RevistaInfoling 5.62 (2018)

Título: Estudios de Lingüística Aplicada
Siglas o acrónimo de la revista: ELA
Volumen: 35
Número: 66
Año de publicación: 2017
Lugar de edición: Ciudad de México
Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Descripción

Estudios de Lingüística Aplicada (ELA) es una publicación semestral editada por la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la Universidad Nacional Autónoma de México, cuyo objetivo fundamental es difundir investigaciones, notas y reseñas relativas al campo de la Lingüística y la Lingüística Aplicada, entendida esta última en un sentido amplio.

La revista cuenta con una trayectoria sólida, pues desde su fundación, en 1981, ELA se ha beneficiado de las colaboraciones hechas por investigadores nacionales e internacionales. Actualmente está conformada por un Comité editorial y un Comité Científico, y ambos organismos contribuyen para que ELA mantenga un alto nivel académico.

ELA pertenece a los índices de MLA (Modern Language Association of America), LLBA (Linguistics and Language Behavior Abstracts), a CLASE (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades), Latindex, Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, Revistas UNAM, Seriunam, Ulrich’s Periodicals Directory, Dialnet y WorldCat.

Más información: http://ela.enallt.unam.mx/


Área temática: Adquisición del español como lengua primera (L1), Alteraciones del lenguaje, Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lengua de señas, Lexicografía, Lexicología, Lingüística cognitiva, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Morfología, Neurolingüística, Pragmática, Psicolingüística, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

ISSN: 01852647

Índice

Artículos

Algunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares / Some explorations around metalinguistic reflections on verbal irony during the school years
Karina Hess Zimmermann, Graciela Fernández Ruiz & Alejandra De León Alcantar

Un acercamiento a la construcción de la circunclisis en el maya yucateco infantil / An approach to the construction of discontinuity in early Yucatec Mayan
Mary Rosa Espinosa Ochoa

La interpretación de textos en los comienzos de la alfabetización del niño sordo / Text interpretation by deaf children during early literacy acquisition
Celia Zamudio Mesa & Rodrigo Ortiz Sánchez

Actualización del corpus Morfolex a partir de la 23ª edición del Diccionario de la Lengua Española / Update of the Morfolex corpus from the 23rd edition of the Dictionary of the Spanish Language
Sofía Lucio Tejeda & Ramón Felipe Zacarías Ponce de León

Interpretación de términos numéricos: un estudio empírico / Interpretation of number terms: An empirical study
Gala Karina Villaseñor García

La conceptualización del tiempo a través de la metáfora espacio-temporal con el verbo llegar / Conceptualizing time through space-time metaphors: the case of llegar
Alexandra Astrid Ruiz Surget

Las posibilidades de la traducción pedagógica en la enseñanza del español como segunda lengua / The possibilities of pedagogical translation in the teaching of Spanish as a second language
Laura Gasca Jiménez

Nota

Fundamentos neurocognitivos del procesamiento lingüístico / The neurocognitive bases of linguistic processing
Olga Ivanova

Reseñas

Àngels Massip Bonet & Albert Bastardas Boada (Eds.). Compléxica. Cervell, societat i llengua des de la transdisciplinarietat
Tamara Sánchez

Gilles Polian. Gramática del tseltal de Oxchuc (2 tomos)
Sandra Rocío Cruz Gómez

Zarina Estrada Fernández. Gramática de referencia del pima bajo
Lilián Guerrero

Noticia de publicación

Ramón F. Zacarías Ponce de León. Rivalidad entre esquemas de formación de palabras
Anselmo Hernández Quiroz


Remitente: Mariela Elizabeth Pérez Castañeda
Institución: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Universidad Nacional Autónoma de México
Correo-e: <elaenallt.unam.mx>

Fecha: 18 de mayo de 2018

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/R641.html



Con la ayuda de:
Editorial Arco Libros

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