: el discurso religioso evaluativo como intersección en el discurso político brasileño

Sara Regina Scotta Cabra



 

https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener"> El sistema de PERSPECTIVA: una propuesta para analizar el posicionamiento, la posición y la postura desde la lingüística sistémico-funcional

Moisés Damián Perales-Escudero



 


Reseñas


 



https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela... target="_blank" rel="noopener"> Sabine Pfleger y Eduardo Chávez Herrera (Coords.). Identidades en la modernidad tardía. Acercamientos desde los estudios del discurso y la semiótica discursiva. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, 2025. 275 pp.

Alexandra Astrid Ruiz Surget



Área temática:Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Otras especialidades, Pragmática, Semántica
Remitente:Gala Karina Villaseñor García
Institución: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM
Correo-e: <elaenallt.unam.mx>
Fecha de publicación en Infoling:3 de julio de 2026