El proyecto ESTIGMA" target="_blank">http://www.proyectoestigma.es/">ESTIGMA<..., financiado por la Fundación Ramón Areces, organiza el I Congreso Internacional sobre Discriminación Lingüística (CIDL), que se celebrará los días 20 y 21 de mayo de 2027 en el Edificio Redeiras (Vigo). 

El objetivo del encuentro es reunir a personal investigador interesado en analizar, debatir y visibilizar las múltiples manifestaciones de la discriminación lingüística en diferentes contextos sociales, educativos, institucionales y mediáticos. La discriminación lingüística constituye una de las formas menos visibilizadas, pero más persistentes, de desigualdad social. Las lenguas, los indicios sociales asociados a ellas y las variedades lingüísticas no son únicamente medios de comunicación, sino también expresiones de identidad, pertenencia, memoria cultural y legitimidad social. 

Cuando determinadas formas de hablar se estigmatizan, se limita no solo la capacidad comunicativa de las personas, sino también su participación plena, justa e igual en la vida, tanto en ámbitos personales como en ámbitos educativos, laborales, públicos, etc.

Por todo ello, investigar la discriminación lingüística es fundamental para comprender (1) cómo operan los mecanismos de exclusión asociados a la lengua, (2) cuáles son las claves lingüísticas identitarias y las formas de habla estigmatizadas, (3) cómo se reproducen ideologías que jerarquizan variedades y lenguas, (4) y cómo y en qué ámbitos estas prácticas afectan a colectivos específicos. Esto ocurre a menudo en intersección con factores como la clase social, el nivel socioeducativo, el género, el origen étnico y el estatus migratorio, entre otros.

Del mismo modo, una investigación rigurosa sobre el tema permitirá diseñar políticas lingüísticas más justas e intervenir en diversos ámbitos para garantizar la equidad, promover representaciones responsables y contribuir a generar sociedades más inclusivas.

En suma, de acuerdo con los objetivos de la agenda 2030 sobre la necesidad de tener sociedades más igualitarias y lograr la armonía y la paz social, abordar este fenómeno es imprescindible para denunciar injusticias, generar conciencia social y fomentar espacios de convivencia donde todas las voces —en todas sus variedades— puedan ser escuchadas y reconocidas con igualdad y dignidad.

Invitamos a presentar propuestas que versen sobre los siguientes temas de forma prioritaria, pero también se aceptará cualquier otro que tenga vinculación con la discriminación lingüística en cualquiera de sus formas, bases teóricas o filosóficas, metodologías para su investigación, etc.

• Procesos y mecanismos de estigmatización lingüística.


• Políticas lingüísticas y desigualdad.


• Discriminación lingüística en contextos educativos, laborales, mediáticos, privados o o públicos.


• Ideologías lingüísticas y representación mediática.


• Lengua, identidad y poder.


• Discriminación interseccional vinculada a prácticas lingüísticas.


• Estudios de casos, aproximaciones teóricas y análisis aplicados.

El congreso será gratuito. La inscripción será obligatoria en las fechas marcadas.

Al congreso se pueden enviar dos tipos de trabajos:

• Comunicaciones (20 minutos)


• Pósteres (1 metro de alto x 70 cm de ancho).

Se podrán enviar trabajos escritos en cualquier lengua. Las personas interesadas deberán enviar un resumen (máx. 500 palabras) que incluya:

• Título de la comunicación


• Nombre completo de la(s) persona(s) autora(s)


• Filiación académica


• Correo electrónico de contacto


• Descripción / Resumen del contenido (línea de investigación, fundamentación teórica, problemas y objetivos, metodología y resultados)


• Cinco palabras clave

Los resúmenes deberán enviarse exclusivamente a través de este formulario de Google Forms: https://forms.gle/MhUviy8CQtFCccF6A" target="_blank" rel="noopener">https://forms.gle/MhUviy8CQtFCccF6A<...

