Curso

Infoling 4.65 (2016)
Título:Curso Inicial de Formación para Profesores de Español ELE/EL2: Aprende a Enseñar
Universidad o entidad organizadora:Universidad Internacional Menéndez Pelayo
Ciudad:Santander
País:España
Fecha de inicio:18 de julio de 2016
Fecha de finalización:29 de julio de 2016
DescripciónEl objetivo de este curso es capacitar a los participantes en el ejercicio de la docencia activa del español, tanto dentro como fuera de España. Los asistentes podrán disfrutar de una enriquecedora experiencia de aprendizaje en el entorno inmejorable de la ciudad de Santander y en el Campus de Las Llamas, que en esas fechas constituye una de las citas ineludibles de formación de profesores de ELE/L2.

La metodología del curso se basa en la adquisición de los fundamentos teórico-prácticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera a través del análisis de materiales y la realización de tareas prácticas.

Por su carácter de iniciación, está dirigido a personas que buscan una salida profesional dentro del campo de la docencia y está especialmente indicado para alumnos del último año de grado o con dicha titulación obtenida y cuya experiencia como profesor de español a extranjeros sea puntual o muy reciente. En caso de no ser nativos de español, se recomienda disponer de un nivel mínimo B2.
ProgramaLos contenidos cubren las áreas estratégicas básicas que capacitan a los participantes para atender a las necesidades de su grupo, planificar una clase, seleccionar materiales didácticos, gestionar las actividades del aula y evaluar. Las sesiones se estructuran en torno a las siguientes materias:

- Enfoques de enseñanza/aprendizaje. Documentos de referencia: Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Plan Curricular del Instituto Cervantes. Portfolio Europeo de las Lenguas. El concepto de competencia comunicativa.
- Evolución de los papeles de alumno y profesor.
- Factores y variables que influyen en el proceso de aprendizaje de una lengua segunda o extranjera.
- Dinámicas de clase y gestión del aula.
- La gramática y la pragmática. Su enseñanza.
- El papel del error en el aprendizaje del componente formal.
- El aprendizaje y la enseñanza del léxico.
- El papel de la pronunciación en el proceso de aprendizaje del español.
- El desarrollo de competencias generales: el hablante intercultural y el aprendiente autónomo.
- Actividades comunicativas de la lengua (comprensión, expresión e interacción orales y escritas) y estrategias. El uso y aprendizaje de la lengua a través de la realización de tareas.
- Planificación de clases.
- Evaluación del aprendizaje.
- Uso de las TIC para enseñar y para aprender.
ProfesoradoPepa Alarcón, Centro de idiomas de la Universidad Carlos III
Alicia Clavel, Colaboradora externa, Instituto Cervantes
Pilar García, Editorial SM
Javier Llano, Tándem Escuela Internacional
Susana Llorián, Universidad Complutense
Pilar Melero, Colaboradora externa, Instituto Cervantes
Lucía Sánchez, Centro de idiomas de la Universidad Carlos III
CertificaciónLa Universidad Internacional Menéndez Pelayo otorga 2 créditos ECTS por la realización de este curso y certificado acreditativo.
Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)


Fecha de publicación en Infoling:1 de mayo de 2016
Remitente:
Alicia Clavel
<aliciaclavelgmail.com>