Congreso, coloquio o simposio

Las áreas temáticas del encuentro girarán en torno a la enseñanza/aprendizaje del español y sus culturas para reflexionar, en particular, sobre la situación sectorial de la enseñanza de la lengua en el contexto universitario británico.

Esta perspectiva se pretende abordar desde diferentes líneas disciplinares y áreas de conocimiento, identidades docentes, competencias profesionales, así como a través de proyectos de investigación, propuestas didácticas y aplicaciones metodológicas.

Invitamos a miembros de la asociación y resto de profesionales del sector a enviar sus propuestas de comunicación, ya sea para presentar proyectos de investigación o aplicaciones didácticas:

- Las comunicaciones basadas en la presentación de proyectos de investigación tendrán un contenido teórico y deberán exponer resultados, aplicaciones de la investigación o avances disciplinares.

- Las comunicaciones basadas en la presentación de propuestas didácticas tendrán un carácter práctico e incluirán la exposición de experiencias docentes, proyectos de innovación curricular, el desarrollo de actividades didácticas, etc.

Las personas interesadas deberán enviar sus propuestas de un máximo de 300 palabras antes del 28 de febrero de 2023 a través de este formulario.

Las propuestas serán evaluadas de manera anónima por el comité científico del encuentro durante el mes de marzo de 2023.

Más información disponible en la página web de la asociación.

Conferencia plenaria:

Alberto Bruzos Moro, Senior Lecturer and Director of the Spanish Language Program, Princeton University

Mesa redonda moderada por miembros de ELEUK:

Catherine Boyle, Professor of Latin American Cultural Studies and President of the Association of Hispanists of Great Britain & Ireland, King’s College London

Do Coyle, Chair in Languages Education and Classroom Learning, The University of Edinburgh

Christopher Pountain, Emeritus Professor of Spanish Linguistics, Queen Mary University of London

Alba del Pozo García, School of Languages, Cultures and Societies, University of Leeds

María García-Florenciano, School of Languages, Cultures and Societies, University of Leeds

Isabel Molina-Vidal, School of Languages, Cultures and Societies, University of Leeds

Juan Muñoz-López, School of Languages, Cultures and Societies, University of Leeds

María José Gonzálvez, University of Westminster, ELEUK - UK Association for the Teaching of Spanish in Higher and Adult Education

Inés Gutiérrez-González, Keele University, ELEUK - UK Association for the Teaching of Spanish in Higher and Adult Education

Manuel Lagares, University of Nottingham, ELEUK - UK Association for the Teaching of Spanish in Higher and Adult Education

Elena Solá-Simón, University of Strathclyde, ELEUK - UK Association for the Teaching of Spanish in Higher and Adult Education

Carlos Soler Montes, University of Edinburgh, ELEUK - UK Association for the Teaching of Spanish in Higher and Adult Education