RevistaInfoling 8.17 (2020)

Título:Journal of Spanish Language Teaching
Siglas o acrónimo de la revista:JSLT
Volumen:7
Número:1
Año de publicación:2020
Lugar de edición:Londres y Nueva York
Editorial:Routledge
Descripción
ISSN:23247797
Índice

Articles

 

El mundo según los libros de texto: Análisis Crítico del Discurso aplicado a materiales de español LE/L2

Elena Morales-Vidal y Daniel Cassany

 

Teaching the Spanish trill to L1 English speakers using ultrasound instruction: a preliminary study on pronunciation pedagogy

María del Puy Ciriza and Ahmed Rivera-Campos

 

Profesores nativos y no nativos de español: situación y desarrollo de la colaboración docente en las universidades chinas

Isabel de la Fuente Cobas y Nisi Wei

 

Improving Spanish classroom assessment via logistic regression: lessons from the Rasch model

Glen H. Wallace

 

3K-LEx. Desarrollo y validación de una prueba de amplitud léxica en español

Pablo Robles-García

 

Book Reviews

 

Llorenç Comajoan-Colomé y Manuel Pérez Saldanya, Los tiempos verbales del español. Descripción del sistema y su adquisición en segundas lenguas

Guillermo Rojo

 

Rajiv Rao, ed. Key Issues in the Teaching of Spanish Pronunciation. From Description to Pedagogy

Armin Schwegler

 

Iraide Ibarretxe-Antuñano, Teresa Cadierno y Alejandro Castañeda Castro, eds. Lingüística cognitiva y español LE/L2

Ángel López García-Molins

 

Flavia Belpoliti and Encarna Bermejo, Spanish Heritage Learners’ Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice

Jennifer Leeman

 

Francisco Jiménez Calderón y Anna Rufat Sánchez, eds. Manual de formación para profesores de ELE

Eva González Melón

 

Carmen Herrero and Isabelle Vandershelden, eds. Using Film and Media in the Language Classroom: Reflections on Research-led Teaching

Conxita Domènech

Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)


Fecha de publicación en Infoling:22 de agosto de 2020
Remitente:
Javier Muñoz-Basols
University of Oxford (UK)
<javier.munoz-basolsmod-langs.ox.ac.uk>