Este curso ofrece una formación orientada a mejorar la práctica docente en la etapa educativa del Bachillerato desde una perspectiva actualizada. Su planteamiento integra la revisión de contenidos lingüísticos con un enfoque competencial, centrado en el desarrollo de habilidades de análisis, reflexión y uso consciente de la lengua.

A lo largo del programa, se promueve la aplicación didáctica de conceptos gramaticales y sociolingüísticos, así como el diseño de actividades que favorezcan un aprendizaje significativo. De este modo, el curso busca contribuir a una enseñanza más eficaz, adaptada a las necesidades del alumnado y alineada con las exigencias educativas contemporáneas.

Destinatarios

- Profesores y futuros profesores de Lengua Castellana de Secundaria y Bachillerato.

- Egresados del Máster de Formación de Profesorado de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

- Estudiantes de máster y de doctorado en lengua española y lingüística.

- Graduados o Licenciados en Filología Española con vocación docente.

Objetivos

- Conocer los conceptos básicos de los bloques de Reflexión sobre la lengua y La lengua y sus hablantes del currículo de Bachillerato.

- Actualizar los contenidos gramaticales desde la perspectiva teórica y descriptiva de la Nueva gramática de la lengua española.

- Conocer y utilizar de manera precisa la terminología gramatical propuesta en el Glosario de términos gramaticales.

- Reconocer y analizar los fenómenos de variación dialectal, social y estilística del español.

- Obtener estrategias para diseñar y resolver ejercicios competenciales de reflexión lingüística y variación.

Convocatoria de becas

Está abierta la convocatoria de becas de la UIMP para la realización de este curso. Puede solicitarse a través de este enlace: 

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El plazo de solicitudes estará abierto hasta el 4 de mayo de 2026.