Revista
Título:SABIR. International Bulletin of Applied Linguistics 6 (2024)
Volumen:6
Año de publicación:2024
Lugar de edición:Almería (España)
Editorial:Universidad de Almería
Descripción
El volumen recoge una panorámica tan diversificada como lo es en sí la Lingüística Aplicada. En ese sentido, incorpora trabajos sobre traducción, enseñanza de lenguas extranjeras, análisis interaccional del discurso, inteligencia artificial y disponibilidad léxica. Además, presenta una hipótesis metodológica de extensión del enfoque por tareas a otros campos de Lingüística Aplicada. Asimismo, se incluye una reseña a Habla árabe marroquí! Método para el aprendizaje del árabe hablado en Marruecos. La entrevista, en esta ocasión, está dedicada al joven lingüista Francisco J. Rodríguez Muñoz.
ISSN:2695-5695
Índice
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener">EL PAPEL DEL TRADUCTOR ANTE LA DIVERSIDAD DE LA TERMINOLOGÍA DIPLOMÁTICA ENTRE LOS PAÍSES Y LOS" target="_blank">https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... REGÍMENEShttps://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... id="article-10170" href="" target="_blank">https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... DE GOBERNACIÓN
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> ADQUISICIÓN DE TIEMPO Y ASPECTO EN L1, L2 y L3: TEORÍAS Y ESTUDIOS PREVIOS
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> LA DIMENSIÓN TEXTUAL DEL ANÁLISIS INTERACCIONAL DEL DISCURSO EN LOS DISCURSOS POLÍTICO Y RELIGIOSO
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> EL ENFOQUE POR TAREAS. NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> DE LA VIRTUALIDAD A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁREA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> LA COMPETENCIA LÉXICA EN EL FUTURO PROFESORADO EN LENGUA EXTRANJERA: CRITERIOS DE LEMATIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE DISPONIBILIDAD LÉXICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> EL PSEUDO EN LAS ALEYAS CORÁNICAS Y SU TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL: ESTUDIO LINGÜÍSTICO-TRADUCTOLÓGICO
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> ESTRATEGIAS DE TRADUCCIÓN DE MARCELA DE JUAN TOMANDO EL EJEMPLO DEL POEMA BEBER SOLO BAJO LA LUNA (月下独酌)
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> EFECTIVIDAD DE LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE POR TAREAS EN EL DOMINIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA LOS ESTUDIANTES IRAQUÍES
Reseñas
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener"> Reseña B. Herrero: ¡Habla árabe marroquí! Método para el aprendizaje del árabe hablado en Marruecos
Entrevistas
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/ar... target="_blank" rel="noopener">Entrevista a FRANCISCO J. RODRÍGUEZ MUÑOZ
Área temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Alteraciones del lenguaje, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lexicografía, Lexicología, Neurolingüística, Psicolingüística, Sociolingüística
Fecha de publicación en Infoling:16 de diciembre de 2024
Remitente:
María Victoria Mateo García
Universidad de Almería (España)
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