Novedad bibliográfica

Infoling 1.33 (2025)
Título:La integración de la pronunciación en el aula de ELE [Integrating pronunciation in the Spanish language classroom]
Autores/as:Bárkányi, Zsuzsanna; Galindo Merino, M. Mar; Pérez Bernabeu, Aarón
Año de publicación:2024
Lugar de edición:Amsterdam / Philadelphia
Editorial:John Benjamins
Descripción

La integración de la pronunciación en el aula de ELE  es una obra colectiva de 23 especialistas que abordan la enseñanza de la pronunciación del español como lengua adicional desde distintas perspectivas con el fin de enriquecer su didáctica. El objetivo es mostrar que la pronunciación encuentra su lugar en el aula de lenguas integrada con los contenidos y destrezas presentes en la enseñanza de idiomas, desde la ortografía, el léxico y la gramática hasta la pragmática y las actividades comunicativas de la lengua. Este libro incluye, además, diversas consideraciones sobre metodología de enseñanza, evaluación, tecnología y factores sociales y afectivos que interactúan con el aprendizaje de la pronunciación del español. Todos los capítulos ofrecen una panorámica de su área de especialidad que contiene la investigación más reciente sobre pronunciación junto con recomendaciones de buenas prácticas docentes para llevar al aula de ELE, estableciendo un fructífero puente entre los estudios sobre este tema y la didáctica del español.

 

-------------------------------

 

La integración de la pronunciación en el aula de ELE [Integrating pronunciation in the Spanish language classroom] is a collective work by 23 specialists that addresses the teaching of Spanish pronunciation as an additional language from various perspectives to enhance its instruction. The aim is to show that pronunciation belongs in the language classroom, integrated with the content and skills present in language teaching, from spelling, vocabulary, and grammar to pragmatics and communicative activities. Furthermore, the book includes considerations on teaching methodology, assessment, technology, and social and affective factors that influence the learning of Spanish pronunciation. Each chapter offers an overview of its area of expertise, containing the latest research on pronunciation along with recommendations for best teaching practices in the ELE classroom, establishing a valuable bridge between studies on this subject and the didactics of Spanish.

Temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Fonética, Fonología
Índice

Introducción. ¿Por qué integración de la pronunciación? 

Aarón Pérez-Bernabeu 

 

Bloque I. La pronunciación y otros niveles de la lengua 

 

1. Integración de léxico y pronunciación 

Matías Hidalgo Gallardo y Mercedes Pérez Serrano 

 

2. Gramática y pronunciación: un modelo de integración 

Antonio Orta Gracia

 

3. La ortografía en la enseñanza de ELE: de la grafía a la pronunciación 

César L. Díez Plaza 

 

4. Developing pragmatics in the L2: Teaching pronunciation through multimodal cues 

Florence Baills y Núria Esteve-Gibert 

 

Bloque II. La pronunciación y las actividades comunicativas de la lengua 

 

5. De la comprensión auditiva a la pronunciación 

Victoria Marrero 

 

6. L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks 

Natalia Fullana y Joan-Tomàs Pujolà 

 

7. El desarrollo de la competencia prosódica en el marco de tareas de mediación lingüística 

Adolfo Sánchez Cuadrado 

 

Bloque III. La pronunciación y la didáctica de ELE 

 

8. La pronunciación en las metodologías de enseñanza de ELE: el reto de la instrucción explícita integrada 

Pilar Melero Abadía y Aarón Pérez-Bernabeu 

 

9. Enfoque Oral y didáctica de la pronunciación del español 

Marta Giralt 

 

10. Crosslinguistic Influence and the Pronunciation of Spanish as an Additional Language 

Carmen González Gómez y Jesús Fernández González 

 

11. La enseñanza de la pronunciación basada en el desarrollo de la conciencia fonológica y la metacognición

Ana Blanco Canales 

 

12. Hacia una evaluación comunicativa y eficaz de la pronunciación del español

Enrique Santamaría Busto 

 

13. Facilitating the integration of pronunciation instruction into the classroom with technology 

Jonás Fouz González 

 

14. La enseñanza de la pronunciación a estudiantes de español como lengua adicional con Trastornos de los Sonidos del Habla

Diego Paniagua Martín

 

Bloque IV. La pronunciación y los factores sociales y afectivos 

 

15. Pronunciation anxiety in Spanish online learning 

Zsuzsanna Bárkányi 

 

16. Demotivation while learning Spanish pronunciation: a study on (potential) factors that discourage students 

María del Carmen Méndez Santos 

 

17. La enseñanza de la pronunciación del español en la clase con hablantes de herencia

Mª Mar Galindo Merino 

 

18. La pronunciación del español coloquial y su integración en el aula de ELE

Antonio Hidalgo Navarro 

 

Epílogo 

Zsuzsanna Bárkányi

ColecciónIVITRA Research in Linguistics and Literature, 42
Formato:libro impreso
Págs.:310
ISBN-13:9789027217868
Precio: 105,00 EUR      USD 137.00
Formato:PDF, EPUB+ZIP
Págs.:0
ISBN-13:9789027246417
Precio: 105,00 EUR      USD 137.00


Fecha de publicación en Infoling:15 de enero de 2025
Remitente:
Mª Mar Galindo Merino
Universidad de Alicante (España)
<Mar.Galindoua.es>