Nos es grato anunciar que se ha publicado el https://revistes.uab.cat/regroc/index" target="_blank" rel="noopener">volumen 8 de https://revistes.uab.cat/regroc/about" target="_blank" rel="noopener">Revista de Gramática Orientada a las Competencias (ReGrOC). Este volumen incluye un monográfico dedicado a la enseñanza de la variación lingüística en la educación secundaria, coordinado los profesores María Teresa Cantillo Nieves, Francesc Roca Urgell y Carlos Sánchez Lancis. En él, se conjugan las perspectivas actuales sobre la relevancia de la variación en la investigación lingüística propia del ámbito universitario con propuestas concretas diseñadas para ser llevadas a las aulas de secundaria y bachillerato. Por este motivo, los trabajos se organizan por parejas temáticas, en las que uno de sus miembros aporta las bases teóricas y el otro evalúa su aplicación efectiva en el aula.

ReGrOC publica trabajos originales e inéditos que consistan en propuestas teóricas o didácticas relacionadas con la enseñanza de la gramática en secundaria y bachillerato desde un punto de vista científico, reflexivo y competencial.

Introducción al monográfico

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Hablar distinto no es hablar mal: la enseñanza de la variación lingüística en la educación secundaria

María Teresa Cantillo Nieves, Francesc Roca Urgell, Carlos E. Sánchez Lancis

Artículos sobre un tema monográfico

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Breve síntesis sobre la variación fónica del español: consideraciones generales y descripción de variedades

Assumpció Rost Bagudanch

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Variación fónica del español: una propuesta didáctica para el aula de secundaria

Irene Tirado Camarena

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Cómo trabajar la variación morfológica en secundaria: explorando la operatividad de los conceptos de alomorfía, restricción (sub)categorial, polisemia y rivalidad afijal

Cristina Buenafuentes de la Mata

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Aplicación en el aula de secundaria de la situación de aprendizaje "Una misma lengua, muchas voces" a partir de la propuesta didáctica "Cómo trabajar la variación morfológica en secundaria: explorando la operatividad de los conceptos de alomorfía, restricción, (sub)categorial, polisemia y rivalidad afijal"

Laura Muñoz Armijo

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Léxico y variación: una propuesta para su enseñanza en las aulas de secundaria

Isabel Pujol Payet

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Aplicación en el aula de secundaria de la actividad didáctica "Léxico y variación: una propuesta para su enseñanza en las aulas de secundaria"

Maribel Raya Martinez, Gloria Garcia Urbina

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">La possessió de termes de parentiu: variació interlingüística i dialectal

Carla Ferrerós Pagès

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">Aplicació a l’aula de la situació d’aprenentatge "La possessió de termes de parentiu: variació interlingüística i dialectal"

Montse Venrell Ferré

Artículos

https://revistes.uab.cat/regroc/article/... target="_blank" rel="noopener">La enseñanza de la escritura en Secundaria y Bachillerato: la relación entre la gramática y la coherencia y la cohesión a través de la estructura informativa

Elena Gómez Ramos