RevistaInfoling 3.81 (2017)

Título:Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Siglas o acrónimo de la revista:RNLAEL
Volumen:22
Año de publicación:2017
Lugar de edición:Madrid
DescripciónRevista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas es una revista de acceso abierto revisada por pares y recibe propuestas de publicación de artículos científicos a los que somete a un proceso de revisión ciega. Todos los artículos deben abordar los campos habituales de la Lingüística Aplicada. También se publicarán números monográficos. La vocación de esta Revista es multidisciplinar y multilingüe, por lo que los artículos pueden presentarse en inglés, español, portugués, alemán, francés o italiano.
ISSN:16996569
ÍndiceArtículos de referencia

Jerarquía de aprendizaje: un caso práctico con "por" y "para"
Antonio L. Jiménez - Universidad La Sapienza (Roma)

Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglés: revisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos
Rosa María Jiménez Catalán - Universidad de La Rioja

El verbo como espacio: Seis nuevos temas de gramática del español
José Plácido Ruiz Campillo - Universidad de Columbia

Comentario

Los estudiantes italófonos de ELE y los estudios de disponibilidad léxica en español
Florencio del Barrio de la Rosa - Università Ca’ Foscari (Venezia)

La verdad es siempre simple: (con motivo de ‘El verbo como espacio: seis nuevos temas de gramática del español’ de José Plácido Ruiz Campillo)
Manuel Martí Sánchez - Universidad de Alcalá

La comparabilidad de los trabajos de disponibilidad léxica
Florentino Paredes García - Universidad de Alcalá

La dimensión espacial del tiempo verbal en español
Mª Luisa Regueiro Rodríguez - Universidad Complutense de Madrid

Las dificultades de comparar diferentes investigaciones en el caso de las preposiciones "por" y "para"
Patricia Rodríguez López - Goethe Institut Madrid

Investigaciones en curso

Prácticas textuales al tomar apuntes de un relato prehispánico leído y de uno escuchado en el bachillerato
Ernesto Hernández Rodríguez - Universidad Nacional Autónoma de México

Validación del contenido de una prueba oral de clasificación de E/LE
Begoña Martín Alonso - Universidad Antonio de Nebrija

El español con fines académicos: progreso de un estudio sobre necesidades lingüísticas de estudiantes en programas de movilidad
Ángeles Quevedo-Atienza - Universidad Antonio de Nebrija
Área temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lingüística cognitiva, Lingüística de corpus, Pragmática, Psicolingüística, Semántica, Variedades del español
Remitente:Maria Cecilia Ainciburu
Institución: Universidad Antonio de Nebrija
Correo-e: <caincibunebrija.es>
Fecha de publicación en Infoling:31 de marzo de 2017

Revistas: desde 2010