Novedad bibliográficaInfoling 7.12 (2010)

Título: Textos entre textos
Subtítulo: Las conexiones textuales en la formación del lector
Año de publicación: 2008
Lugar de edición: Barcelona
Editorial: Horsori
Descripción

Los distintos trabajos que presenta este libro se centran en el eje que conecta las distintas facetas intertexturales –recogidas y analizadas desde los álbumes para los más pequeños, hasta la metaficcion y la lectura visual y las propuestas sobre el mito, los tópicos o la clave interdisciplinar para lectores de secundaria– con propuestas y sugerencias de aplicación para el aula y actividades de formación del lector.

Más información: http://www.horsori.net/cs/cs33.html
Compra: http://www.horsori.net/compgen.htm

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)

Índice

Presentación

Introducción: Textos e intertextos para la formación del lector
Antonio Mendoza

1. Rasgos del álbum metaficcional: El apestoso Hombre Queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos. Mª del Mar Ruiz Domínguez

2. Función de la ilustración en el álbum ilustrado. Análisis de tres obras de Anthony Browne.
Alberto Manuel Ruiz Campos

3. Calvina: un personaje 'queer' transeunte de la intertextualidad
Consol Aguilar Ródenas

4. Textos dentro de textos: reescritura metaficcional para formar al lector. There was once, de Margaret Atwood: revisión intertextual del cuento maravilloso para adultos
Antonio Mendoza Fillola

5. ¿Cómo leemos en la era de Bill Gates? Una mirada postmoderna a los textos
Celia Romea Castro

6. El mito en la Educación Literaria
José Manuel de Amo y María Dolores Sarmiento

7. La incidencia del tópico literario en el proceso de interpretación textual. Interxtualidad y funciones del UBI SUNT? En la poesía española contemporánea
Pedro Hilario Silva

8. El porqué de los enigmas: Apuntes intertextuales sobre “El mundo de Sofía”
Gemma Pujals Pérez

9. Estrategias de recepción del texto poético para el alumnado de la ESO
Joan Marc Ramos y Alba Ambròs

10. El registro de lectura: una propuesta de aula para conocer la propia actividad lectora Joan Marc Ramos Sabaté

11. Las tensiones pedagógicas en la promoción de la lectura
Julián Pascual Díez

12. Lectura literaria y formación inicial: creencias del profesorado en formación sobre el texto y su lector
Jesús Díaz Armas


Colección: Seminarios
Formato: 29 x 20,5
Págs.: 190
ISBN-13: 9788496108554
Precio: 21,15 EUR

Remitente: Maday Rivero Túpano  <horsoriantispamhorsori.net>
Fecha: 8 de julio de 2010

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/NB219.html



Con la ayuda de:
Editorial Arco Libros

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