Novedad bibliográfica
La integración de la pronunciación en el aula de ELE es una obra colectiva de 23 especialistas que abordan la enseñanza de la pronunciación del español como lengua adicional desde distintas perspectivas con el fin de enriquecer su didáctica. El objetivo es mostrar que la pronunciación encuentra su lugar en el aula de lenguas integrada con los contenidos y destrezas presentes en la enseñanza de idiomas, desde la ortografía, el léxico y la gramática hasta la pragmática y las actividades comunicativas de la lengua. Este libro incluye, además, diversas consideraciones sobre metodología de enseñanza, evaluación, tecnología y factores sociales y afectivos que interactúan con el aprendizaje de la pronunciación del español. Todos los capítulos ofrecen una panorámica de su área de especialidad que contiene la investigación más reciente sobre pronunciación junto con recomendaciones de buenas prácticas docentes para llevar al aula de ELE, estableciendo un fructífero puente entre los estudios sobre este tema y la didáctica del español.
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La integración de la pronunciación en el aula de ELE [Integrating pronunciation in the Spanish language classroom] is a collective work by 23 specialists that addresses the teaching of Spanish pronunciation as an additional language from various perspectives to enhance its instruction. The aim is to show that pronunciation belongs in the language classroom, integrated with the content and skills present in language teaching, from spelling, vocabulary, and grammar to pragmatics and communicative activities. Furthermore, the book includes considerations on teaching methodology, assessment, technology, and social and affective factors that influence the learning of Spanish pronunciation. Each chapter offers an overview of its area of expertise, containing the latest research on pronunciation along with recommendations for best teaching practices in the ELE classroom, establishing a valuable bridge between studies on this subject and the didactics of Spanish.
Introducción. ¿Por qué integración de la pronunciación?
Aarón Pérez-Bernabeu
Bloque I. La pronunciación y otros niveles de la lengua
1. Integración de léxico y pronunciación
Matías Hidalgo Gallardo y Mercedes Pérez Serrano
2. Gramática y pronunciación: un modelo de integración
Antonio Orta Gracia
3. La ortografía en la enseñanza de ELE: de la grafía a la pronunciación
César L. Díez Plaza
4. Developing pragmatics in the L2: Teaching pronunciation through multimodal cues
Florence Baills y Núria Esteve-Gibert
Bloque II. La pronunciación y las actividades comunicativas de la lengua
5. De la comprensión auditiva a la pronunciación
Victoria Marrero
6. L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks
Natalia Fullana y Joan-Tomàs Pujolà
7. El desarrollo de la competencia prosódica en el marco de tareas de mediación lingüística
Adolfo Sánchez Cuadrado
Bloque III. La pronunciación y la didáctica de ELE
8. La pronunciación en las metodologías de enseñanza de ELE: el reto de la instrucción explícita integrada
Pilar Melero Abadía y Aarón Pérez-Bernabeu
9. Enfoque Oral y didáctica de la pronunciación del español
Marta Giralt
10. Crosslinguistic Influence and the Pronunciation of Spanish as an Additional Language
Carmen González Gómez y Jesús Fernández González
11. La enseñanza de la pronunciación basada en el desarrollo de la conciencia fonológica y la metacognición
Ana Blanco Canales
12. Hacia una evaluación comunicativa y eficaz de la pronunciación del español
Enrique Santamaría Busto
13. Facilitating the integration of pronunciation instruction into the classroom with technology
Jonás Fouz González
14. La enseñanza de la pronunciación a estudiantes de español como lengua adicional con Trastornos de los Sonidos del Habla
Diego Paniagua Martín
Bloque IV. La pronunciación y los factores sociales y afectivos
15. Pronunciation anxiety in Spanish online learning
Zsuzsanna Bárkányi
16. Demotivation while learning Spanish pronunciation: a study on (potential) factors that discourage students
María del Carmen Méndez Santos
17. La enseñanza de la pronunciación del español en la clase con hablantes de herencia
Mª Mar Galindo Merino
18. La pronunciación del español coloquial y su integración en el aula de ELE
Antonio Hidalgo Navarro
Epílogo
Zsuzsanna Bárkányi
Universidad de Alicante (España)
<Mar.Galindo
