El número temático Aportes de la lingüística a los estudios de lectura y escritura académica y profesional, coordinado por Mónica Tapia-Ladino, reúne investigaciones que evidencian la vitalidad de las ciencias del lenguaje para enfrentar los desafíos que impone la educación superior. El objetivo es mostrar cómo la lingüística ha provisto marcos conceptuales y metodológicos capaces de fundamentar el estudio de la lectura y la escritura, tanto en lengua materna como en lenguas adicionales, al tiempo que abre nuevas perspectivas críticas y aplicadas. Las contribuciones se sustentan en la premisa de que la alfabetización académica no puede desligarse de los problemas sociales y planetarios actuales. En este sentido, se propone que la escritura, como práctica cultural y herramienta de conocimiento, se vincula con los dilemas del https://www.google.com/search?q=antropoc... target="_blank" rel="noopener">Antropoceno y con la urgencia de formar comunidades capaces de responder a la crisis climática.

Sobre la coordinadora

https://educacion.ucsc.cl/autoridades/mo... target="_blank" rel="noopener">Mónica Tapia-Ladino es académica titular del Departamento de Ciencias del Lenguaje y Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile).

Nota editorial

Sección temática

Aportes de la lingüística a los estudios de lectura y escritura académica y profesional

Contributions of Linguistics to Academic and Professional Reading and Writing Studies

Mónica Tapia-Ladino

Introducción: aportes de la lingüística a los estudios de lectura y escritura académica y profesional
Introduction: Contributions of Linguistics to Academic and Professional Reading and  Writing Studies

Mónica Tapia-Ladino

From Single Cells to Human Knowledge Communities to the Anthropocene: The Biological and Social Evolutionary Bases of Specialized Writing
De las células individuales a las comunidades de conocimiento humano y al Antropoceno: las bases evolutivas biológicas y sociales de la escritura especializada

Charles Bazerman

Comunicación oral, educación superior y neoliberalismo: una nota de alerta

Oral Communication, Higher Education, and Neoliberalism: A Warning Note

Roberto Brañez Medina / Virginia Zavala

Retroalimentación y transmisión de géneros discursivos académicos
Feedback and Transmission of Academic Discourse Genres
Mónica Tapia-Ladino / Carmen López Ferrero

Promesas y peligros de los géneros discursivos
The Promises and Perils of Genre
Federico Navarro

Repensando los géneros discursivos en la evaluación estandarizada de la escritura: perspectivas desde la justicia social
Rethinking Discursive Genres in Standardized Writing Assessment: Perspectives from Social Justice

Natalia Ávila Reyes

Desafíos de la investigación transnacional sobre escritura: un enfoque heurístico
Challenges of Transnational Writing Research: A Heuristic Approach
Chris M. Anson

Sección general

Lexical Variation in the City: Using Word Embeddings to Explore Lunfardo and Italian
Loanwords in Buenos Aires
Variación léxica en la ciudad: uso de word embeddings para explorar el lunfardo y los
italianismos en Buenos Aires
Olga Kellert

Houben de caer e matarme. Convencionalización de la inminencialidad inconclusa en la perífrasis gallega <haber (de) + infinitivo>
Houben de caer e matarme. ‘I Was About to Fall and Kill Myself’. Convencionalization of Avertivity in the Galician Periphrasis <haber (de) + infinitivo>
Begoña Sanromán Vilas / Anton Granvik

Reseñas, noticias y estados de la cuestión

Andreas H. Jucker / Iris Hübscher / Lucien Brown (eds.): Multimodal Im/Politeness: Signed, Spoken, Written. Nadia Aldunate Martín

Eva Bravo-García: Cartas privadas de Cuba en el XIX. Estudio y materiales. Irene Bello Hernández

Jordan Fenlon / Julie A. Hochgesang (eds.): Signed Language Corpora. María del Carmen Cabeza Pereiro

Milin Bonomi / Maria Vittoria Calvi / Marcella Uberti-Bona: Demolingüística del español en Italia. Con un anexo sobre el español en Malta, San Marino y Ciudad del Vaticano. David Chapman

Juan Antonio Ennis / Claudio Soltmann (eds. y trads.): Robert Lehmann-Nitsche y Rudolf Lenz. Epistolario (1897-1928). Soledad Chávez Fajardo

González Gómez, Carmen: El análisis del discurso político. Ricardo Connett

Xulio Viejo Fernández: El nacimientu d’Ouetum. La toponimia como testigu de l’articulación histórica del centru d’Asturies. Avelino Corral Esteban

Óscar Loureda Lamas / Adriana Cruz Rubio / Inés Recio Fernández / Martha Rudka: Comunicación, partículas discursivas y pragmática experimental. Miguel Cuevas Alonso

Carles Navarro Carrascosa: Lingüística queer hispánica. Las formas nominales de tratamiento de la comunidad de habla LGTBI. Sara Engra Minaya / Nacho Esteban Fernández

Alexandra Duttenhofer: La gramaticalización de dicho como determinante en la historia del español. Emilio Fernández Viejo

Sandra Schlumpf: Voces de una comunidad africana poco visible: los guinoecuatorianos en Madrid. Domitille Gaillard / Orléane Chioccola

Ramón d’ Andrés: Introducción a la lexicografía asturiana. Alba García Rodríguez

Wiltrud Mihatsch / Inga Hennecke / Anna Kisiel / Alena Kolyaseva / Kristin Davidse / Lieselotte Brems (eds.): Type Noun Constructions in Slavic, Germanic and Romance Languages. Semantics and Pragmatics on the Move. Beate Kern

Francisco Moreno Fernández: Así nos comunicamos en sociedad. Xulio Viejo Fernández