RevistaInfoling 12.39 (2018)

Título: Journal of Spanish Language Teaching
Siglas o acrónimo de la revista: JSLT
Volumen: 5
Número: 2
Año de publicación: 2018
Lugar de edición: Londres y Nueva York
Editorial: Routledge
Descripción

Special Issue: L2 Spanish academic discourse: new contexts, new methodologies / El discurso académico en español como LE/L2: nuevos contextos, nuevas metodologías
Guest editors: Susana Pastor Cesteros and Anita Ferreira Cabrera


Área temática: Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)

ISSN: 23247797

Índice

Introduction

El discurso académico en español como LE/L2: nuevos contextos, nuevas metodologías
Susana Pastor Cesteros and Anita Ferreira Cabrera

Articles

Cultural and pragmatic aspects of L2 Spanish for academic purposes: new data on the current state of the question
Lourdes Sánchez-López

El desarrollo del español académico en los programas para estudiantes universitarios internacionales: las funciones discursivas superiores
Virginia de Alba Quiñones, Graciela Vázquez and Francisco Lorenzo

Multimodal communication in academic oral presentations by L2 Spanish students
Teresa Morell and Susana Pastor Cesteros

El estudio de los géneros académicos en la producción textual en ELE
María Cecilia Ainciburu

Academic peer tutors and academic biliteracy development in students of Spanish as a heritage language
Lina M. Reznicek-Parrado, Melissa Patiño-Vega and M. Cecilia Colombi

La confiabilidad de los evaluadores de la prueba escrita de un examen de certificación de español con fines académicos
Arturo Mendoza Ramos

Book Reviews

Juan José Prat Ferrer y Ángel Peña Delgado, Manual de escritura académica
Jessica Andrea Elejalde Gómez

Lucía Natale and Daniela Stagnaro, comps. Alfabetización académica: un camino hacia la inclusión en el nivel superior
Jillian M. Pandor

Charles Bazerman, Joseph Little, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquette y Janet Garufis, Escribir a través del currículum: una guía de referencia
Ana María Gil del Moral

Recent Publications


Remitente: Javier Muñoz-Basols
Institución: University of Oxford
Correo-e: <javier.munoz-basolsmod-langs.ox.ac.uk>

Fecha: 17 de diciembre de 2018

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/R693.html



Con la ayuda de:
Editorial Arco Libros

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