Tesis doctoral en la redInfoling 6.27 (2017)

Autor/ra:Monteagudo Robledo, José Ignacio
Fecha de lectura o defensa:5 de noviembre de 2015
Título de la tesis:Antropología y lenguaje en la correspondencia familiar. El contexto discursivo en las cartas de Antonia de Frutos García (1967-1986)
Director/a de la tesis:Manuel González de Ávila
Universidad:Universidad de Salamanca
Departamento:Departamento de Lengua Española
País:España
Descripción de la tesisCómo se configuran las identidades y las relaciones interpersonales en la correspondencia familiar de Antonia de Frutos García, una ama de casa de clase trabajadora en la España posfranquista, es el objetivo principal de la tesis. La construcción de ese objeto de investigación se justifica por la desatención mostrada hacia las prácticas ordinarias de escritura por la antropología lingüística y el análisis del discurso en sus intentos de explicar el papel del contexto en la producción e interpretación lingüística.

Para su consecución se establecieron los siguientes objetivos específicos: determinar las características del contexto discursivo (poniendo a prueba el presupuesto de que el engranaje entre la realidad social y el discurso es contextual antes que textual), situar la práctica social de la correspondencia epistolar en su especificidad mediológica, examinar pragmáticamente las cartas como artefactos discursivos y analizar la articulación entre roles sociales y epistolares mediante la formación de campos y habitus discursivos. Se buscó construir una orientación interdisciplinar en las estrategias teórico-metodológicas de acercamiento (primordialmente antropológico) a esos objetivos, enlazando la teoría de la práctica de Pierre Bourdieu con las tendencias contextualistas en las ciencias del lenguaje, y combinando el análisis de los materiales escritos con la observación participante.

El corpus analizado está compuesto por tres series de correspondencia integradas en el epistolario conservado por Antonia de Frutos García en Benavente (Zamora), el cual incluye tanto las cartas recibidas, con sus sobres, como copia de las envidas; 252 en total, entre los años 1967 y 1986. La serie más nutrida comprende las cartas intercambiadas entre Antonia y su prima Lady, a quien Antonia no conocía personalmente por haber nacido ya en la república Argentina. Una correspondencia que aparentemente las hace amigas, pero que el análisis (textual, contextual y etnográfico) revela como estrictamente interfamiliar. La posición de las correspondientes en sus respectivos campos familiares impone a estas mujeres la servidumbre de ser portavoces de la autoridad doméstica, así como de las tareas relacionadas con la producción y recepción de las cartas en el seno familiar.

La dominación masculina, en tanto que estructura de violencia simbólica, ejercida silenciosamente en este caso (son las mujeres y no los hombres quienes escriben), emerge como problema de investigación imprevisto que reorienta el análisis. Los datos obtenidos de las cartas y de las entrevistas ponen de manifiesto cómo los discursos dominados contribuyen a la dominación, pues están sometidos a los mecanismos de reproducción simbólica de la sociedad, con su dinámica institucional y sus inherentes desigualdades. Queda así demostrado que el poder de los discursos no reside en las palabras, ni en la apropiación de géneros, estilos, etc., ni siquiera en el ejercicio competente de la escritura epistolar, sino en sus condiciones institucionalizadas de producción y circulación.

Más información: https://gredos.usal.es/jspui/handle/1036...
Área temática:Análisis del discurso, Antropología lingüística, Otras especialidades, Pragmática
ÍndiceADVERTENCIAS PREVIAS
INTRODUCCIÓN

1. EL EPISTOLARIO DE ANTONIA DE FRUTOS. BASES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS PARA EL ANÁLISIS CONTEXTUAL
1.1 El texto y el contexto como problema empírico y teórico
1.2 Referencias teóricas
1.2.1 Las ciencias del lenguaje
1.2.2 Las ciencias sociales
1.2.3 La perspectiva humanística en el estudio de la escritura
1.3 Metodología
1.4 El lugar de observación: la escritura que “hace familia"
1.5 Constitución del corpus
1.5.1 Características materiales
1.5.2 Criterios de clasificación y unidades de análisis
1.6 Estructura de la tesis

2. EL CONTEXTO DISCURSIVO EN CIENCIAS SOCIALES Y EN CIENCIAS DEL LENGUAJE
2.1 La perspectiva holística: “suministrar contexto”
2.2 Centralidad del concepto de contexto en la antropología lingüística y en la pragmática
2.2.1 La aportación de Malinowski
2.2.2 El estudio antropológico del "lenguaje en contexto"
2.2.3 El contexto, eje de la pragmática lingüística
2.3 (In)definiciones del contexto discursivo
2.3.1 El contexto verbal o cotexto. Relaciones (dialécticas) con el texto
2.3.2 Funciones del contexto. El control del texto
2.3.3 ¿Dónde está el contexto?
2.3.4 Contexto cultural y contexto de situación
2.4 El contexto en el texto
2.5 Críticas a la intencionalidad individual de la acción comunicativa y a la teoría de los actos de habla
2.6 Convergencia hacia la interdisciplinariedad en las teorías del contexto
2.7 La teoría de Teun van Dijk de los modelos de contexto y sus propiedades
2.8 Propuesta de caracterización cultural de las dimensiones del contexto: institución, situación, participantes

