Petición de contribucionesInfoling 1.12 (2014)

Título:X Foro de profesores de E/LE (Foroele)
Entidad organizadora:Universitat de València (Departamento de Filología Española)/ Departamento de Didàctica de la llengua y la literatura
Lugar de celebración:Valencia, España
Fecha de inicio:7 de marzo de 2014
Fecha de finalización:8 de marzo de 2014
Circular Nº:1
Contacto:Virginia González, virginia.gonzalez@uv.es
DescripciónEl Foro de profesores de E/LE es un punto de encuentro para los interesados en la docencia e investigación del Español como Lengua Extranjera. Por sus características, se ha constituido en espacio de discusión y en escaparate de ideas innovadoras y eficaces que permitan dinamizar y mejorar la actividad en el aula.
El Foro está estructurado en dos bloques: por un lado, la formación, en la que investigadores de reconocido prestigio exponen sus avances en el mundo del E/LE; por otro, el más interactivo: el intercambio de experiencias prácticas por parte de los participantes.
Las experiencias prácticas que se presentan en el Foro pasarán por un filtro de selección para ser publicada en la revista Foroele, que estará indexada a partir de este próximo número de 2014.
Área temática:Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)
ProgramaViernes, 7 de marzo de 2014
9.00 – 9.30 Inscripción y entrega de material
9.30 – 10.00 Inauguración
10.00 – 11.30 Taller A y B en paralelo
11.30 – 12.00 Descanso
12.00 – 13.30 Taller A y C en paralelo
13.30 – 14.00 Presentación de la Editorial Difusión
16.00 – 17.30 Taller B y C en paralelo
17.30 – 18.30 Foro abierto – Café
18.30 – 20.30 Mesa redonda

Sábado, 8 de marzo de 2014
9.30 – 11.30 Experiencias prácticas
11.30 – 12.00 Descanso
12.00 – 14.00 Experiencias prácticas
16.00 – 18.00 Experiencias prácticas
18.00 – 18.30 Pausa. Café
18.30 – 19.30 Conferencia de clausura
19.30 Sorteo de premios y clausura

Resúmenes:

Talleres

Taller A
Cultura y E/LE: diseño de tareas para el desarrollo de la competencia intercultural
Concepción Martínez Pasamar (Universidad de Navarra)
Transmitir los contenidos culturales asociados a una lengua resulta una tarea compleja por conformar estos un repertorio abierto, heterogéneo y cambiante; en el caso del E/LE se añaden los retos que derivan de la extensión de la lengua, de un lado, y del arraigo de los estereotipos, por otro. Teniendo todo ello en cuenta, en este taller se planteará de manera participativa el diseño de actividades que incidan especialmente en el desarrollo de las habilidades interculturales y fomenten a la vez las lingüísticas.

Taller B
Creatividad a través de la Competencia digital en el aula de E/LE
José Luis Espinosa y Lola Torres (UAB Idiomes / Difusión)
En el taller os presentaremos algunas experiencias prácticas sobre el desarrollo de la creatividad a través de la Competencia Digital en el aprendizaje de E/LE y reflexionaremos al respecto. A partir de dichas experiencias (con redes sociales y otras aplicaciones) abriremos el debate sobre uno de los principales temas de actualidad en la enseñanza: cómo introducir la Competencia Digital en el aula de lenguas.

Taller C
Elige tu propia aventura: un misterio hipertextual compartido en wikis
Begoña García Migura (Formadora de profesores y creadora de materiales)
¿Se te caen de las manos las redacciones de tus estudiantes? ¿Se frustan los alumnos cuando reciben sus textos acompañados de una planilla para su auto-corrección? Todo lo que siempre hemos querido saber y hacer con la expresión escrita en la clase de E/LE está ahora a nuestro alcance con la web 2.0.

