Nos es grato comunicarles que se ha publicado el https://revistes.uab.cat/doblele/issue/v... target="_blank" rel="noopener">número 10 de la revista https://revistes.uab.cat/doblele/about" target="_blank" rel="noopener">Doblele. Contiene un monográfico sobre Inteligencia Artificial y ELE, una sección de miscelánea con artículos de diversa índole y dos reseñas.

Monográfico: La enseñanza del Español como Lengua Extranjera y la Inteligencia Artificial: perspectivas y retos

Coordinador: Carles Navarro-Carrascosa

La enseñanza del Español como Lengua Extranjera y la Inteligencia Artificial: perspectivas y retos

Carles Navarro-Carrascosa

La personalización del aprendizaje a través de las TIC: la creación de ejercicios a través de GPT

Sara Badia Climent

La influencia de la IAGen en el proceso de evaluación: perspectivas actuales y futuras

Antonio Chenoll

El impacto de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de ELE a estudiantes con dislexia

Luca Clementi, M.ª Dolores Jiménez López

Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico

Isabel Gibert, Andrea R. Bellot, Sandra Iglesia-Martín

La transcripción automática de archivos de audio y vídeo con Inteligencia Artificial (IA) para la mejora de la interacción oral

Jorge Martí Contreras

Actitudes didácticas del profesorado ante la inclusión de herramientas de Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE

Carles Navarro-Carrascosa

Procesamiento de textos y adecuación al contexto educativo mediante IA en el proceso de enseñanza del español como lengua extranjera

David Pérez Rodríguez, Isam Diab Lozano

Inteligencia Artificial generativa: lo posible y lo imposible en el aprendizaje del español en entornos educativos mixtos

Esperanza Román Mendoza

Miscelánea

Nuevos retos para la selección de textos literarios en la enseñanza de ELE

Iván Alberto Sanchís Pedregosa

La competencia sociocultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas: propuesta didáctica para la introducción a la cultura cubana en el aula de ELE

Noelia Estévez Rionegro

Uso de corpus propios especializados para la enseñanza de colocaciones en clase de español con fines específicos

Guadalupe Ruiz Yepes

Aproximación a los criterios para la selección del léxico para la clase de ELE y propuesta de selección léxica de la ropa para el nivel A2

Francisco Javier Rodríguez Rodríguez

Las inteligencias múltiples en el aprendizaje de ELE

Cristina Muñoz de la Virgen

Reseñas

García Aranda, M.ª A. (2022): La enseñanza de la pronunciación española en Estados Unidos (1811-1910). Berna: Peter Lang

Pablo M. Tagarro, Miguel Cuevas-Alonso

Muñoz-Basols, J.; Fuertes Gutiérrez, M.; Cerezo, L. (eds.) (2024): La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA). Londres y Nueva York: Routledge

Marina Rabadán Gómez