Revista

Anunciamos la publicación del volumen 30 (2022) de Pragmalingüística, al que se puede acceder desde la web de la revista.

Pragmalingüística se publica con una periodicidad anual y está dedicada a la difusión de estudios integrados en las áreas de investigación de la lingüística, tanto teórica como aplicada, pragmática, cognición y discurso, y se dirige a investigadores y profesionales interesados en estas áreas. La revista pretende actuar como medio de difusión de los últimos enfoques teóricos y metodológicos desarrollados en estos campos.

Directores: Miguel Casas Gómez y M. Luisa Mora Millán
Editora: Marta Sánchez-Saus Laserna
Secretarias: Ana I. Rodríguez-Piñero Alcalá y M. Carmen Merino Ferradá

Artículos

1. Las fórmulas rutinarias en un corpus humorístico multimodal: el caso de "Cómo conocí a vuestra madre", por M. Belén Alvarado Ortega (Universidad de Alicante) y Laura M. Aliaga Aguza (Universidad Internacional Isabel I)

2. Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española, por Carolina Arrieta-Castillo (Universidad a Distancia de Madrid)

3. El significado interaccional como base para la relación entre estructuras lingüísticas y funciones comunicativas, por Nuria Campos Carrasco (Universidad de Cádiz) y Patricia Péculo Domínguez (Universidad de Cádiz)

4. ¿Los sueños se hacen o se tienen? Construcciones con verbo soporte bajo un enfoque contrastivo francés-español, por Cristian Díaz Rodríguez (Universidad de La Laguna)

5. La polifonía dicendi como modo argumental en los discursos políticos sobre el Covid-19, por Asunción Escribano Hernández (Universidad Pontificia de Salamanca)

6. La atenuación verbal en noticias y tertulias radiofónicas: un estudio de lingüística de corpus, por Carmen Fernández Madrazo (Universidad de Sevilla)

7. Phraseology and Style in Margaret Jull Costa’s English Translation of Marías’ Corazón Tan Blanco (1992), por Miguel Fuster Márquez (Universitat de València)

8. Marcos de interpretación metafóricos en el discurso de Pablo Iglesias sobre Cataluña: un corpus de entrevistas radiofónicas, por Edurne Garde Eransus (Universidad de Navarra)

9. Léxico disponible de escolares de la etapa primaria o básica: bases y propuesta metodológicas, por M. Begoña Gómez-Devis (Universitat de València) y Cristina V. Herranz-Llácer (Universidad Rey Juan Carlos)

10. Las funciones de "y todo" como marcador discursivo, por Josaphat Enrique Guillén Escamilla ( Universidad Nacional Autónoma de México)

11. Sociolingüística histórica del voseo, tuteo, ustedeo y sumercedeo, por Víctor Lara Bermejo (Universidad de Cádiz)

12. Caracterización léxico-semántica de emociones para la comunicación interlingüística inglés-español, por Clara Inés López-Rodríguez (Universidad de Granada) y Maribel Tercedor-Sánchez (Universidad de Granada)

13. Análisis cognitivo-perceptivo de varias traducciones de un haiku japonés a partir de las elecciones de distintos tipos de receptor, por María Amparo Montaner Montava (Universitat de València)

14. "Hacer" como verbo soporte y su papel en la formación de colocaciones y/o locuciones desde la perspectiva de la praxis lexicográfica de algunos diccionarios generales del español, por María Dolores Muñoz Núñez (Universidad de Cádiz)

15. Primary metaphors in advertising: An analysis of tangible vs. intangible products printed advertisements, por Lorena Pérez-Hernández (Universidad de La Rioja) y David Huguet Varea (Universidad de La Rioja)

16. Competencia comunicativa intercultural como enacción, por Francisco Raga Gimeno (Universitat Jaume I)

17. La difusa frontera entre atenuadores e intensificadores discursivos: a propósito del verbo "recordar" en un corpus judicial oral, por Susana Ridao Rodrigo (Universidad de Almería)

18. La variable lengua materna en la disponibilidad léxica de una comunidad bilingüe, por Maribel Serrano Zapata (Universitat de Lleida)

Sección monográfica

1. Codificación y anotación preliminar de un corpus oral multilingüe de conversaciones telefónicas interpretadas para el estudio de los ataques a la imagen, por Marcelo Yuji Himoro (Universidad Nacional de Educación a Distancia) y Antonio Pareja-Lora (Universidad de Alcalá)

2. “El cliente siempre lleva la razón”: problemas de comunicación y soluciones en la interpretación telefónica para asistencia en carretera, por Raquel Lázaro Gutiérrez (Universidad de Alcalá) y Elena Alcalde Peñalver (Universidad de Alcalá)

3. El uso de atenuantes retóricos en la interpretación telefónica en la asistencia en carretera, por Carmen Pena Díaz (Universidad de Alcalá)

4. Interpretación telefónica y presencial chino-español. Estudio de caso, por Carmen Valero Garcés (Universidad de Alcalá) y Jing Li (Universidad de Alcalá)

5. Mitigación y estrategias atenuadoras en interpretación telefónica: estudio de caso sobre la combinación español-ruso, por Bianca Vitalaru (Universidad de Alcalá)

Reseñas

1. Reseña de Eurrutia Cavero, Mercedes y Gil Casadomet, Aránzazu (2022): El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario, por Irene Atalaya Fernández (Universidad Autónoma de Madrid)

2. Reseña de Penas Ibáñez, M.ª Azucena (2021): Investigaciones semánticas y léxicas actuales, por Amparo García Cabello de Alba (Universidad de Cádiz)

3. Reseña de Fernández Riquelme, Pedro (2022): El discurso reaccionario de la derecha española: de Donoso Cortés a VOX, por Francisco García Marcos (Universidad de Almería)

4. Reseña de Banegas Saorín, Mercedes y Sibille, Jean (eds.) (2020): Entre francisation et démarcation. Usages hérités et usages renaissantistes des langues régionales de France, por Diego Herrera Rueda (Universidad de Cádiz)

5. Reseña de Piechnik, Iwona y Wicherek, Marta (eds.) (2021): Langues romanes non standard, por Alba Macías Couso (Universidad de Cádiz)

6. Reseña de Lastres López, Cristina (2021): From Subordination to Insubordination. A Functional-Pragmatic Approach to If/Si-Constructions in English, French and Spanish Spoken Discourse, por Víctor Pérez Béjar (Universidad de Córdoba)

7. Reseña de Cervera Rodríguez, Ángel y Hernando García-Cervigón, Alberto (eds.) (2021): Pragmática y análisis del discurso en español, por Laura Sanz-Simón (Universidad Rey Juan Carlos)