Novedad bibliográficaInfoling 1.42 (2019)

Título:Lexicografía y didáctica
Subtítulo:Diccionarios y otros recursos lexicográficos en el aula
Autores/as:Domínguez Vazquez, María José; Sanmarco Bande, María Teresa
Año de publicación:2017
Lugar de edición:Frankfurt am Main
Editorial:Peter Lang
DescripciónEsta obra proporciona una panorámica sobre los recursos lexicográficos contemporáneos (diccionarios impresos, electrónicos, aplicaciones de uso lingüístico, etc.), seguida de diferentes propuestas que pueden ser llevadas al aula de enseñanza de lenguas extranjeras (unidades didácticas y ejercicios). El objetivo es poner a disposición del profesorado de L2 una selección de las herramientas más relevantes para que puedan ser empleadas en clase, con ejemplos en varios idiomas (español, italiano, alemán, francés, gallego e inglés), fácilmente extrapolables. Además, en este volumen se presenta información actualizada sobre nuevas tecnologías y métodos, de aplicación a los nuevos recursos lexicográficos, poniendo énfasis en la realidad en la que estamos inmersos: una era digital en la que la sociedad tiene acceso a un caudal de información antes inalcanzable.
Temática:Adquisición del español como lengua primera (L1), Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Lexicografía, Lexicología
ÍndiceIntroducción

I. La lexicografía en la era digital

La sociedad digital y los diccionarios (Rufus H. Gouws)

La tecnología al servicio de la lexicografía y la didáctica: herramientas para la implementación de las obras lexicográficas y mejora en la presentación de contenidos (Mercè Lorente Casafont)

Investigación sobre el uso de diccionarios en la era digital (Carolin Müller-Spitzer)

El diccionario bilingüe: contenidos y finalidad (Félix San Vicente Santiago)


II. Los recursos lexicográficos en el aula

1. Aplicaciones del diccionario

El diccionario monolingüe en el aula (Dolores Azorín Fernández / Mª Isabel Santamaría Pérez)

El diccionario bilingüe (Ana Lourdes de Hériz Ramón)

El diccionario didáctico monolingüe y bilingüe (Concepción Maldonado González)

Portales y diccionarios multilingües electrónicos (Mª José Domínguez Vázquez)

El diccionario de lenguajes sectoriales (Cecilio Garriga Escribano)

2. Herramientas lingüísticas con fines lexicográficos

Linguakit y sus aplicaciones en el aula (Pablo Gamallo Otero)

Propuesta de un MOOC para la enseñanza del léxico de una segunda lengua (Xosé Mª Gómez Clemente)

Aplicaciones de WordNet a la didáctica de lenguas (Xavier Gómez Guinovart)

El aprendizaje de la pronunciación y de la lengua oral: dos herramientas para el aula de lengua gallega (Xosé Luís Regueira Fernández)


III. Unidades didácticas: ¿Cómo mejorar las competencias del usuario?

¿Qué obras lexicográficas podemos utilizar en el aula? Diversidad de herramientas y posibilidades de explotación (María Álvarez de la Granja)

Cómo abordar en el aula la equivalencia entre lenguas (Pedro Antonio Fuertes-Olivera)

El diccionario como unidad didáctica en la enseñanza del español L2 (Mª Montserrat Muriano Rodríguez)

Informaciones sobre el uso en diccionarios bilingües español-inglés: aplicaciones didácticas de las marcas (Dolores Torres Medina)

Usar el Wiktionnaire en el aula de francés lengua extranjera: una propuesta de actividades desde el enfoque por tareas (Carlos Valcárcel Riveiro)

La fraseología en la L2 a través de la lexicografía bilingüe (María J. Valero Gisbert).
ColecciónStudien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation, 115
Formato:libro impreso
Págs.:414
ISBN-13:9783631664483
Precio: 72,95 EUR      USD 72.95
ISBN-13:9783653056273
Precio: 72,95 EUR      USD 87.95
Remitente:Ana Barja López
Institución: Universidade de Santiago de Compostela
Correo-e: <ana.barjausc.es>
Fecha de publicación en Infoling:15 de enero de 2019

Novedades bibliográficas: desde 2010