Mesa redonda
De dónde venimos y hacia dónde vamos?
Nuevas tendencias en tecnologías educativas para ELE
Ana Gimeno Sanz (Universitat Politécnica de València), Joan Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona), Olga Juan Lázaro (Instituto Cervantes) e Iñaki Calvo Sánchez (Editorial Difusión)
Tres expertos harán una reflexión sobre diversas formas de integrar las tecnologías educativas en la enseñanza de ELE e intentarán predecir lo que depara el futuro dada la constante evolución de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y cómo esto afectará la práctica docente en el aula y el aprendizaje fuera de ella. Se hará también referencia a algunas novedades relacionadas con ELE y las redes sociales.

Conferencia de clausura
Enseñar marcadores discursivos en E/LE: sugerencias desde la lingüística teórica
Salvador Pons Bordería (Universitat de València)
La enseñanza de los marcadores discursivos es uno de los mayores retos para el profesor de E/LE. No solo por lo reciente de su estudio, sino también por su carácter gestáltico, refractario a explicaciones didácticas.
En la presente conferencia presentaremos un modelo de análisis, derivado de las investigaciones del grupo Val.Es.Co sobre unidades discursivas, que permite superar las dificultades del objeto de estudio, ya que, en lugar de basar la explicación en el significado del marcador, analiza en qué unidad aparece y en qué posición dentro de dicha unidad. La función se derivará de la conjunción entre estos dos factores. En consecuencia, el estudio de los marcadores se simplifica y se vuelve más intuitivo.

El resultado de la investigación presentada aquí es el punto de partida para la creación de actividades didácticas. Esta conferencia se sitúa pues en un terreno intermedio entre la investigación teórica y la aplicación docente.

Experiencias prácticas
El Foro de profesores de E/LE organizado por la Universitat de Valencia se caracteriza por su vertiente fundamentalmente práctica gracias al intercambio de experiencias pedagógicas.
Disponibles a partir de febrero.

Foro abierto
Como novedad se ofrece la posibilidad de que los participantes den a conocer sus propios recursos digitales por y para profesores de ELE (blogs, páginas web, páginas de Facebook, revistas electrónicas…), mediante la presentación de pósters y la exhibición de estos recursos.

Los participantes de esta sección deberán mandar el enlace del recurso junto con una breve descripción, antes del 27 de enero de 2014, a través de la ficha.

Talleres
Expertos dentro del ámbito de la didáctica de Español como Lengua Extranjera hacen una reflexión práctica sobre nuevos aspectos didácticos y pedagógicos.

Conferencia
Fundamentación teórica sobre algunos aspectos de la didáctica que se pueden vincular al proceso de enseñanza-aprendizaje llevada al aula por los profesores.

Publicación en la revista Foro ELE
El próximo número de la revista Foro E/LE estará indexado en diversas bases de datos -entre ellas Latindex-, por ello todas las experiencias prácticas que deseen ser publicadas se ajustarán a unos criterios determinados y deberán pasar por un nuevo proceso de selección (independiente de su aceptación en el foro), llevado a cabo por el comité científico de esta publicación.
Comité científicoMarta Albelda Marco
Mª Jesús Barros García
Begoña Blanco Paniagua
E. Antonio Briz Gómez
Eli Mari Drange
Pilar Guitart Escudero
Reyes Llopis García
Eduardo España Palop
María Estornell Pons
Ana Indira Franco Cordón
Pedro Gras Manzano
Dorota Kotwica
Elena López-Navarro
Manuel Martí Sánchez
Concepción Martínez Pasamar
Carmen Mora Sesma
Cristina Villalba Ibáñez
Comité organizadorDirección
Antonio Briz Gómez
Virginia González García
Jorge Martí Contreras

Secretaría
M. Amparo Soler Bonafont

Asesoría pedagógica
Ana Franco Cordón
Eduardo España Palop

Comunicación
Nati García Roger
Plazo de envío de propuestas: hasta el27 de enero de 2014
Notificación de contribuciones aceptadas:10 de febrero de 2014
Lengua(s) oficial(es) del evento:español
Remitente:Virginia González
Institución: Universitat de València
Correo-e: <virginia.gonzalezuv.es>
Fecha de publicación en Infoling:8 de enero de 2014

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