Novedad bibliográficaInfoling 10.57 (2018)

Título: Gramática y aprendizaje de lenguas
Subtítulo: Enfoques gramaticográficos, metalingüisticos y textuales
Año de publicación: 2018
Editorial: Peter Lang
Descripción

Los estudios presentados en este libro, que tienen como hilo conductor la enseñanza del español como segunda lengua en diferentes etapas históricas (del siglo XVII al XIX) y en diferentes contextos culturales y lingüísticos, convierten en actual un territorio que merece ser explorado desde diferentes perspectivas: cuestiones de metalenguaje, aspectos de producción textual y ecdótica, como planteamientos que pueden conducir a un conocimiento exacto tanto desde el punto de vista conceptual como filológico. Sirve de contextualización la presentación de textos inéditos que, de este modo, se incluyen en una serie de experiencias metodológicas y formativas a través de la comparación entre lenguas y tradiciones gramaticográficas diferentes.

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)

Índice

Los Editores y Colaboradores/as de este libro

Félix San Vicente y Alfonso Zamorano Aguilar (eds.). Presentación. Gramática y aprendizaje de segundas lenguas: enfoques gramaticográficos, metalingüísticos y textuales

Metalenguaje: génesis y adaptación

Jean-Pierre Gabilan. Why an explicative grammar?

Micaela Rossi. Metafore e modelli nelle teorie linguistiche: dal dibattito scientifico alla divulgazione nei manuali per l’insegnamento del Français Langue Étrangère

Producción y series textuales: cuestiones teóricas y análisis de corpus/autores particulares

Hugo Lombardini. La edición (¿crítica?) de gramáticas antiguas: cuestiones previas

Victoriano Gaviño Rodríguez. Mattia Pizarro y el papel de su Metodo teorico-pratico per imparare la lingua spagnuola en la enseñanza del español para italianos entre finales del siglo XIX y principio del XX

Italianos entre finales del siglo XIX y principios del XX

José J. Gómez Asencio y Carmen Quijada Van den Berghe. A.-L. Josse: un viaje por la enseñanza del español como lengua extranjera en Europa y Estados Unidos (1797–1832)

María Martínez-Atienza. Gramáticas de español para italófonos en la primera mitad del siglo XX: análisis del estudio del verbo.

Andrea Seilheimer. La tradition de l’Ars minor de Donat dans l’Introduction en la langue espagnolle (1608) et la Nouvelle grammaire italienne et espagnole (1624) de Jean Saulnier

Textos inéditos, desconocidos y en estandarización

Alberto Lombardero Caparrós. El aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés en la España del siglo XIX: los Cuadernos de ejercicios de composición en inglés de Dolores Balanzat y Bretagne

Andrea Nava. English pedagogical grammaticography for university students in Europe

Anna Polo. Le annotationi de Gauges de’ Gozze da Pesaro: estudio preliminar y edición

Valentina Ripa. Tre grammatiche della lingua catalana pubblicate in Italia nel primo Novecento


Colección: Sprache – Gesellschaft – Geschichte
Formato: libro impreso
Págs.: 277
ISBN-13: 978-3-631-74606-6
Precio: 53,30 EUR      USD 64.95

Remitente: Sergio Rodríguez Tapia
Institución: Universidad de Córdoba
Correo-e: <l02rotasantispamuco.es>
Fecha: 21 de octubre de 2018

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/NB1943.html



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