Novedad bibliográficaInfoling 10.44 (2017)

Autor/a: Ainciburu, María Cecilia, ed.
Título: La adquisición del sistema verbal del español
Subtítulo: Datos empíricos del proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera
Año de publicación: 2017
Lugar de edición: Frankfurt
Editorial: Peter Lang
Descripción

El libro tiene como objetivo explorar uno de los fenómenos de aprendizaje que se considera tradicionalmente como central en esta lengua y en relación a los estudiantes de lengua extranjera. Contiene un capítulo introductorio al fenómeno y una secuencia de estudios monográficos con abundante aporte de datos empíricos sobre la alternancia de tiempos y modos, y la combinatoria de los mismos, relativos a diferentes grupos de aprendientes de una gran variedad de lenguas maternas y contextos de enseñanza. El último capítulo relaciona las conclusiones de las diferentes investigaciones con el plano psicolingüístico y didáctico, lo que permite tener un panorama general no teórico o deductivo, sino consolidado por aportes empíricos provenientes de metodologías afianzadas en la Lingüística aplicada.

Temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Morfología, Psicolingüística, Semántica, Variedades del español

Índice

A modo de Prólogo
María Cecilia Ainciburu

El sistema verbal como eje de reflexión semántica
María Luisa Regueiro Rodríguez

La adquisición de construcciones existenciales y locativas con ‘haber’ y ‘estar’
Ignacio Arroyo Hernández

La expresión de la probabilidad en el nivel B2. Diagnóstico de dificultades
María José Barrios Sabador

Adquisición y transferencia de tiempo y aspecto en español como L3
Inés Fessi

Distinción aspectual para los sinohablantes de ELE
Pei-wen Mao

Oposición imperfecto-indefinido y tipos de predicados: un estudio con aprendientes alemanes
Blanca Palacio Alegre

Análisis de Interlengua de los rasgos gramaticales y léxico-semánticos con los verbos ser y estar
Patricia Rodríguez López

La variación gramatical y el aprendizaje de los tiempos verbales del pasado en el contexto del español como lengua extranjera
Carlos Soler Montes

El uso del imperfecto e indefinido por parte de estudiantes suecos de ELE con nivel A2, B1 y B2
Marco Antonio Vázquez

Significado psicolingüístico y didáctico de los datos empíricos sobre la adquisición del sistema verbal en español no nativo
Marta Baralo Ottonello


Colección: Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation
Formato: Hardback
Págs.: 356
ISBN-13: 9783631730416
Precio: 65,40 EUR      USD 78.95

Remitente: María Cecilia Ainciburu
Institución: Universidad Antonio de Nebrija
Correo-e: <caincibuantispamnebrija.es>
Fecha: 18 de octubre de 2017

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/NB1743.html



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