Novedad bibliográficaInfoling 6.63 (2018)

Autor/a: Jiménez Ramírez, Jorge
Título: La enseñanza de cultura
Año de publicación: 2018
Lugar de edición: Madrid
Editorial: Arco Libros - La Muralla
Descripción

La cultura es un contenido fundamental en la enseñanza de idiomas, porque es imposible separar la lengua como instrumento de comunicación de los contextos de las sociedades que la usan. En los últimos años, instituciones como el Instituto Cervantes, el American Council for Teaching Foreign Languages (ACTFL) o la Modern Language Association (MLA) instan a promover destrezas como la competencia intercultural o la pragmática entre los aprendientes, puesto que van a desarrollar su vida personal y profesional en un mundo en el que la relación entre personas de culturas diferentes es cada vez más frecuente. Sin embargo, tanto la definición de cultura o la necesidad real de enseñarla como su enseñanza son difusas y ambiguas para muchos profesionales de la enseñanza. Este libro hace un recorrido por las cuestiones fundamentales que afectan al aprendizaje de cultura para proveer al profesor/a de modelos y recetas precisas con los que integrar o, mejor, hacer de ella el eje central de la enseñanza: ¿qué entendemos por cultura?, ¿es pertinente la enseñanza de cultura en L2/E?, ¿qué contenidos de cultura se deben enseñar?, ¿cómo enseñar la cultura y qué problemas afectan al proceso de aprendizaje?

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)

Índice

Presentación

1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura?
1.1. Perspectivas sobre el concepto de cultura en L2/E
1.2. Las indicaciones institucionales
1.3. Cultura: ¿lentes, cabra, cebolla o iceberg?
1.4. Lenguacultura

2. ¿Por qué es pertinente la cultura en L2/E?
2.1. El enfoque comunicativo y la cultura
2.2. La competencia comunicativa y la cultura
2.3. El contexto como eje de L2/E
2.4. Comunicación intercultural

3. ¿Qué contenidos de cultura enseñar en L2/E?
3.1. Comunidades
3.2. Personas
3.3. Productos
3.4. Perspectivas
3.5. Prácticas
3.5.1. Oculésica
3.5.2. Proxémica
3.5.3. Tactémica
3.5.4. Kinésica
3.5.5. Gestos
3.5.6. Otros elementos no vocálicos
3.5.7. Cronémica
3.6. Estructura de la conversación
3.6.1. Retórica contrastiva
3.6.2. Turno de palabra
3.6.3. Actos de habla

4. ¿Cómo enseñar cultura en L2/E?
4.1. Del desplazamiento a la aculturación: el extrañamiento
4.2. Fases del desarrollo intercultural
4.2.1. Actividades transversales
4.2.2. Actividades específicas
4.3. Las actividades
4.3.1. Actividades transversales
4.3.2. Actividades específicas
4.4. Interferencias en el aprendizaje de cultura
4.4.1. Etnocentrismo y formación del profesorado
4.4.2. Relativismo cultural
4.4.3. La cultura como civilización
4.4.4. Nacionalismo
4.4.5. La enseñanza de cultura como un ataque a la identidad
4.4.6. Conflictos culturales

5. Conclusión

6. Actividades

Bibliografía recomendada

Bibliografía


Colección: Cuadernos de didáctica del español L/E
Págs.: 92
ISBN-13: 9788476359778
Precio: 6,50 EUR

Remitente: Paloma López
Institución: Arco Libros - La Muralla, S.L.
Correo-e: <armu2antispamarcomuralla.com>
Fecha: 28 de junio de 2018

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/NB1911.html



Con la ayuda de:
Editorial Arco Libros

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ISSN: 1576-3404
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