Tesis doctoral en la redInfoling 7.3 (2018)

Autor/ra:Wachtmeister Bermúdez, Fernando
Fecha de lectura o defensa:2005
Título de la tesis:Evidencialidad. La codificación lingüística del punto de vista
Director/a de la tesis:Lars Fant
Universidad:Stockholm University
Departamento:Department of Spanish, Portuguese and Latin American Studies
País:Suecia
Descripción de la tesisEste trabajo investiga el dominio semántico de la evidencialidad y subexpresión gramatical en castellano. Se propone un modelo para la descripción del dominio de la evidencialidad basado en tres magnitudes independientes: fuente de información (interna <-> externa), acceso a la información (exclusivo <-> universal) y modo de acceso (sensorial <-> cognitivo), todas ellas construidas como continuos bipolares. Asimismo, se pone especial énfasis en la relevancia de las nociones de deixis y perspectivización en la descripción del dominio evidencial.

La visión predominante en la investigación actual es que la evidencialidad es una categoría gramatical que debe ser analizada separadamente de otras estrategias evidenciales. El presente estudio se opone a esta posición en un intento de ampliar la perspectiva respecto de cómo los significados evidenciales, expresados por diferentes mecanismos gramaticales, se articulan en una visión global de la cognición y los patrones de comunicación. La perspectiva teórica adoptada es la de la Gramática Cognitiva, que, se afirma, se adapta especialmente para investigar un fenómeno como la evidencialidad, particularmente debido al papel central que le otorga a la perspectiva, a la metáfora y al carácter difuso de las categorías al describir tanto gramáticas como contrucciones.

Cuatro artículos constituyen el cuerpo de este trabajo, en los cuales se investigan cuatro aspectos arquetípicos de la codificación gramatical de la evidencialidad en castellano, a saber: la marca de conocimiento compartido en los conectores consecutivos, que se afirma que proviene de un cambio de perspectiva; el valor evidencial de los tiempos verbales, que se propone como uno de sus significados básicos, derivando la deixis temporal como una inferencia; y los efectos evidenciales y modales de la elevación de sujeto y la subida de clíticos, los cuales, se sotiene, surgen a partir de la asignación de diferentes grados de prominencia a los participantes de la escena conceptual.

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This work investigates into the semantic domain of evidentiality and its grammatical expression in Spanish. A model for describing the evidentiality domain is outlined, which emphasises the scalar nature of the proposed parameters: information source (subject-internal <--> external), access to information (exclusive <--> universal) and mode of access (sensory <--> cognitive), all of which are construed as bipolar continua. Support is also provided for the relevance of using the notions of deixis and perspective in describing evidentiality.

The prevailing view in current research is that of evidentiality being a grammatical category to be analysed separately from other evidential strategies. The present study challenges this view as it attempts to broaden the perspective on how evidential meanings, expressed by various grammatical means, fit into an overall picture of human cognition and communication patterns. The theoretical framework adopted is that of Cognitive Grammar, which, it is argued, is particularly suited for investigating evidentiality, in particular due to the central role given to perspective, metaphor and category fuzziness in describing grammar and grammatical structures.

Four articles constitute the body of this work, in which four different prototypical aspects of the encoding of evidentiality into grammatical devices in Spanish are addressed. In the first, the marking of common knowledge in consecutive connectives is argued to depend on a perspective shift; the second proposes the evidential values of tense morphemes to be their core meaning, time deixis being an inference; in the third and the forth it is claimed that the evidential and modal effects of both subject-raising and clitic climbing are determined through the attribution of varying degrees of prominence to the relational participants.

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Área temática:Lingüística cognitiva, Lingüística románica, Pragmática, Semántica
Índice1. Introducción

2. La evidencialidad
2.1. El dominio evidencial
2.1.1. Evidencialidad y fuente de la información
2.1.2. Evidencialidad y modalidad epistémica
2.2. Evidencialidad y deixis
2.3. El lugar de la evidencialidad en el lenguaje
2.3.1. La gramati(cali)zación de la evidencialidad
2.3.2. Perspectiva y Gramática Cognitiva

3. Resumen de los artículos
3.1. “Llegando a la conclusión: la escena del camino en los conectores consecutivos”
3.2. “Los tiempos verbales como marcadores evidenciales. El caso del pretérito perfecto compuesto”
3.3. “La evidencialidad en castellano: metonimia y elevación de sujeto”
3.4. “La ‘subida de clíticos’: modalidad, prominencia y evidencialidad”

4. Síntesis

5. Summary in English

6. Referencias bibliográficas

Artículo 1
Artículo 2
Artículo 3
Artículo 4
Número de págs.:201
Remitente:Infoling
Correo-e: <infolinginfoling.org>
Fecha de publicación en Infoling:2 de julio de 2018

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