Carla Amorós Negre (Universidad de Salamanca, España)

Marcos Bagno (Universidade de Brasília, Brasil)

Babara Bangoura (Escuela normal superior de Abiyán, Costa de Marfil)

Philippe Blanchet (Université Rennes 2, Francia)

José Luis Blas Arroyo (Universitat Jaume I, España)

Silvia Calamai (Università degli Studi di Siena, Italia)

Carlos Callón (Universidade de Santiago de Compostela, España)

Ana María Cestero Mancera (Universidad de Alcalá, España)

José del Valle (Graduate Center, City University of New York, Estados Unidos).

Rob Drummond (Manchester Metropolitan University, Reino Unido)

Inaciu Galán (Academia de la llingua asturiana, España)

Susana Guerrero Salazar (Universidad de Málaga, España)

Tetiana Hunko (Universidad Politécnica de Dnipro, Ucrania)

Iraide Ibarretxe-Antuñano (Academia Europæa de la Lengua / Universidad de Zaragoza, España)

Cristina Illamola Gómez (Universitat de Barcelona, España)

Oscar Kem Mekah Kadzue (Universidad de Yaundé I, Camerún)

Ketevan Khuskivadze (Universidad Estatal de Ivane Javakhishvili de Tbilisi, Georgia)

Ana León Manzanero (Academia Letona de Cultura, Letonia)

Débora López Mata (Universidad de Corea, Corea del Sur)

Andre Louw (Stellenbosch University, Sudáfrica).

Marco Antonio Lovón Cueva (Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú)

Luisa Martín Rojo (Universidad Autónoma de Madrid, España)

Víctor Longa Martínez (Universidade de Santiago de Compostela, España)

Tigran Mikayelyan (Khachatur Abovian Armenian State Pedagogical University, Armenia)

Vasilica Mocanu-Florea (Universidad de Salamanca, España)

Juan Carlos Moreno Cabrera (Universidad Autónoma de Madrid, España)

Francisco Moreno Fernández (Universidad de Heidelberg, Alemania)

Adil Moustaoui (Universidad Complutense de Madrid, España)

Maite Moret Oliver (Academia Aragonesa de la Lengua / Universidad de Zaragoza, España)

Anik Nandi (Woxen University, India)

Rosalba Nodari (Università degli Studi di Siena, Italia)

Xosé Manuel Pacho Blanco (Universidade de Vigo, España)

Florentino Paredes García (Universidad de Alcalá, España)

Mi Yung Park (The University of Auckland, Nueva Zelanda)

Jhonnatan Rangel (Investigador independiente, especialista en mixe-zoque)

Igor Rodríguez Iglesias (Universidad de Málaga, España)

José Luis Romero Chino (Arte a 360 grados, Colectivo Cultural Náhuatl, México)

Jonathan Rosa (Standford University, Estados Unidos)

Dave Sayers (University of Jyväskylä, Finlandia)

Nor Shahila Mansor (Universiti Malaya, Malasia)

Emmanuel Tepal Calvario (Arte a 360 grados, colectivo de cultural náhuatl, México)

Ángeles Vicente Sánchez (Universidad de Zaragoza, España)

Marco Antonio Zamora Huamán (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú)

María del Carmen Méndez Santos (Universidade de Vigo)

Esther Álvarez (Universidad de León)

Esther Vivancos (Universidad de Murcia)

Carles Navarro (Universitat de València)

Maribel Serrano (Universitat de Lleida)

Andrea Ariño Bizarro (Universidad de Zaragoza)

Susana Rodríguez Barcia (Universidade de Vigo)

Ana Varela Suárez (Universidade de Vigo)

Valentina Marta Rodríguez (Universidade de Vigo)

Siyuan Li (Universidade de Vigo)

Carla Figueiras Catoira (Universidade de Vigo)

Carla Míguez Bóveda (Universidade de Vigo)

Alberto Álvarez Lugrís (Universidade de Vigo)