Congreso, coloquio o simposio

Infoling 4.54 (2017)
Título:Jornada Académica con motivo del 30 aniversario del Máster de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (30 MFPELE UB)
Entidad organizadora:Universitat de Barcelona
Lugar de celebración:Barcelona, España
Fecha de celebración:5 de mayo de 2017
Circular Nº:1
Contacto:Elisa Rosado, UB, erosado@ub.edu
DescripciónEl máster de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (FPELE) prepara futuros profesionales en la investigación y la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Proporciona una formación teórica y práctica completa en la enseñanza de las lenguas extranjeras en general y de ELE en particular, y además forma profesionales en las diferentes áreas de investigación relacionadas con esta área de conocimiento.
Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)
Programa10:00-10:15 Bienvenida y presentación de la jornada
10:15-11:00 Conferencia Josep M. Brucart (UAB): Ser/Estar, una distinción muy ibérica
11:00-11:30 Pausa-café
11:30-12:15 Conferencia Juana Muñoz Liceras (U. of Ottawa): El profesor de ELE ante el input ‘elusivo' y las intuiciones ‘inestables' de los nativos
12:30-13:30 Conferencia Ernesto Martín Peris (UPF): Textos, léxico y cultura. Algo más que palabras
13:30-15:30 Pausa

15:30-15:45 Presentación de la mesa redonda (Joan-Tomàs Pujola, Elisa Rosado, UB)
15:45-17:30 Mesa redonda: Más allá del máster FPELE
- Estrella López - Escola Oficial d’Idiomes Vall d’Hebron, Barcelona
- Iñaki Calvo - Editorial Difusión, S. L.
- Cristina Carreras - Escuela Oxford House, Premio ASELE 2016 TFM
- Rocío Cuberos - ICE Barcelona, GRERLI, UNIBA
17:30 - 18:00 Cierre-brindis
Comité científicoMiquel Llobera, UB
Vicenta González, UB
Begoña Montmany, UB
Joan-Tomàs Pujola, UB
Elisa Rosado, UB
Comité organizadorMiquel Llobera, UB
Vicenta González, UB
Begoña Montmany, UB
Joan-Tomàs Pujola, UB
Elisa Rosado, UB
Lengua(s) oficial(es) del evento:español


Fecha de publicación en Infoling:24 de abril de 2017
Remitente:
Elisa Rosado
Universitat de Barcelona
<erosadoub.edu>