Novedad bibliográficaInfoling 1.50 (2022)

Título:Literatura y tecnología
Subtítulo:La poesía digital en la enseñanza de lenguas extranjeras
Autor/a:de la Torre Sánchez, Ángel
Año de publicación:2022
Lugar de edición:Granada (España)
Editorial:Editorial Comares
Descripción

Este libro tiene como objetivo introducir el género de la poesía digital en el aula de segundas lenguas y lenguas extranjeras (L2). Se reflexiona, a tal fin, sobre la idoneidad de combinar en el aula de ELE las tecnologías digitales y los textos poéticos, así como sobre los beneficios que se derivan de dicha combinación. A su vez, se ofrece una delimitación teórica del género de la poesía digital, así como un corpus de obras poéticas digitales en español, cuyo fin es el de servir como punto de partida para docentes, instituciones y alumnos que quieran adentrarse en dicho género dentro del marco de la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE). Por último, el libro presenta una serie de propuestas didácticas basadas en diferentes subgéneros y modalidades de poesía digital como son la poesía spam, la videopoesía, la poesía visual y la poesía escrita con código. Dichas propuestas, que se valen del carácter innovador del género de la poesía digital, a caballo entre lo literario y lo digital, se perfilan como un marco innovador en el que situar el proceso de aprendizaje y enseñanza de L2 y, por lo tanto, servirán como estímulo para docentes e instituciones que deseen llevar a cabo propuestas novedosas basadas en la creatividad y en las tecnologías digitales.

Temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Humanidades digitales
Índice

Introducción


 


1. La literatura en la clase de lenguas 


 


Presencia del texto literario en los enfoques para la enseñanza y aprendizaje de L2


 


El texto literario en el aula de lenguas


 


Razones para el uso de los textos literarios en el aula de L2


 


Textos literarios, pensamiento crítico y nuevas literacidades


 


Modos de uso del texto literario en la enseñanza de lenguas


 


La escritura creativa


 


Poesía como escritura creativa


 


2. TAC y nuevos medios


 


Genealogía 


 


Rasgos y definiciones


 


Alcance e impacto de Internet


 


Un mar de términos: intermedialidad, multimedialidad, hipermedialidad, transmedialidad y afines 


 


Intermedialidad, convergencia y educación


 


Competencias digitales


 


3. Poesía digital en el aula de lenguas


 


La literatura electrónica: introducción


 


El género en la literatura electrónica


 


La poesía digital


A. Poesía combinatoria y generativa


B. Poesía interactiva y cinética


 


La introducción de la poesía digital en el aula de L2


 


4. Explotaciones didácticas de la poesía digital en la clase de lenguas


 


Desarrollo de competencias


A. Alfabetización o competencia literaria


B. Alfabetizaciones o competencias digitales


C. Competencia comunicativa e interacción social


 


Programas y aplicaciones en la poesía digital


 


Aplicaciones de la poesía digital en la clase de LE/L2


A. Poesía spam


B. Poesía visual


C. Videopoesía


D. Poesía y código


 


4. Evaluación


A. Creación de rúbricas y matrices de feedback


B. Creación y seguimiento de portafolios


C. Creación de preguntas para el seguimiento del visionado de vídeos


D. Sistemas integrados de presentación de materiales, actividades y feedback


E. Comentarios para proyectos escritos


F. Comentarios para proyectos en vídeo


G. Sistemas de respuesta colectiva


 


5. Consideraciones finales


 


Bibliografía


Catálogo de herramientas digitales

ColecciónInterlingua
Págs.:158
ISBN-13:9788413693095
Precio: 15,00 EUR
Remitente:Ángel de la Torre Sánchez
Institución: Università degli Studi di Macerata / Università degli Studi di Urbino (Italia)
Correo-e: <angelburygmail.com>
Fecha de publicación en Infoling:25 de enero de 2022