RevistaInfoling 1.9 (2019)

Título:Lenguaje y Textos
Siglas o acrónimo de la revista:LyT
Volumen:48
Año de publicación:2018
Lugar de edición:València
Editorial:Universitat Politècnica de València
DescripciónLenguaje y Textos, revista de la Sociedad Española de la Lengua y la Literatura (SEDLL), nace con la finalidad de constituir un espacio de referencia de la investigación científica y de innovación en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de lenguas y literaturas de todos los niveles educativos vinculados a la educación formal y no formal.

De periodicidad bianual desde 1991, la revista Lenguaje y Textos tiene como objetivo fundamental dar a conocer trabajos e investigaciones de calidad vinculados al área de Didáctica de las Lenguas y las Literaturas desde diferentes enfoques. Pretende pues, promover y difundir con rigor la producción académica y profesional en este campo, por lo que constituye un punto de encuentro para todos los profesionales vinculados a esta área de conocimiento.
ISSN:25300075
ÍndiceArtículos

El uso de plataformas moodle en la enseñanza de L2 y desafíos contemporáneos
Cecylia Tatoj, Beata Galan, Ewa Poltorak

Las estrategias de aprendizaje de vocabulario: su relación con el éxito académico
Irene Castellano-Risco

Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura
Victoria Abad Beltrán, Carmen Rodríguez Gonzalo

La animación a la lectura y la literatura infantil y juvenil a través de proyectos de fomento a la lectura: el caso de Eslovenia
Marjana Sifrar Kalan, Barbara Pregelj

Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica
Eva Álvarez Ramos, Leyre Alejaldre Biel

Twitter y fomento lector: dinamizando la lectura en el aula
Hugo Heredia Ponce, Víctor Amar Rodríguez

La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe
María Begoña Ruiz Cordero, Aníbal Rodríguez Morales

Buscándole tres pies al gato... Acerca de la enseñanza de la fraseología somática del español a los estudiantes polacos: problemas, soluciones y propuestas didácticas
Agnieszka Gwiazdowska, Zuzanna Lamża

Reseñas

Buscando respuestas en lengua de signos
Marta Iravedra

Escrivim. Seqüències didàctiques per a l'escola
Miquel A. Oltra Albiach
Área temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Filosofía del lenguaje, Lenguas indígenas o de fuerte tradición oral y/o transmisión comunitaria, Otras especialidades, Pragmática
Remitente:Josep Ballester Roca
Institución: Universitat de València
Correo-e: <josep.ballesteruv.es>
Fecha de publicación en Infoling:5 de enero de 2019

Revistas: desde 2010