Congreso, coloquio o simposioInfoling 6.20 (2019)

Título:El Corpus de aprendices de español (CAES): de la concepción a la explotación (CAES)
Entidades organizadoras:Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3; CLESTHIA - Langage, systèmes, discours; Départament Études Ibériques et Latino-américaines (EILA)
Lugar de celebración:París, Francia
Fecha de celebración:19 de junio de 2019
Circular Nº:1
Contacto:María Sampedro Mella, maria.sampedro.mella@usc.es
DescripciónEl objetivo de la jornada es presentar trabajos de investigación en ELE realizados gracias al Corpus de aprendices de español (CAES). Se presentarán investigaciones variadas fundamentadas en los materiales del corpus, sobre cuestiones de gramática, pragmática, lingüística aplicada, lingüística contrastiva y didáctica del español como lengua extranjera.

Además, la jornada contará con la participación de los dos directores del corpus, los profesores Guillermo Rojo (USC y Real Academia Española) e Ignacio Palacios (USC) que explicacarán cuestiones de diseño de los corpus y sus posibles aplicaciones.

Horario y localización
La jornada tendrá lugar de 9:30 h. a 18 h. en la sala "Claude Simon” de la Maison de la Recherche (4 Rue des Irlandais, 75005 Paris).

Asistencia
La asistencia es libre y gratuita. La organización expedirá un certificado de asistencia a todos aquellos que lo soliciten.
Área temática:Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Pragmática, Psicolingüística, Traducción
Programa9:30 h. Bienvenida.
10 h. Inauguración oficial.
10:30 h. Conferencia plenaria: El CAES: características generales (Guillermo Rojo, USC y Real Academia Española).
11:30 h. ¿El fin justifica los medios? Marcadores de cierre en el CAES (Ana María Ramos Sañudo, Universidad de Sevilla).
12 h. Análisis contrastivo de las partículas «pues»/«puis»: observación de los empleos discursivos de la forma «pues» a través del corpus CAES (Fabiana Álvarez Ejzenberg, Université Paris-Est Créteil).
12:30 h. Estrategias de cortesía y modalización en distintos actos de habla del corpus CAES (María Sampedro Mella, USC y Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).

13 h. Almuerzo

14:30 h. Lo que se dice y lo que se presupone: el caso del subjuntivo con «aunque» (Carmen Ballestero de Celis, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).
15 h. La frase averbal modal y su adquisición entre estudiantes de ELE. (Óscar García Marchena, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 y Université Paris Diderot).
15:30 h. Estructuras queístas en el discurso de hablantes de español no nativos (Teresa Rodríguez Montes, Universidad de Salamanca).
16 h. Posición de los clíticos en complejos verbales en aprendices del español franceses y portugueses (Olivier Iglesias, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).
16:30 h. Pausa café
17 h. Conferencia plenaria: Aplicaciones del CAES para la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera (Ignacio Palacios, USC).
18 h. Clausura
Comité organizadorCarmen Ballestero de Celis (Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3)
María Sampedro Mella (USC y Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).
Lengua(s) oficial(es) del evento:español, francés
Remitente:María Sampedro Mella
Institución: USC y Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3
Correo-e: <maria.sampedro.mellausc.es>
Fecha de publicación en Infoling:11 de junio de 2019

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