3. LOS CONTEXTOS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA
3.1 Entre lo cognitivo y lo social
3.1.1 Escritura, racionalidad y burocracia
3.1.2 La necesidad de competencia múltiple
3.1.3 Adquisición de competencias
3.1.4 Mediaciones institucionales. Manuales para la escritura de cartas
3.2 La escritura en la comunicación y la interacción
3.2.1 Actuar por escrito. La autoridad para escribir
3.2.2 La escritura eficaz. Actos de escritura
3.3 Los contextos situacionales de las prácticas de escritura: mediación en la distancia
3.3.1 Familias distanciadas por la emigración
3.3.2 Las redes epistolares
3.3.3 Posiciones y roles en redes relacionales
3.4 El contexto institucional de la escritura: la familia
3.5 Las prácticas de escritura “situadas”: relaciones sociales e intertextuales
3.5.1 La correspondencia familiar y la escritura doméstica
3.5.2 La correspondencia familiar como escritura personal
3.6 La escritura como oralidad “descontextualizada” frente a la concepción contextualizada de la cultura escrita
3.6.1 La engañosa oposición entre oralidad y escritura
3.6.2 La lengua escrita como representación de la lengua legítima (o la escritura como legitimación de la lengua)
3.7 El contexto sociohistórico de la cultura escrita
3.7.1 La historia social de la cultura escrita
3.7.2 Clases sociales y escritura popular
3.7.3 La antropología de la escritura
3.7.4 La cuestión del poder de lo escrito

4. DEFINICIÓN TEXTUAL Y CONTEXTUAL DEL GÉNERO EPISTOLAR
4.1 De la práctica de la correspondencia a la carta como objeto textual y contextual
4.1.1 Relación con otros géneros discursivos
4.1.2 Continuidad histórica
4.1.3 Definiciones sesgadas
4.2 Funciones y estructura de la carta
4.2.1 Funciones: entre intenciones y resultados
4.2.2 Estructuras: la determinación por las prácticas
4.2.3 La carta elaborada o culta y la ordinaria
4.2.4 Fórmulas de salutación y despedida
4.2.5 Articulación entre contexto y texto. Deixis temporal, espacial, social
4.3 La correspondencia familiar como subgénero discursivo
4.4 Oposiciones estructurantes
4.4.1 Características textuales
4.4.2 Características contextuales
4.5 Los modelos y su intervención sobre ellos. La paradójica función de la preceptiva epistolar

5. EL CONTEXTO ENUNCIATIVO Y PRAGMÁTICO: PERSONAS, RELACIONES INTERPERSONALES, EFECTOS
5.1 Actores y autores en el teatro epistolar. La escena de la enunciación
5.2 Inscripción y suscripción de la subjetividad. El ethos
5.2.1 Ethos dicho de Antonia y de Lady
5.2.2 Ethos mostrado de Antonia, Lady y otros
5.3 La construcción de la identidad a través del discurso epistolar
5.3.1 Estrategias “retóricas” de construcción discursiva de la identidad
5.3.2 Enunciatarios y sus roles
5.3.3 Nombres propios y tratamientos
5.3.4 La firma. Nombre y rúbrica

6. DOMINACIÓN MASCULINA Y VIOLENCIA SIMBÓLICA EN LA CORRESPONDENCIA FAMILIAR: APROXIMACIÓN CRÍTICA AL EPISTOLARIO DE ANTONIA DE FRUTOS
6.1 División sexual del trabajo, estatus y configuración familiar
6.1.1 Escribir, trabajo para las mujeres
6.2 Minusvalía de lo femenino
6.2.1 Posiciones subalternas en el campo familiar
6.3 El habitus de las escribidoras
6.4 Habitus masculino
6.5 Situación histórica
6.6 La feminización de la escritura doméstica
6.7 La dominación en el uso de la palabra

CONSIDERAÇÕES FINAIS

BIBLIOGRAFIA

APÉNDICES
Relación de cartas del epistolario de Antonia
Documentación
Número de págs.:276
Remitente:Infoling
Correo-e: <infolinginfoling.org>
Fecha de publicación en Infoling:8 de junio de 2017

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