Novedad bibliográficaInfoling 4.17 (2021)

Título:La inteligencia verbal
Subtítulo:El lenguaje como reforzador cognitivo
Autor/a:Elvira, Javier
Año de publicación:2020
Lugar de edición:Madrid (España)
Editorial:Visor
Descripción

La investigación reciente sobre la relación entre el lenguaje y las capacidades cognitivas del ser humano muestra que el lenguaje desborda su función comunicativa y desempeña un potente papel de refuerzo de las capacidades de procesamiento y computación de la mente humana. En esta corriente de investigación intervienen sobre todo neurólogos, psicólogos cognitivos, antropólogos, filósofos del lenguaje, etc., pero la aportación de los gramáticos y lingüistas ha venido siendo relativamente escasa, al menos en los últimos años.


 


Este libro pretende contribuir a llenar este vacío y aporta datos y conocimientos de carácter lingüístico que justifican la idea de que algunos procesos del pensamiento y la cognición humana tienen un fundamento lingüístico. Con tal fin, se examina el desarrollo histórico de los mecanismos gramaticales de etiquetado del entorno humano en todos sus niveles. Se presta atención igualmente al papel que juega el lenguaje en el desarrollo de la capacidad numérica y cuantitativa de la mente humana. Un apartado del libro aporta datos sobre los mecanismos de formación del léxico de carácter abstracto, que muestran que muchos de estos términos y sus correlatos mentales tienen un fundamento lingüístico y no solo conceptual. En fin, otro apartado examina la creación y desarrollo histórico de una nueva modalidad de lenguaje, basado en la combinatoria de los nuevos signos abstractos que surgen de la colaboración entre lenguaje y cognición.


 


El libro tiene un carácter especializado, pero su redacción y diseño pretenden hacerlo accesible a especialistas de otros saberes, interesados en el problema de la relación entre lenguaje y cognición.

Temática:Lingüística cognitiva
Índice

Capítulo 1. Comunicar y pensar. La visión cognitiva del lenguaje   


Resumen


1.1. Preliminar    


1.2. Etiquetado    


1.2.1. Simplificación descriptiva       


1.2.2. Potenciamiento cognitivo        


1.3. El refuerzo del pensamiento consciente       


1.3.1. Polisemia del término consciencia   


1.3.2. Metáforas de la conciencia     


1.3.3. La inconsciencia  


1.3.4. Procesamiento serial    


1.3.5. La atención


1.3.6. Niveles de conciencia y lenguaje      


1.3.7. El lenguaje y el pensamiento consciente   


1.3.8. Reformateo consciente de representaciones no conscientes  


1.3.9. El habla interior  


1.3.10. El lenguaje del pensamiento


1.3.11. Pensamiento sin lenguaje    


1.4. Escisión semiótica  


 


Capítulo 2. Las ventajas de ser un nombre   


Resumen


2.1. Nombre vs. verbo: una relación asimétrica  


2.1.1. Cuestiones diacrónicas y tipológicas


2.1.2. Adquisición y procesamiento 


2.1.3. Estabilidad del significado      


2.1.4. Vinculación con la gramática 


2.1.5. Disponibilidad para el préstamo      


2.2. Recategorización flexiva y nominalización   


2.3. Verbalización de opciones


2.2.1. Índices y tablas de contenido 


2.2.2. Las Etimologías de San Isidoro de Sevilla 


2.2.3. Ciencia y renovación lingüística      


2.4. Etiquetado del discurso   


2.4.1. El hecho     


2.4.2. Hiperónimos cultos       


2.4.3. Encapsuladores y discurso oral       


 


Capítulo 3. Haciendo números: mente cuantitativa y lenguaje


Resumen   


3.1. Capacidades cuantitativas de la mente       


3.1.1. ¿Programados para contar?   


3.1.2. Lenguas sin números   


3.1.3. Dependencia del lenguaje      


3.2. La génesis de las series numéricas     


3.2. Las series numéricas indoeuropeas   


3.2.1. Los primeros números  


3.2.2. La reinterpretación originaria como serie 


3.2.3. Opacidad morfológica   


3.2.4. Refuerzo analógico de las relaciones simbólicas 


3.3. Los otros conceptos numéricos 


3.3.1. El rango (ordinales)       


3.3.2. Otras modalidades de cantidad       


3.3.3. El número como etiquetado distintivo       


3.4. Numéricos gráficos


 


Capítulo 4. La máquina de abstraer     


Resumen


4.1. Conceptos abstractos y concretos       


4.2. Palabras concretas vs. palabras abstractas 


4.3. La adquisición de los conceptos abstractos  


4.3.1. Metáfora y metonimia conceptuales


4.3.2. Simulación


4.3.3. Procesamiento dual      


4.4.4. Mediación lingüística y conceptos abstractos     


 


Capítulo 5. Conceptos de base lingüística     


Resumen


5.1. Abstracción por nominalización


5.1.1. Aspectos semánticos     


5.1.2. ¿Metáfora gramatical?  


5.1.3. Verbos sin nominalización     


5.1.4. Efecto ontológico. Realismo y nominalismo. Tropos.     


5.1.4. Nominalización y recursión    


5.2. Términos culturales y nominalización


5.1.1. Cultura      


5.2.2. Naturaleza


5.2.3. Arte  


5.2.4. Ciencia      


5.2.5. Espíritu     


5.2.6. Alma


5.2.7. Mente        


5.2.8. Conclusiones parciales 


5.3. Hiperónimos de base predicativa        


5.3.1. Hiperónimos de cuantificación         


5.3.2. Hiperónimos cualitativos        


5.3.3. Hiperónimos sensoriales        


5.3.4. Otros


5.3.5. Consideraciones finales


5.4. La definición lexicográfica de las palabras abstractas     


 


Capítulo 6. Un nuevo lenguaje


Resumen   


6.1. Pérdida de propiedades verbales y adquisición de rasgos nominales 


6.2. Los adjetivos secundarios


6.3. Los verbos secundarios    


6.3.1. Fases intransitivas       


6.3.2. Relaciones de causa y efecto  


6.3.3. Relaciones lógicas: implicación, equivalencia, diferencia, etc.         


6.3.4. Verbos mixtos     


6.4. Sustitución nominal de otras categorías      


 


7. Consideraciones finales  


 


8. Referencias   


8.1. Fuentes documentales    


8.2. Bibliografía   

ColecciónVisor Lingüística, 26
Formato:libro impreso
Págs.:338
ISBN-13:9788498956511
Precio: 18,00 EUR
Remitente:Javier Elvira González
Institución: Universidad Autónoma de Madrid (España)
Correo-e: <javier.elvirauam.es>
Fecha de publicación en Infoling:8 de abril de 2021