Congreso, coloquio o simposio

El comité organizador invita a profesores e investigadores que deseen enviar sus contribuciones o bien que deseen participar como asistentes al congreso.

Temática y áreas del congreso:

El sello de identidad de CIDEWEN, como su acrónimo indica, es el análisis académico de los desafíos educativos a los que se enfrenta la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en el contexto asiático. Dentro de este marco genérico, en este tercer congreso internacional, se explorarán los retos pedagógicos, lingüísticos, sociolingüísticos, didácticos, culturales y tecnológicos derivados de la creciente incorporación de la Inteligencia Artificial en el proceso de aprendizaje de ELE. Con esta finalidad, el congreso organizará siete foros de investigación y discusión, en los que se expondrán las ponencias de los autores, relacionadas con las siguientes áreas de investigación:

• Lingüística.
• Cultura, historia y literatura.
• Traducción.
• Didáctica.
• Español para fines específicos.
• Nuevas tecnologías.
• Otros campos de la enseñanza del español.

Únicamente se aceptarán trabajos bilingües chino-español en el área de traducción, tanto para la exposición oral de la ponencia, como en la versión escrita definitiva. No obstante, dado el carácter internacional del congreso, sería deseable que todos los ponentes expusieran su ponencias orales en español.

Modalidades de participación: presencial y en línea

El congreso está dirigido a todos aquellos profesionales e investigadores relacionados con la enseñanza del ELE en Asia. Los interesados en asistir al congreso pueden participar como ponentes o como asistentes. Las ponencias podrán ser presenciales y en línea directa. No se aceptarán grabaciones. Los ponentes dispondrán de 15 minutos para la exposición de su investigación y 5 minutos para preguntas. Se recomienda que los autores de las comunicaciones respeten rigurosamente el formato de investigación y exposición académica (introducción y marco teórico, metodología, resultados, discusión y conclusión).

Oma Lu Yu-Ting. Wenzao Ursuline University of Languages.

Carlos Lin Chen-Yu. Wenzao Ursuline University of Languages.

Laura Vela Almendros. Wenzao Ursuline University of Languages.

Javier Pérez Ruiz. Wenzao Ursuline University of Languages. 

Diana Chin Hsien-Jen. Wenzao Ursuline University of Languages.

Vanesa Liu Hui-Feng. Wenzao Ursuline University of Languages.

Edelmira Mao Pei-Wen. Wenzao Ursuline University of Languages. 

Silvia Wu Sian-Huang. Wenzao Ursuline University of Languages.

Helen Lee Yi-Ching. Wenzao Ursuline University of Languages.